1、“.....让学生在黑板上直接尝试书写示字旁，衣字旁。针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求仔细观察每笔书写的位臵。学习书写示字旁，衣字旁，也可通过观察比较的方法直接引导学生发现它们相似的地方和细微有区别的地方，于此处着力寻求教学突破口。书写指导。写写偏旁。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。示字旁这个偏旁分笔写成。书写时首笔为侧点。第笔为横撇，与点拉信箱。本节关键词是穿插，左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。为了更好地使左右两部分融为体，穿插是个行之有效的好方法。你这边空间有余，而我这边又有长笔画不得舒展，就可很自然地穿插，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，浑然体，达到较好的效果。如社字，字下横起笔，可穿插到左边点的下方。例字指导社，左右结构，左小右略大......”。

2、“.....补，左右结构，左右等宽等高，注意两部分中间的空白要适当。礼，左右结构，左小右大，右部竖弯钩竖长，底部弯短。视，左右结构，左小右大，右部见中竖撇和竖弯钩的起笔在同条竖线上。神，左右结构，左小右大，右部申字竖居正中，为悬针竖，与左边垂露竖形成对比。初，左右结构，左小右大，左长右短，右部刀居中。衬，左右结构，左小右大，右部寸字点偏上，靠近短横。被，左右结构，左小右大，右部皮为竖撇，收笔可略向左出，竖居横钩正中，底部撇收捺放尸和户的写法教学目标掌握尸字下部写贝，比贝字旁稍宽。贝字旁和页字旁在整个字的运用中要注意因字而异。小博士信箱。本节关键词是因字而异，即偏旁部首分配到具体字中的形状要因字而异，如本课贝字作字旁时稍窄，作字底时稍宽。引导学生认识到这点，并明白类似的现象会在合体字中高频率出现，要求学生认真仔细观察，并能举反，灵活运用。例字指导则，左右结构......”。

3、“.....个竖划连同竖撇平均分割空间。力刀旁短竖位于字的中间偏上部位。项，左右结构，左小右大，左边处于附属地位，工改横为提，居于中间。财，左右结构，右部稍大。贞，独体字，贝作字底，字形偏宽偏短。短竖和下部贝字竖撇在同条直线上。负，独体字，贝作字底，字形偏宽偏短。下部撇和点的收笔在同水平线上。顾，左右结构，左右两部分基本等高等宽。顿，左右结构，左右两部分基本等高等宽。顺，左右结构，左右两部分基本等高等宽。左边竖长短不，紧靠在起成长方形。示字旁和衣字旁的写法教学目标掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写来定。如引字，右部小，则弓字写大如张字，右部大，则弓字写小。例字指导奶，左右结构，右边乃为偏斜结构，注意重心的平稳，让横画的中点与弯钩的出钩点在同条直线上。引，左右结构，左大右小，左右相隔约个弓字宽度后再写悬针竖为宜。奴，左右结构，左高右低。如，左右结构，右部口包紧。妇......”。

4、“.....右部包紧，位于中间位臵。弘，左右结构，右部收紧成角形。张，左右结构，左收右放，右部长放开，捺向右伸展。弦，左右结构，右部玄略宽收紧。十日和月的写法教学目标掌握日字旁和月字旁这两个偏旁的书写要领。了解带有这两个偏旁的字的般书写规律。小学二年级上册写字教学计划。态，上下结构，太部改捺为点，并注意两点的变化，心字底舒展。贝和页的写法教学目标初步掌握贝字旁和页字旁这两个偏旁的书写要领。了解带有这两个偏旁的字的般书写规律。写好则项财贞负顾顿顺，写得正确端正比例恰当。教学提示复习前课内容。让学生书写点忍。选择典型字样，让学生评价字样。回顾写好点小学二年级上册写字教学计划密切的关系，字是写给别人看的，好比个人的仪态，字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。小学二年级上册写字教学计划。出，字形呈角......”。

5、“.....垂露竖居于正中，左右对称平分。因，全包围结构，大字包紧，使框内空间基本布白均匀。国，全包围结构，玉字包紧，使框内空间基本布白均匀。圈，全包围结构，卷字包紧，使框内空间基本布白均匀。十足和走和写法教学目标掌握足字旁走字底这两个偏旁的书写要领。了解带有这两个偏旁的字的般书写规律。写好趴赴距踩跑赶起超，写得正确端正比例恰当。教学提示复习前课内容。先让学生写凶团两个字，写后评价，让学生说说写好凶和团这两个字要注意什么然而再矫正书写。新课指导。让学生在黑板上直接书写足字旁走字底。针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求仔细观察每笔书写的位臵。书写指导。写写偏分基本等高等宽。写写偏旁。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。绞丝旁分笔写成，两个撇折的起笔收笔基本上下对齐且平行，提笔不宜太长。幺字旁写法同绞丝旁同理......”。

6、“.....小博士信箱。本节关键词是紧缩字形。个偏旁部首，当作为个字的更小单位时，它所占据的空间往往只有个字的分之，分之，甚至更少。所以书写时需要紧缩字形，来达到整体字形的和谐。如幽兹等字中的幺部。例字指导纠，左右结构，左右等高等宽，右部先写竖提，再于绞丝旁头部齐平处写竖，竖为末笔，般为悬针。幻，左右结构，左窄右宽，右部横折钩略高大。纤，左右结构，左窄右宽，左右等高。右部千字横画靠近绞丝旁，使字形紧凑，但两部分不接触。级，左右结构，左窄右宽，右部及为竖撇，并注意与横撇的变化，横撇的撇作内收状，捺放开。纪，左右结构，左窄右宽，右部略短。竖弯钩的弯钩向右伸展。幼，写法同幻，撇为主笔，宜挺直，伸展。幽，面包围结构，属下包上，两个幺包紧。十女弓教学目标掌握女家长会，向家长汇报成绩。抓好表率树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请能手介绍经验，给予重奖，形成你追我赶......”。

7、“.....第页共页扩展阅读年级上册写字教学设计写字周纪芳学年年级第学期年级上册写字课教学计划和进度指导思想学写字就是学做人。当代著名书法家沈伊默先生说学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱习字的过程就是培养学生丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，决非朝夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要铁棒磨成针的滴水穿石之功，习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了个人是否具有敢于战胜困难百折不挠力争上游的精神。同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有美意美以感心，也音美以感耳，也形美以感目，也。感目的形美，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。写字还与修养两个偏旁的字的般书写规律。写好则项财贞负顾顿顺，写得正确端正比例恰当......”。

8、“.....让学生书写点忍。选择典型字样，让学生评价字样。回顾写好点底心字底的要点。指导学生再写这两个字，看看有没有进步字底书写时要注意什么新课指导。出示贝字旁和页字旁例字，或教师黑板上放大示范书写，引导学生观察比较两个偏旁的异同点，让学生明白，只要掌握好贝字旁的写法，即可举反写好页字旁。要求仔细观察每笔书写的位臵。教学贝字旁，可要求学生先仔细观察整个字形，并着重引导学生观察撇起笔处的位臵。待学生明确贝字旁字形及撇的正确起笔位臵后，即可让学生大胆尝试书写。教师及时引导学生与字帖对比，找出不足。通过教师示范，让学生感受书写时笔画之间的笔断意连。在教学页字旁时，因为有了前面教学贝字旁的铺垫，只要引导学生观察首横的长短及短撇的位臵，即可做到书写时的胸有成竹。书写指导。写写偏旁。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。贝字旁第笔为垂露竖，右部寸字点偏上，靠近短横。被，左右结构，左小右大......”。

9、“.....收笔可略向左出，竖居横钩正中，底部撇收捺放尸和户的写法教学目标掌握尸字头和户字头这两个偏旁的书写要领。了解带有这两个偏旁的字的般书写规律写好尼启尺尽尾肩扇房，写得正确端正比例恰当。教学提示复习前课内容。先让学生写社补两个字，写后评价，让学生说说写好社和补这两个字要注意什么然而再矫正书写。新课指导。出示尸字头和户字头例字，引导学生观察比较这两个字的异同。或教师黑板上放大示范书写，引导学生观察比较。要求重点仔细观察长撇的形状和户字点书写的位臵。书写指导。写写偏旁。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。尸字头这个偏旁分笔写成。首笔横折稍斜，横稍长。第笔再作短横，使两横基本平行，由此两笔组成的框架稍扁，并内收。第笔作长撇，为主笔，要舒展。户字头户字头与尸字头写法基本致，首点为斜点，属遥掷点，要注意点的位臵与尸部的呼应。小博士信箱。本节关键词是重心平稳......”。