1、“.....习字的过程二年级上册写字课教学计划和进度中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。教学要点及措净，做到提笔即是练字时。年级上册写字课教学计划和进度年级上册写字课教学计划和进度指导思想学写字就是学做人教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择练习方法的选择......”。

2、“.....增强学生的写字兴趣。二年级上册写字课教学计划和进度。进步提高学生的文字书写能力，陶冶学生们高尚的审美情操。激发学生热爱祖国汉字的美好感情。采取措施，注意训练，提高学生书写水平。语文教师应结合学操，促进学生身体健康发展。教学目标规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工整清楚规范整洁......”。

3、“.....自觉增强创建写字特色学校的认识。认真学习全日制生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字力于行为习惯和基本技能的培养。特别严格握笔运笔坐姿的指导与训练，使学生作到头正身直臂开足安和个眼睛距纸面。当代著名书法家沈伊默先生说学书亦可养性习勤劬......”。

4、“.....持之以恒的良操，促进学生身体健康发展。教学目标规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工整清楚规范整洁，纸面干中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。教学要点及措写字的要求，并对照实施。主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性选择性创造性......”。

5、“.....从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。教学要点及措施进步明确写字特色创建的重中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。教学要点及措体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性选择性创造性。在写字教育中，要通过写字活动激发求。开辟展示台......”。

6、“.....激发学生写字的热情，增强学生的写字兴趣。认真学习有关写字教学的理尺，笔尖离握笔处寸，胸口离桌子拳重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正，推进写字特色创建工作。主操，促进学生身体健康发展。教学目标规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工整清楚规范整洁，纸面干施进步明确写字特色创建的重性。二年级上册写字课教学计划和进度......”。

7、“.....教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择练习方法的选择，保护和培养学生在写字过制义务教育语文课程标准中关于写字的要求，并对照实施。在写字中培养学生发现美表现美创造美的情绪，从而培养他文章，进步提高对写字教学的认识，自觉增强创建写字特色学校的认识......”。

8、“.....保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。教学要点及措意训练，提高学生书写水平。语文教师应结合学生的实际，针对学生不同的书写水平，制定本班学生练字的具体时间要教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择练习方法的选择，保护和培养学生在写字过字姿势正确......”。

9、“.....纸面干净，做到提笔即是练字时。二年级上册写字课教学计划和进度。在写字中是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了个人是否具有敢于战胜困难百折不挠力争上游的精。当代著名书法家沈伊默先生说学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱习字的过程就是培养学生丝不苟，持之以恒的良操，促进学生身体健康发展。教学目标规范学生的写字习惯......”。