1、“.....老师喜欢你也能加强师生间的情感沟通。师生之间成功的快感。总之，后进生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心观察，认真分析其心理特征及形成原因，然后有针对性地做好和提高工作，就能促进更多的学生由后进赶先进，从而提高班级学习成绩和提高学生的整体素质。年级数学后进生辅导计划情况把钥匙开把锁的办法，有针对性地做好工作。工有些后进生就免不了时好时坏，经常反复，少数还比较顽固，可能越转越差。对后进生的跟踪要特别需要两心作不要信心，要耐心不怕难，不怕烦，不措怕苦。施降低要求，只要有闪光点就肯定予以表扬，并且三年级后进生辅导计划小事抄抄写写，帮老师把卡片涂色。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓亲其师，而信其道吧,在谈心交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈......”。

2、“.....赶上其他同学的学习。树立信心和决心，能够战胜困难。培养成良好的语文学习习惯。养对语文有定的兴趣。目成绩有所提高。标后进生名万瑞松张家新李欣悦付杰付家贵陈家瑞雷艺馨周大棣雷真单采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅生同样光荣。切实使素质教育落到实处，使第个学生的数学素质不断完善和提高。例如自我复习年级的字词及课文，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。扩展阅读年级语文后进生辅导计划年级语文后进生辅导计划素质教育是面向全体学生的教育，重视学困生的转化工指作，是全面实施素很漂亮你坐得很好，老师喜欢你也能加强师生间的情感沟通......”。

3、“.....这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的教育的需要，是全面贯彻教育方针，培养德才兼备的高素质劳动者和接班人的需要。为了让每个导孩子，特别是差生养成良好的学习习惯，上课集中精力听讲，思积极回答问题，主观上愿学打下坚实的基础知识，鼓足学想习信心，消除自卑感，激发他们的学习兴趣，因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师定要有满腔热情，必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。总之，每个数学教师要有整体育人全面育人的观念。素质教育的全们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓亲其师，而信其道吧,在谈心交往的过程中......”。

4、“.....可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。结对帮助而就，般要经历醒悟转变反复稳定个阶段。三年级后进生辅导计划。年级后进生辅导计划学年度第学期年级后进生辅导计划高志娟情况分析从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力。时学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的间力量，家校结合。及开展帮手拉手活动，利用同桌的优势，促进后方进生的转化。式和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。认真分析这些学生的心理，找出后进生形成的原因，采取教育的需要，是全面贯彻教育方针，培养德才兼备的高素质劳动者和接班人的需要。为了让每个导孩子，特别是差生养成良好的学习习惯，上课集中精力听讲，思积极回答问题，主观上愿学打下坚实的基础知识，鼓足学想习信心......”。

5、“.....激发他们的学习兴趣，小事抄抄写写，帮老师把卡片涂色。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓亲其师，而信其道吧,在谈心交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师定要有满腔热情，必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。总之，每个数学教师要有整体育人全面育人的观念。素质教育的全体性要求教师要对每个学生负责，转化个差生和培养个优等三年级后进生辅导计划，齐抓共管充分发挥家长的作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择个学习尖子生和他们结对，进行对地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。持之以恒，巩固习惯后进生的转化不可能蹴而就，般要经历醒悟转变反复稳定个阶小事抄抄写写......”。

6、“.....叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓亲其师，而信其道吧,在谈心交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。例如自我复习年级的字词及课文，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事抄抄写写，帮老师把卡片涂色。叫任定职务，在集体中发挥作用。用爱心去温暖，用耐心去呵护。多花些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急，家长不够重视其学习等等综合因素，有位学生。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为自卑感强......”。

7、“.....受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人等。作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。针对这情况，教育的需要，是全面贯彻教育方针，培养德才兼备的高素质劳动者和接班人的需要。为了让每个导孩子，特别是差生养成良好的学习习惯，上课集中精力听讲，思积极回答问题，主观上愿学打下坚实的基础知识，鼓足学想习信心，消除自卑感，激发他们的学习兴趣，师的是从心里面想他们学好。结对帮助，齐抓共管充分发挥家长的作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择个学习尖子生和他们结对，进行对地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。持之以恒，巩固习惯后进生的转化不可能蹴生同样光荣。切实使素质教育落到实处，使第个学生的数学素质不断完善和提高。例如自我复习年级的字词及课文，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励......”。

8、“.....在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做全体性要求教师要对每个学生负责，转化个差生和培养个优等生同样光荣。切实使素质教育落到实处，使第个学生的数学素质不断完善和提高。教给方法，提高兴趣。后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的他们有能力接受的方法去做。就算是句简单的话语你的字躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。三年级后进生辅导计划。教给方法，提高兴趣。后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的他们有能力接受的方法去做。三年级后进生辅导计划。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，三年级后进生辅导计划小事抄抄写写，帮老师把卡片涂色。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓亲其师，而信其道吧,在谈心交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈......”。

9、“.....这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能生同样光荣。切实使素质教育落到实处，使第个学生的数学素质不断完善和提高。例如自我复习年级的字词及课文，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做分析差生在学习上总的特点是智力般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生视同仁，不溺爱优秀为后进生开绿灯，即提问优先，演示优先，批改作业优先......”。