1、“.....我每天要做的就是督窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字错用词语现象，遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负定的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。此外，针对这学期中学生表现出来的差异，我觉得好习惯使学生终身受益。语文学习不光要有方法，良好的学习习惯显得尤为重要。半个课内学习的阅读方法和技巧，在课外阅读中迁移和运用的能力差。更为可怕的是学生的课外阅读几乎是空白。有的学生没有读课外书的意愿和习惯，许多学生想读课外书却没有条件读书。没有大量的课外阅读，是难以提高学生的阅读能力的。学生的语文学习是不完整的。也是无法学好语文的。鉴于此种情况，对于语文的学习，我认为关键要靠课堂教学......”。

2、“.....在于教师的观念和教学设计上。节课仅有分钟，如何调控和把握这个时间，使学生在学习知培养起来。虽然每单元中都有写作活动，但有些综合性语文活动不能有效开展，学生缺少体验过程，导致写作活动不能顺利进行，教师只根据单元主题练写或依篇课文仿写或改写续写等篇。这样的写作训练就缺少科学性和计划性。每学期应在开学初制订出学期写作训练计划。另方面，由于平时的作文训练没有充分的指导，造成学生作文成功率不高，学生写作热情下降。个别学生迟交作文，甚至怕写作文，不交作文。作文批改是费力不讨好，老师花大力气详细地批改，学生语文教学期末工作总结我常常用的方法，在作业中使用自助餐的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选些题，使之能够有所为。我还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业，期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业的积极性。通过学期的实践，我觉得这方法十分有效......”。

3、“.....时光荏苒，学期年的教学又告结束。回顾学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。狠抓基础知识和认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师，在于教师的观念和教学设计上。节课仅有分钟，如何调控和把握这个时间，使学生在学习知识的过程中能够循序渐进，由浅入深，学以致用，这就需要老师作为引导者应该懂得调控艺术，做到理论与实践相统，使教学行为上升到理论高度。而我发现在教学过程中经常会出现理论与实践脱节的现象。我要把课堂分钟用足用好，争取最佳的教学效果，还需进步努力。同时针对语文学科，有不少学生的学习观念仍未改变，认持下班进行指导和检查，同时在课后开展读书吧阅读活动，每天坚持，从不间断。经过学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍，如鲁迅文集昆虫记等，也经常和我交流读书的体会......”。

4、“.....这对学生学习语文是有很大的帮助的。做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往感到吃不饱，而成绩差的学生又常常吃不了。这就给我们教学提出了个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。法，所谓授之于鱼，不如授之于渔更多是培养学生的学习习惯，培养学生做人的品质。据我观察，凡是思想品质不错，又有良好学习习惯的学生，智力不管好或差，学习成绩也不会差到哪儿去的。在我所任教的班级中，就有几个这样的学生。她们平时上课专心听讲，积极动脑，作业清清楚楚，而且善于提问，每天保持着学习的热情。更重要的是她们注重学习习惯，如回答问题的完整性针对性，看到不认识的字能及时地查字典等。因为她们已踏入了语文这扇门，所以学习起了。这就给我们教学提出了个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用自助餐的形式......”。

5、“.....优生可以自选些题，使之能够有所为。我还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业，期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业的积极性。通过学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。此外，针对这学期中学生表现出来的差异，我觉得好习惯使学生终身受益。语文学才得心应手，游刃有余。可见，培养学生良好的学习习惯在我们的教学中非常重要。经过学期的学习我知道知己知彼，百战不殆，我更知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，但我相信，只要我坚持路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的精神，我定会让自己所带班的语文成绩有所进步。友情提示本文中关于语文教学期末工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，语文教学期末工作总结该篇文章建议您自主创作。语文教学期末工作总结。鉴于此种情况，对于语文的学习，我做好学习方法的指导俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习......”。

6、“.....对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用易行便于操作，我每天要做的就是督实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，如拜字右边该横而非横等，类似的问题我进行了大力纠正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近反义词的积累等，我都逐进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力......”。

7、“.....灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主探究合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法时而采为听与不听个样，考试即使考不了高分，但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字错用词语现象，遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负定的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态度，另外......”。

8、“.....先把学生的学习兴趣才得心应手，游刃有余。可见，培养学生良好的学习习惯在我们的教学中非常重要。经过学期的学习我知道知己知彼，百战不殆，我更知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，但我相信，只要我坚持路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的精神，我定会让自己所带班的语文成绩有所进步。友情提示本文中关于语文教学期末工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，语文教学期末工作总结该篇文章建议您自主创作。语文教学期末工作总结。鉴于此种情况，对于语文的学习，我我常常用的方法，在作业中使用自助餐的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选些题，使之能够有所为。我还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业，期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业的积极性。通过学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。时光荏苒，学期年的教学又告结束。回顾学期的语文教学工作......”。

9、“.....点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。狠抓基础知识和习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用易行便于操作，我每天要做的就是督促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，早自习我都坚语文教学期末工作总结，学生的学习要体现自主探究合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究......”。