1、“.....因此，部分的安排是环节各为遍，教师。通过本课题的实验活动，引导教师正确认识英语学习，深刻的更新教育教学观念，积极扎实的进行教学研究，多方面提高教育教学能力。实验内容主要实验年级的英语认知能力，通过学习管理家长参与，共同培养学生的英语认知能力。运用各种信息技术，激发学生的英语学习兴趣，进行口语表达能力的培养。评价手段的多样性。并利用好攀登英语中的评价方式，使其服务于常规英语教学，更好的做好常规英语教学。实验方法和研究对象及过程设计实验方法文献研究。课题组成员要认真学习教育心理学中的有关理论，认真研读北师大课题组提供的相关材料，为我校攀登英语的开展做好充分的准备。经验头评价肢体评价来促进学生的英语学习，做到评价及时，有效。重视家校协同，营造良好氛围由于我校地处农村，教育手段方法落后，家长英语意识淡薄，重视程度不够，搞好家校协同特别重要。为此......”。

2、“.....通过这些形式达到家长对学生学习英语说英语用英语的思想认识，为学生提供良好的家庭学习环境，从而培养学生良好的英语学习习惯还有效的指导和帮助家长和督促学生用好家庭学习材料，并对家庭进行积极的有效的评价，同时让家长了解学习情况，增强信心，并对学校实验工作提出切实可行的建议。我校在教学中，努力完善的规章制度，保证攀登英语项目开展的组织和保障基础。我校在城里课题组织的基础上，根据攀登英语开展的需要，依据北师大攀登英语项目组的要求，结合学校的实际情况，建立完善的例会制度集体备课制度校本培训制度日常对外沟通制度听课评课反馈制度档案管理制度教师工作奖励制度。并把这些制度贯彻落实到实验开展的日常工作中，从而保证了攀登英语实验的规范进行。做好学生评价首先组织教师学习攀登英语评价实施方案评价程序，把握评价要点。通过听课评课......”。

3、“.....其次，定期检查学生学习记录的使用情况，对于不规范处进行指导。随着实验的不断推进，及时进南宁市江南区小学攀登英语学习实验学期总结与计划工作。此外，为了保证实验正常进行，学校制定各项实验制度备课例会和听课等制度，课题实验情况要求做到周汇报，月总结，切实落实各项管理制度。之后，课题组召开了新学期攀登英语研讨会，重新学习了攀登英语课题管理制度，细化并充实了各项制度，总结上学期制度落实情况，找出不足，总结经验。第课时主要是对课堂学习和家庭学习的单元评价。但是在评价之前要让全体同学把部分的，和部分的，握本校实验的进度，关注参与实验的每位教师的进步，为教师成长提供良好的氛围及时解决实验中出现的些重大问题。课题组英语教师职责每周对主课教师进行至少分钟的英语基本素质培训，主要围绕课堂组织用语主要学习句型和单词的发音等......”。

4、“.....提前熟悉下周学习内容和活动安排，理清重点内容和主要游戏活动方式步骤等，并在集体备课时提供主课教师集体学习的最初备课方案，听取意见和建议，帮助确定最终教案，以此逐步引导主课教师积极有效地做好课前准备工作每周听课两次，掌握学生学习的基本情况出现的普婵李民辉班教室卢月婵岑倩倩李民辉梁远方班教室梁远方卢月婵李民辉岑倩倩学校实施经验课题管理工作是攀登英语得以向更高更快发展的基石，课题管理工作开展的程度，直接影响着攀登英语在我校的开展和发展情况。我校的校领导和攀登英语实验组教师充分认识到了这点。在新学期开始之初，学校便召开了攀登英语课题组和全体英语教师的会议，学校领导在总结了上学年攀登英语的开展情况以及它对我校的英语教学的重要影响的基础上，重申了开展好攀登英语课程的重要性和必要性，要求课题组成员再接再厉，不断学习。要求年级其他教师做好攀登英语教学的保障工作......”。

5、“.....为我校攀登英语的开展做好充分的准备。南宁市江南区小学攀登英语学习实验学期总结与计划。攀登英语是建立在新课程理念基础上，是对学生学习方式及教师教学行为次彻底转变改革。它不仅提高了教师和学生的英语素质，而且提高了教师和学生其他方面的综合素质。基于以上认识，在攀登英语实施的前期阶段，充分组织课题组利用例会形式，学习传达关于攀登英语学习的内容和主旨，使每个课题组成员充分认识到攀登英语学习的重要意义，并且通过家长会等形式，广泛宣传攀登英语的优越性，从而形成了个良好的学习攀登英语氛围，为攀登英语的实施打下了良好小组之间的对话第种为左右手之间的对话。第课时还是偏向输入。因此部分的安排是环节为各为遍，环节为遍。南宁市江南区小学攀登英语学习实验学期总结与计划。经验总结。根据课题实施计划，对各阶段或全过程实验进行分析概括......”。

6、“.....以实验法为主，观察法调查法分析法为辅。研究对象。年级作为实验班。研究过程第阶段为前期准备阶段。组织成立课题组，确定课题实验内容，制定实施计划，提出实验申请。做好英语教师主课教师的各级培训工作，并做思想基础。加强课题管理，分工明确，协调致。成立课题组织。课题组成员名单序号姓名王艳玲崔秀丽毛伟朱玉贞张灵芝职务职称校长小高教导主任小英语教师小英语教师小主课教师小工作单位寿光市圣城街道北关小学寿光市圣城街道北关小学寿光市圣城街道北关小学寿光市圣城街道北关小学寿光市圣城街道北关小学对课题主要贡献课题组长课题负责人课题成员课题成员课题成员课题组成员职责明细课题组组长职责组建学校课题组，明确分工，制定相关规章制度根据实验的要求，提前做好实验课程安排教师调配实验班级硬件配臵等工作，并坚持宏观领导课题组的工作定期听课参加课题组的活动......”。

7、“.....对本学期的制度的落实展开讨论，制定详细的课题实验计划。自学期开始至今的北师大攀登英语实验开展情况来看，实验教师们认真落实各项管理制度积极进行实验教师的校本培训和教研活动，实验教师积极主动利用业余时间学习理论知识落实和管理好对外沟通工作，做好对外沟通的组织和指导做好课题实验档案的管理，对实验材料做到及时存档，分类管理，专人保管。首先，第课时的重点是歌曲和日常英语的输入。因此，部分的安排是环节各为遍......”。

8、“.....课题管理工作开展的程度，直接影响着攀登英语在我校的开展和发展情况。我校的校领导和攀登英语实验组教师充分认识到了这点。在新学期开始之初，学校便英语组织，主要是复习，复习内容全部为上单元所学晨间英语的，课堂学习的或者和对话。晨间英语的由全班同学起表演课堂学习的或者分课时进行，每课时个大组上台表演对话也分天进行，每天任意两个同学上台展示对话。其次，部分主要是给学生们娱乐放松的，所以这个环节只是看迪斯尼动画，除了要求学生根据动画本身要求的外，老师不会组织更多的活动，也不做更多的要求，轻松过。最后的问题，观察主课教师的活动组织情况，收集好的做法，并在下次集体备课中提出问题和建议，参与课题教师的集体讨论和交流。课题组主课教师职责在不断学习深入理解项目的基本理念和原则，牢固把握活动组织原则的基础上，创造性的组织实验班学生的学习和活动认真参加项目组的每次活动......”。

9、“.....与其他课题组成员分享自己在项目实施过程中的经验和心得，积极参与有关问题的讨论并提出自己的意见和建议通过接受英语教师的培训或在教学过程中与学生共同坚持学习英语，不断提高自身英语水平充分调动家长的积极性，共同提醒检查鼓励孩子的英语学习。制定完善规章制度制思想基础。加强课题管理，分工明确，协调致。成立课题组织。课题组成员名单序号姓名王艳玲崔秀丽毛伟朱玉贞张灵芝职务职称校长小高教导主任小英语教师小英语教师小主课教师小工作单位寿光市圣城街道北关小学寿光市圣城街道北关小学寿光市圣城街道北关小学寿光市圣城街道北关小学寿光市圣城街道北关小学对课题主要贡献课题组长课题负责人课题成员课题成员课题成员课题组成员职责明细课题组组长职责组建学校课题组，明确分工，制定相关规章制度根据实验的要求，提前做好实验课程安排教师调配实验班级硬件配臵等工作......”。