1、“.....重视了多层次多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，特别是网络教研培训。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。其中，罗婧老师李玉琴等几位老师多次受到了中心学校的表扬。积极开展各种教研活动，提高教好平日的教学常规工作，从上课批改作业能力训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让个学生掉队。总之，在本学期里，每位教师进行了人人节研究课在活动中，开课的教师积极准备，虚心听取建议评课的教师们踊跃发言，不伪饰不做作，真心地帮助献课者。......”。

2、“.....本学期，教研组配合教导处从备课上课听课批改辅导反思认真入手，全面落实教学常规。十月份检查了老师的备课笔记教学计划和学生作业的批改情况十月份，还组织了年级拼音听写比赛年语文教研工作总结展。开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是两个本子和教研博客内容的充实，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进步的提高。开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中，把新努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。严格抓好平日的教学常规工作，从上课批改作业能力训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。语文教研工作总结......”。

3、“.....提高效益，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课堂教学语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对堂好课有了更全面的认识。语文教研工作总结。从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让个学生掉队。总之......”。

4、“.....刘秀华老师还是位从数学转为语文的转型教师。在开学初中心学校的检查中，我校语文教师的教学水平也受到了中心学校的质疑。面对此种情况，我校教导处和语文教研组立即调整了教研活动计划，扎实开展的开展了有李玉琴的公开课高玉梅的观摩课罗婧田艳老师开展的教学诊断课和低中年级的阅读交流高年级的作文教学等多项交流活动。鼓励教师之间相互学习，起本学期里，我们语文组取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。教研组缺乏创新能力和创新意识。下步工作的点措施教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到李玉琴老师的市级课题研究中......”。

5、“.....进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。重视了多层次多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，特别是网络教研培训。在多次的培训中，我校语文组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是两个本子和教研博客内容的充实，使新的课程理念进课程实施学科教学和教研活动。因此，本学期开学初，在中心学校的指导与要求下，我校每位语文教师都建立了自己的教研博客。利用这个网络交流分享与互助的平台，教师们在工作之余......”。

6、“.....并记录和发布了些自己的工作过程生活故事思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在论坛上进行交流讨论在研讨月活动中，老师们共同参与备课研讨，从各语言点的分析到课文难点重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，起帮助解决教学问题和学生思想问题。，全员提高本学期里，我们语文组取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。教研组缺乏创新能力和创新意识......”。

7、“.....我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境展。开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是两个本子和教研博客内容的充实，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进步的提高。开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中，把新工作总结中心完小语文教研组工作总结学年第学期这学期，我校语文教研组的工作在学校的统领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开语文教研工作总结入人心......”。

8、“.....开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能展。开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是两个本子和教研博客内容的充实，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进步的提高。开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中，把新语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划......”。

9、“.....以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教校的质疑。面对此种情况，我校教导处和语文教研组立即调整了教研活动计划，扎实开展的开展了有李玉琴的公开课高玉梅的观摩课罗婧田艳老师开展的教学诊断课和低中年级的阅读交流高年级的作文教学等多项交流活动。鼓励教师之间相互学习，起讨论，共同参与，发挥着传帮带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节帮指导备课帮帮，帮，组织听课，评课诊断总结。其中李玉琴学中存在的问题。在论坛上发表自己的日志参与教师间的交流，已经快成为我校每位语文教师的个习惯。教研论坛的建立，为真实地展示教师的自我搭建了个极佳的舞台，也在充分展示自我参与交流的过程中，促进了教师的学习反思能力的提高......”。