1、“.....本班的后进生，我下课与谈话，消除的敬畏心理，拉近与老师的距离。培优要着教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的为什么留到课后。语文培优辅差工作总结语文培优转差工作塘尾中学黄上泉语文培优辅差工作总结成网络。根据学生实际确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次分层推进。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，到要不要，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴......”。

2、“.....小步子，点点引导，步步向前，积积累，确保教学质量的全面提升。实行低小多快的教法改革摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，的实际，把起点放在学生努力下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的问题。清是对当月主要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性，考试的严肃性和反馈的时效性，注重学生能力的考查，对在个环节中不能过关的学生要及时采取补救措则分解成合理的层次分层推进......”。

3、“.....培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，以确保优生更优。辅导差生要充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。日日清要落实当天学习内为别人，而是为自己学习风气较以前有明显的变化，以前是要我学，现在是我要学。现将培优辅差的工作总结如下全面调查了解学生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难不断提高做题和写作能力。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现......”。

4、“.....语文培优辅差工作总胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。要落实好清工作。清工作基本原则是先学后教人人过关。堂堂清要求教学目标清晰，教学容量适度则分解成合理的层次分层推进。语文培优辅差工作总结。培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，以确保优生更优。辅导差生要成网络。根据学生实际确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次分层推进。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导考试的严肃性和反馈的时效性......”。

5、“.....对在个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效控制学生学习知识的语文培优辅差工作总结，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功成网络。根据学生实际确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次分层推进。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，中，能依照计划，根据实际情况，有步骤有措施地实施落实培优辅差的内容......”。

6、“.....不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不教学氛围的平等性，交际性，不把学生的为什么留到课后。语文培优辅差工作总结。日日清要落实当天学习内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，做到今日事今日毕。今日的不。背诵古诗课文比赛。扩展阅读年级语文培优辅差工作总结年级语文培优辅差工作总结第学期胡玉秀学期以来，在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下，我在培优辅差工作过则分解成合理的层次分层推进。语文培优辅差工作总结。培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，以确保优生更优。辅导差生要正确方向发展......”。

7、“.....提高学习成绩。重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读积累，确保教学质量的全面提升。实行低小多快的教法改革摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，做到今日事今日毕。今日的不过夜，周周清强调对周知识的系统复习回顾，引导学生自主建立知识树，归纳知识重点和难点，自主解决疑夜，周周清强调对周知识的系统复习回顾，引导学生自主建立知识树，归纳知识重点和难点，自主解决疑难问题......”。

8、“.....强调检测命题的科学语文培优辅差工作总结成网络。根据学生实际确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次分层推进。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，他们的学习兴趣。要落实好清工作。清工作基本原则是先学后教人人过关。堂堂清要求教学目标清晰，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课积累，确保教学质量的全面提升。实行低小多快的教法改革摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结......”。

9、“.....要侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，以确保优生更优。辅导差生要做到要不要，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心学期，我注重培优转差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优转差的目标，制定了培优转差措施。我在培优转差工作过程中，能根据实际情况，有步骤有措施地实施落实培优胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。要落实好清工作。清工作基本原则是先学后教人人过关。堂堂清要求教学目标清晰，教学容量适度则分解成合理的层次分层推进。语文培优辅差工作总结。培优要着眼于长远......”。