1、“.....因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，后进生得到较大进步。辅导目标认真维方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外活动，不断提高动手和实验能力。年级科学培优补差计划小学科学年级上培优补差计划优生后进生情况分析我所教的班级，从这半三年级科学培优补差计划上学期人，人不及格，优分人。这学期共有个，插班人，这门课的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且班干部能起到较好的模范带头作用优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法......”。

2、“.....朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。三年级科学培优补差计划。加强优单元复习关于第单元的内容第单元测验关于第单元的内容复习时间复习时间复习全册内容复习全册内容扩展阅读年级科学培优补差计划年第学期小学班科学上册培优补差计划王必琼优生后进生情况分析我教的班科学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成......”。

3、“.....我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，后进生得到较大进步。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。辅导对风和学风。提优补差措施鼓励学生扩大阅读量，多看些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加社会实验小发明小创造小制作活动，以进步提高能力。课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响差生。对差生实施多得到更好的发展，后进生得到较大进步。课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响差生......”。

4、“.....优生适当增加题目难度，并安排课外活动，不断提高动手和实验能力。采用激励机制，对差生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，后进生得到较大进步。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，上学期人，人不及格，优分人。这学期共有个，插班人，这门课的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成......”。

5、“.....优生适当增加题目难度，并安排课外活动，不断提高动手和实验能力。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功上学期人，人不及格，优分人。这学期共有个，插班人，这门课的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且班干部能起到较好的模范带头作用示范作用巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展让学困生树立学习的自信......”。

6、“.....为他们打下牢固的科学学习基础在班级中形成赶帮超的浓厚的学习氛围，形成良好的。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。三年级科学培优补差计划。辅导内容培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，后进生得到较大进步。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取......”。

7、“.....学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学单元复习关于第单元的内容第单元测验关于第单元的内容复习时间复习时间复习全册内容复习全册内容扩展阅读年级科学培优补差计划年第学期小学班科学上册培优补差计划王必琼优生后进生情况分析我教的班科学对象优生任红梅夏粒邱俊凡梁跃吴小洋徐卡迪霞后进生任文武任锦凯任欣慧郑海冰徐新铷辅导时间安排次序十茶堂小学陈乃千时间内容备注第单元复习关于第单元的内容第单元测验关于第单元的内容第单元复习关于高学习成绩。重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题......”。

8、“.....人不及格，优分人。这学期共有个，插班人，这门课的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且班干部能起到较好的模范带头作用目难度，并安排课外活动，不断提高动手和实验能力。三年级科学培优补差计划。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现......”。

9、“.....做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长个学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫......”。