1、“.....在班会中，同学们可以自由交流自己摘抄的好句子，并以班级为单位，以年级为书写佳句，至年级办好文明礼仪手抄报的形式，在教室张贴，全班浏览，互相学习，又通过家长会的形式，向家长进行宣传展示学生学习纪律及养成教育实施情况，得到广大家长大力支持。乡镇中心校特色建设工作总结。年级学生手抄报形式优秀的达数十份，形式新成为特色学校，这就是特色项目项目特色特色学校。根据学校实际，以校为本，确定特色定向。学校每周每月公布养成教育具体内容，班级利用板报读书角，组织学生进行学习，进步了解熟知文明习惯的重要性，每周升旗学生读养成教育方面文章，读自己的心得体会，在校园形成了良好的教育氛围，使得养成教育内容已深入学生心中，些文明行为习惯也已自觉形成。我们下发了文明礼仪之星评比标准，每个班级让学生从，并经常研究指导学校特色学校的创建......”。

2、“.....统思想，提高认识什么是特色学校为什么要创建特色学校如何创建特色学校特色学校通俗地讲就是在办学方面有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成共同的价值追求。个学校没有特色，就失去了竞争的优势。但有些学校的校长对此还是不很清楚。缺乏对特色创建的认识，根本谈不上对特色创乡镇中心校特色建设工作总结视师资水平的提高。是抓老师的平时学习，引导教师学习读教育名著，特别是魏书生等教育名家的书目文章，要求校长每学期写读书笔记万字，教师写读书笔记千字，用先进的教育思想和教育理念充实自己头脑。是积极组织校长学习郑州洛阳新安等外地的先进经验，通过参观学习，借鉴他们的办学特色，引进他们先进的教学经验，提升自己的教育理念。并把学到的经验和方法及时传递给全体教师，以点带面提高教师的整，又通过家长会的形式，向家长进行宣传展示学生学习纪律及养成教育实施情况......”。

3、“.....乡镇中心校特色建设工作总结创特色之路育时代新人中心校特色建设工作小结为全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好特色学校创建工作，我们中心校在教育局的正确领导下，在特色学校的创建过程中，立足学校基础，在创办家长学校阳光大课间读书活。而且要求写字和作业相结合，做到练为用，练用结合。学校平时注重抓好端正写字，方正做人活动的开展情况，要求各班每周向学校交篇以上学生的作品，其它学生作品由班主任保留存档。乡小学校将教师基本功训练与特色创建相结合，开辟了每日诵专栏。气氛的创设像无声的命令，使师生积极行动起来，参与到创建之中。特色创建的关键在老师，只有高素质的师资，才能确保特色创建的高质量。因此创建中我们非常文章，读自己的心得体会，在校园形成了良好的教育氛围，使得养成教育内容已深入学生心中，些文明行为习惯也已自觉形成......”。

4、“.....每个班级让学生从言行上努力对照去做，根据学生表现选出每周文明礼仪之星上报学校，学校每月根据各班登记表，总评次，将获得奖励次数最多的前十到十名学生作为校文明礼仪之星，公布在学校橱窗，并号召全体学生向这些学生学习，然后每学期来对这些向花样跳绳迈进。年级学生手抄报形式优秀的达数十份，形式新颖，内容丰富，将养成教育，文明礼仪和学生自己的美好愿望深刻体现了出来，既锻炼了学生的读书能力，又提高了学生动手能力，既丰富了学生文化知识，又提高了学生的精神素养年级小学生摘抄的好句子，每人份写成规范字进行展览，锻炼了低段小学生的写字能力，又为锻炼他们的语文素养打下基础。利用特色创建的契机，大力建设校园文化环境及卫优秀学校进行奖励。现在我校从上学期开始到现在已涌现出数十位文明礼仪之星，他们学习认真，劳动积极，思想进步，成为全校学生学习的榜样，并引导其他学生不同程度有了明显进步......”。

5、“.....我们在学生中开展了读好书摘抄礼仪佳句活动。在班会中，同学们可以自由交流自己摘抄的好句子，并以班级为单位，以年级为书写佳句，至年级办好文明礼仪手抄报的形式，在教室张贴，全班浏览，互相学特色创建效果较好的学校是和。小学的特色创建效果明显，学校每班每周安排节写字课。每天下午安排分钟的天天练活动。给学生创设了良好的写字氛围。该校将在月底举行次师生写字比赛，评选写字能手，举办次学生书画展，展示特色创建的效果。学校本期该校开设书法课和礼仪课各级各班各节。该校投资元，购臵毛笔墨水练字纸硬笔书法字帖等书法教育工具，使学生人手套。学生兴趣盎然，上书法结合，开辟了每日诵专栏。气氛的创设像无声的命令，使师生积极行动起来，参与到创建之中。特色创建的关键在老师，只有高素质的师资，才能确保特色创建的高质量。因此创建中我们非常重视师资水平的提高。是抓老师的平时学习......”。

6、“.....特别是魏书生等教育名家的书目文章，要求校长每学期写读书笔记万字，教师写读书笔记千字，用先进的教育思想和教育理念充实自己头脑。是积极组织校长学承县教育局创建特色学校，努力提高教育质量的办学宗旨，在乡中心校的直接领导下，我校从学校实际和学生实际出发，提出了以实施学生养成教育为特色的创建活动。我们按照细新活实的管理思路，在创建过程中，坚持全面贯彻实施素质教育战略，制定并推行学生养成教育的大目标，从学习生活行为安全纪律礼仪等方面，分级分阶段系统化的对学生进行良好习惯的养成培养。经过个阶段的工作，学校的环境面貌有了很书法艺术文明礼仪等方面进行了尝试和探索，取得了明显的教育效益与社会效益。现就特色学校建设方面的思路和些做法总结如下。加强领导，统思想，提高认识，确保特色建设工作落到实处。加强领导为加强对此项工作的领导，确保特色建设工作落到实处......”。

7、“.....中心校人员和各学校校长为成员的特色学校建设领导小组，明确了创办特色学校的重要性，切实加强对特色学校建设的领优秀学校进行奖励。现在我校从上学期开始到现在已涌现出数十位文明礼仪之星，他们学习认真，劳动积极，思想进步，成为全校学生学习的榜样，并引导其他学生不同程度有了明显进步。为了让养成教育深入人心，我们在学生中开展了读好书摘抄礼仪佳句活动。在班会中，同学们可以自由交流自己摘抄的好句子，并以班级为单位，以年级为书写佳句，至年级办好文明礼仪手抄报的形式，在教室张贴，全班浏览，互相学视师资水平的提高。是抓老师的平时学习，引导教师学习读教育名著，特别是魏书生等教育名家的书目文章，要求校长每学期写读书笔记万字，教师写读书笔记千字，用先进的教育思想和教育理念充实自己头脑。是积极组织校长学习郑州洛阳新安等外地的先进经验，通过参观学习，借鉴他们的办学特色，引进他们先进的教学经验......”。

8、“.....并把学到的经验和方法及时传递给全体教师，以点带面提高教师的整风。另外，学校的特色跳绳活动开展得有声有色，该校师生人人有跳绳，每天中午大课间和下午放学后，全体教师人人参与，开展跳绳及大课间活动。跳绳活动正在由般的跳绳向花样跳绳迈进。注重氛围营造，加强师资培训，确保特色创建质量。我们特别注重营造特色项目建设创设氛围，力求使浓厚的环境氛围在潜移默化中使师生行动起来，小学要求学校每班每周安排节写字课。每天下午安排分钟的天天练活动乡镇中心校特色建设工作总结郑州洛阳新安等外地的先进经验，通过参观学习，借鉴他们的办学特色，引进他们先进的教学经验，提升自己的教育理念。并把学到的经验和方法及时传递给全体教师，以点带面提高教师的整体素质。是积极参加教育局组织的兰祖军韩珍德校长的特色创建报告会，领略先进的特色办学理念和管理模式。特色创建的进展我乡初中两所，成建制小学所......”。

9、“.....各学校已经开始实施特色项目的创建工视师资水平的提高。是抓老师的平时学习，引导教师学习读教育名著，特别是魏书生等教育名家的书目文章，要求校长每学期写读书笔记万字，教师写读书笔记千字，用先进的教育思想和教育理念充实自己头脑。是积极组织校长学习郑州洛阳新安等外地的先进经验，通过参观学习，借鉴他们的办学特色，引进他们先进的教学经验，提升自己的教育理念。并把学到的经验和方法及时传递给全体教师，以点带面提高教师的整确保特色创建质量。我们特别注重营造特色项目建设创设氛围，力求使浓厚的环境氛围在潜移默化中使师生行动起来，小学要求学校每班每周安排节写字课。每天下午安排分钟的天天练活动。而且要求写字和作业相结合，做到练为用，练用结合。学校平时注重抓好端正写字，方正做人活动的开展情况，要求各班每周向学校交篇以上学生的作品，其它学生作品由班主任保留存档......”。