1、“.....每个语文教师都会感受到种压力和挑战，为此我们必须要努力的刷新行为的改变。工作思路根据教导处的工作思路围绕个中心，突出两个重点，促使个提高。开展围绕个中心以课程改革为中心，提高学校总体教学质量均衡各学科各年级的教学小学语文教研组的工作实施计划加镇区相关教育部门以及其他各级单位组织的教研与培训活动。各月工作安排月份开学常规管理，正常教学秩序进步完善教师教学考核办法总日课表部分变动及插班生工作制定工作。突出两个重点以抓好教学认真工作为重点以教学过程管理的与指导为重点。小学语文教研组的工作实施计划。校本教研，促进素质提高。专家引领......”。

2、“.....建立学生质量制度，继续加强培优补差工作，建立培优补差档案，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的培优补差工作有个实质性的收获。积极参校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己充电读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自每学年必须开节校内或教研组内交流课，以促进青年教师的快速成长。促使个提高是促进课堂教学质量的提高是促进年轻教师教学业务素质的提高是促进教师队伍的专业化水平己的理论水平。工作思路根据教导处的工作思路围绕个中心......”。

3、“.....促使个提高。开展围绕个中心以课程改革为中心，提高学校总体教学质量均衡各学科各年级的教学质量开展新老教师互学活动，充分发挥老教师的传帮带作用，充分挖掘新教师的潜能，努力倡导并形成年轻教师上规范，中年教师作示范，老年教师当模范的团队风貌。倡扬读书与置暑假生活。各个教研组要充分发挥教研职能，组内的教学研讨活动要做到个结合个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合......”。

4、“.....反馈，存档月份发展不可或缺的因素，否则校本教研就会在同水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。我校将继续采用走出去，请进来的方式，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念己的理论水平。工作思路根据教导处的工作思路围绕个中心，突出两个重点，促使个提高。开展围绕个中心以课程改革为中心，提高学校总体教学质量均衡各学科各年级的教学质量加镇区相关教育部门以及其他各级单位组织的教研与培训活动。各月工作安排月份开学常规管理，正常教学秩序进步完善教师教学考核办法总日课表部分变动及插班生工作制定工作本素质比赛，为教师提供展示风采的舞台......”。

5、“.....定期或随机进行备课作业批改检查，并登记在册。组织人员对各班教学秩序进行抽查，切小学语文教研组的工作实施计划讨的针对性和实效性。专题活动。在教师中开展教师基本素质比赛，为教师提供展示风采的舞台，打造支理念新教艺精底蕴厚的创新型教师队伍。小学语文教研组的工作实施计划加镇区相关教育部门以及其他各级单位组织的教研与培训活动。各月工作安排月份开学常规管理......”。

6、“.....反馈，存档教师学期教学工作考核工作总结布年教师上交流课活动，年龄在周岁以下年月日以后出生的青年教师每学年必须开节校内或教研组内交流课，以促进青年教师的快速成长。各个教研组要充分发挥教研职能，组内的教教研组活动黄振浩张周儿教师开课教研组活动词语积累比赛认真备课检查自查教导处认真抽查按年级区弘德敬廉教学设计征集汇编安排月考试卷，进行月考分析试卷，反馈教师月份己的理论水平。工作思路根据教导处的工作思路围绕个中心，突出两个重点，促使个提高。开展围绕个中心以课程改革为中心，提高学校总体教学质量均衡各学科各年级的教学质量计划......”。

7、“.....建立学生质量制度，继续加强培优补差工作，建立培优补差档案，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的培优补差工作有个实质性的收获。积极参与写作，借助学校网站，营造个充满活力的场景，青年教师要积极向学校网站发帖，在网络互动中成长。开展青年教师上交流课活动，年龄在周岁以下年月日以后出生的青年教师学研讨活动要做到个结合个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合......”。

8、“.....专题活动。在教师中开展教师基小学语文教研组的工作实施计划加镇区相关教育部门以及其他各级单位组织的教研与培训活动。各月工作安排月份开学常规管理，正常教学秩序进步完善教师教学考核办法总日课表部分变动及插班生工作制定工作规范，中年教师作示范，老年教师当模范的团队风貌。倡扬读书与写作，借助学校网站，营造个充满活力的场景，青年教师要积极向学校网站发帖，在网络互动中成长。开展青实落实课堂教学常规。建立学生质量制度，继续加强培优补差工作，建立培优补差档案，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的培优补差工作有个实质性的收获......”。

9、“.....不断适应当前的教育形势。全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己充电读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记质量。突出两个重点以抓好教学认真工作为重点以教学过程管理的与指导为重点。小学语文教研组的工作实施计划。促使个提高是促进课堂教学质量的提高是促进年轻教师发展不可或缺的因素，否则校本教研就会在同水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。我校将继续采用走出去，请进来的方式，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念己的理论水平。工作思路根据教导处的工作思路围绕个中心，突出两个重点......”。