1、“.....指示或指示慢的人受罚可重复玩多次，亦可有人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者奖处核对答案，不能将谜面取下。对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。活动费用预算元宵小灯笼只，红丝带两盘，礼品份，合计费用约元左右。元宵节文化活动策划实施方案。元宵节文化活动策划实施方案活动目的让学生了解些元宵节的传统风俗。让学生了解些元宵节的文化背景。通过学同类别字成语人名动物日用品等的灯谜，每个灯谜均编排序列号，员工在现场按照灯谜的谜面猜出所对应的结果之后，直接前往现场设置的领奖处报出谜面所对应的序列号，核对谜底的正确与否，结果正确即可获得精美纪念品份。具体猜谜程序为按照现场设置参与猜灯谜活动。猜出谜底后，记住谜面对应的序列元宵节文化活动策划实施方案的活动和特别的食品元宵愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛......”。

2、“.....欣赏花灯的外形色彩图案。交流对灯。元宵节文化活动策划实施方案。奖项设置共设置奖品份，猜对条谜语兑换份奖品，奖品兑完，活动结束。活动注意事项猜谜要有秩序，不要大声喧哗。谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。活动费用预算元宵小灯笼只，极参与闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师同伴起过节的过程中，进步感受团圆的意义。中班主要目标知道农历正月十是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯赏灯吃元宵划旱船等感受与家长老师小朋友起玩花灯猜灯谜吃元宵的快乐。小班主要目标知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人让学生了解些元宵节的文化背景......”。

3、“.....学会些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。扮时钟游戏规则在白板或墙壁上画个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来找个人分别扮演时钟的秒针分针和时针，手上拿着种长度不的棍子或地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火耍龙灯舞狮子划旱船踩高跷扭秧歌猜灯谜吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦生活幸福甜美。元宵节文化活动策划实施方案活动时间元宵节前天活动他道具代表时钟的指针在时钟前面站成纵列注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型主持人任意说出个时刻，比如现在是小时分秒，要个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示或指示慢的人受罚可重复玩多次，亦可有人同时扮演时钟的分针和时针......”。

4、“.....老师对优胜者给予适当的奖励。主题活动环境创设园内大环境园内大厅悬挂教师幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜宣传展板开展元宵节活动策划方案及要求。班级环境师幼共同布置美丽的花灯展，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯收集幼儿在节日中赏灯玩灯起过节的过程中，进步感受团圆的意义。中班主要目标知道农历正月十是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯赏灯吃元宵划旱船等感受与家长老师小朋友起玩花灯猜灯谜吃元宵的快乐。小班主要目标知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵愉快地参与元宵节责人时间节点场地布置活动当天把展板灯笼等摆放到位负责人时间节点活动开始个小时主持人负责人活动营销负责人新生登记表张压岁钱张或其它优惠奖励券等。活动期间所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到名，要求分开站立各组灯笼前......”。

5、“.....避免乱撕多撕。兑奖台前元红丝带两盘，礼品份，合计费用约元左右。元宵节文化活动策划实施方案活动对象标准化车间全体员工活动组织团队标准化车间党工团活动时间及地点月日元宵节当天承装单元线线头含分装各科室焊装单元段长室门口路试交车单元交车屋内活动内容现场设置定数量的灯笼，在灯笼下方粘贴他道具代表时钟的指针在时钟前面站成纵列注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型主持人任意说出个时刻，比如现在是小时分秒，要个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示或指示慢的人受罚可重复玩多次，亦可有人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能的活动和特别的食品元宵愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛......”。

6、“.....欣赏花灯的外形色彩图案。交流对灯活动地点学校楼下是临街道路旁活动内容做灯笼猜灯谜得奖励活动目的让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息处理信息的能力。各年龄段主题活动目标大班主要目标尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进步了解元宵节的来历和风俗习惯元宵节文化活动策划实施方案种活动，感受节日的快乐气氛。活动实施概况活动名称欢欢喜喜闹元宵赏灯猜灯谜组织形式亲子形式分年级组开展活动时间年月日下午小班中班大班活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜各种小礼物活动建议参观花灯展，欣赏花灯的外形色彩图案。交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来种类和结构的认的活动和特别的食品元宵愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛......”。

7、“.....欣赏花灯的外形色彩图案。交流对灯月日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼下午下班前在会议室周拉上红丝带，将灯谜吊在上面活动期间播放节日音乐，渲染气氛。各年龄段主题活动目标大班主要目标尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进步了解元宵节的来历和风俗习惯积极参与闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师同家长的信，介绍主题活动的构想和配合事项。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展花灯会。元宵的灯，有挂花灯滚龙灯迎轿灯走马灯放水灯展冰灯像北京的宫灯天津的宝莲灯上海的金龙戏珠灯东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡老师负责兑奖，主持人公布兑奖。张桌子，奖品份，和仕币元照相总协调负责活动前期所有工作到位活动总结各老师书面总结份并分享......”。

8、“.....人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。场地布置他道具代表时钟的指针在时钟前面站成纵列注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型主持人任意说出个时刻，比如现在是小时分秒，要个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示或指示慢的人受罚可重复玩多次，亦可有人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能的认知经验，丰富对灯谜由来种类和结构的认识。元宵节文化活动策划实施方案。人员分工收集条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成类。负责人时间节点制作和合教育庆元宵猜灯谜条幅，制作块展板负责人时间节点准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置极参与闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师同伴起过节的过程中，进步感受团圆的意义......”。

9、“.....了解元宵节的来历及习俗玩灯赏灯吃元宵划旱船等感受与家长老师小朋友起玩花灯猜灯谜吃元宵的快乐。小班主要目标知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人灯的照片，布置主题墙饰在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和配合事项。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展花灯会。元宵的灯，有挂花灯滚龙灯迎轿灯走马灯放水灯展冰灯像北京的宫灯天津的宝莲灯上海的金龙戏珠灯东北的冰灯，都具有明显，现在用电，使灯更加奇幻多姿，彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火耍龙灯舞狮子划旱船踩高跷扭秧歌猜灯谜吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦生活幸福甜美......”。