1、“.....以学生的社会生活为教材主线和重点，将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合，突出了爱家乡爱祖国生产与生活交通与生活通信与生活等方面的教育内容。注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。教学重难点年级上册教材向学生展示了从家乡民风民俗到工业农业交通通信等游戏。组，两组两组进行比赛。两组各个面对面抱紧，生开心。把球夹在中间运到终点再回来交给下个同学。生刚才的游戏老运用规则师先说了玩的要师同学们玩得开心吗求，然后同学们都师你再来说说，这按这要求去玩，所次为什么玩得那么开心了以大家就玩得开心了。为新游戏制定规则，使学生体验到，规则定的越完善......”。

2、“.....做起来越开心。师对，不同的游戏有不同的要求，也就是游戏的规则，同学们只有按游戏的规则去做大家才能玩得开心玩得愉快。所以说做游戏要守规则，大家同意吗请大家把这点写在纸上游戏有规生个体汇报调查则。制定规则展示调查结果报告。师课前老师发给同学们个调查表，你们都去做了吗指名汇报调查结果小结同学们深入到商通过拓展规则，让学生理解在学习中和生活中也有规则，初步建立规则概念，树立规则意识。场书店电影院公园马路等公众场所，通过观生我看见有些同察找出了许多不同的规学下课后在课室的则。请大家把自己寻找的过道上追逐，差点规则贴到这块黑板上。正确的判断和选择。通过实际模拟体验等形式，使学生加深对法律知识的理解，培养学生分析问题的能力，通过‚表演‛中的答与辩，培养学生的逻辑思维能力。知识目标初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解些社会规则......”。

3、“.....了解未成年人保护法预防未成年人犯罪法等与青少年相关的法律法规，懂得用法律的武器保护自己。第主题我们的约定教学目标初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。感受集体生活中规则的作用，理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。自觉遵守公共秩序，注意公共案例，做个讲文明有教养的人。通过讨论交流，提高学生的口语表达能力。通过制定班级制度写倡议书等活动，培养学生参与集体活动及公益活动的能力。教学重难点重点了解些社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。难点自觉遵守公共秩序，做个讲文明有教养的人。师生准备教师各种游戏规则小学生守则等学生熟悉班级教师要培养学生的问题意识及探究问题的习惯和能力，以帮助学生形成初步的社会研究能力。教学目标人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书品德与社会年级上册......”。

4、“.....将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合，突出了爱家乡爱祖国生产与生活交通与生活通信与生活等方面的教育内容。注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。教学重难点年级上册教材向学生展示了从家乡民风民俗到工业农业交通通信等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。上教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的‚明线‛，道德教育作为教材编写的‚暗线‛。主要四年级思想品德教学计划诚信是做人做事的根本。反思自己在生活中是否做到严格自律，遵守规则......”。

5、“.....培养学生自觉抵制不良‚诱惑‛的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。培养学生掌握认识和分辨事物的方法教学重难点认识到迷恋电子游戏吸烟酗酒吸毒等对少年儿童的危害，认识到吸毒等对人类社会的巨大危害。培养学生自觉抵制不良‚诱惑‛的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责教师活动分组讨论，汇集调查结果学生活动学生在小组内汇报自己的调查结设计意图通过搜集整理资料，让学生对次备课健康是每个人果，有吸烟喝酒‚不良诱惑‛有初的追求和渴望，根吸毒迷信意外伤步的认识和了解。据大家课前调查你们发现有哪些行为会对健康带来危害害玩游戏及不正确同时，也可以培的学习姿势等。养提高学生搜集整理资料的能力。任感。师生准备收集不良习惯的诱惑的资料。第课时健康的杀手教师活动学生活动设计意图次备课请同学们根据自己调查类别的不同，汇集你们的资料，删除重复的资料，精选科学的有价值的资料作为小情......”。

6、“.....审判长宣判审判结果。活动总结参加这次活动，你有什么感受呢板书设计模拟法庭审判长书记员陪审员辩护律师被告原告课堂检测教后反思交流参加此次活动后的感受。遵纪守法从我做起教师活动导课学生活动引导学生通过设计意图次修改同学们，没有规矩不成方圆。有了法律，我们的生活才能井然有序。那么，在我们身边的同龄人，他们做得怎么样警钟响起。阅读联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的份资料。学生谈感受。看了这份资料，你有什么感受身边的法律案例江苏省镇江市对夫妻离异后，父母双方分析案例，谈谈你案例分析，剖析均不抚养其岁的儿子。的看法。青少年犯罪的如此来，孩子成了无人双方意见不认原因，查找法律疼爱无人管教的弃儿，为父母有过错。沦落街头，和坏人凑在认为是孩子的错起，成了名惯偷，被司误。法机关收容教养。依据，知道家庭学校社会环境对自我成长的重要性，懂得法律对公民行为的约束......”。

7、“.....谈方面，朱德元帅为我们做感受，说明原因。出了好榜样。放音频‚朱德元帅自觉遵守公共秩序‛说说战士们为什么要让朱军长先理发你认为战士们的这种想在商场里，应该法对不对朱德军长会不会同意为什么小结要做到遵守公怎样做名文明小顾客利用各种情景，在公共汽车上，让学生模拟怎样在公共场所遵守秩序。共秩序就应为他人着想，应该怎样做名文从自己做起，自觉遵守，明小乘客这也是个人有道德的表现。复习巩固出情境题评评在电影院里，应该怎样做名文明小观众在公园里，应该怎样做名文明小小组交流下面这些同学游客的做法对不对你对他们的行为怎样评价小结在公共场所，任何人任何团体不能为了自己的小集体，损害公众的利益，违反公众活动的规定。公共场所有安静有秩序参观的规定，如违反这些规定，也是不遵守公共秩序的表现......”。

8、“.....第主题做守规则的小学生教学目标通过讲故事交流讨论等活动，懂得享受的权利。让学生了解可每个公民都应该遵守的。它保障我们每个人的权资料法律是种利和义务。那么你对法律特殊的行为规则。有多少了解呢这节课我们起来学习身边的法规。了解身边的法律法律具有普遍约束力，它的实施方式是靠国家强制力保证实施，这是法律师补充资料法律的最主要的特征，也定义立法机关法律的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。是法律同其他行为规范最显著的区别。保证法律实施的强制力主要指军队法庭警察你知道我国有哪些法等。律最基本的法律最高的是它们是中华人民以通过各种途宪法，还有刑法，共和国义务教育径来保护自己交通法民法通则法中华人民的合法权益。等。共和国未成年人保我国还有几部针对青护法中华人少年民共和国预防未成颁布的法律，你知道吗年人犯罪法......”。

9、“.....有效增强学生的法制意识。课前，同学们都查找小组内交流。了相关的资料，你了解了哪些说给你小组的同学听听吧。小组交流，查找的资料。全班交流，自律。能力目标初步学会控制和调整自己的情绪和行为养成良好的生活和行为习惯。能够清楚的表达自己的感受和见解，初步学会倾听他人的意见，能够与他人平等的交流与合作，学习民主的参与集体生活。学会从不同的角度观察认识分析社会事物与现象，尝试合理的解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。通过实际模拟体验等形式，使学生加深对法律知识的理解，培养学生分析问题的能力，通过‚表演‛中的答与辩，培养学生的逻辑思维能力。知识目标初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解些社会规则，初步懂得规则法律对于社会公共生活的重要意义......”。