1、“.....对于青年教师，要求加强学习和教研，提高他们的自身素质。中心校今年特别将每周和周定为雷打不动的全员读书日，并将学习情况记入年度考核，作为学生人，学年内辍学人，小学辍学率。周岁人口人，仍在小学就读人，已完成初等义务教育人数人，周岁人口初等义务教育完成率，周岁人口文盲率为零。加强学校管理，塑造支素质过硬爱岗敬业的校长教师队伍俗话说个好校长就是所好学校。科学的管理往往能事半功倍，首先不断完善各项管理制度，为教育的发展奠定坚实的基础。同时培养支素质过硬爱岗敬业的校长教师队伍也是我中心校教育发展的迫切要求。今年暑期教育工作会后我中心校对通小学和盐锅头小学校长初中班子成员进行了优化调整，提高了校长及初中班子成员的整体素质。同时对在职校长进行了民主测评，为校长指明了努力和改进工作的了令人瞩目的成绩。现将年来的工作情况作如下总结。坚持两基重中之重的地位不动摇......”。

2、“.....我镇始终把两基工作作为全镇教育工作的核心工作，紧紧围绕两基迎国检要求的项指标，全力抓好控辍保学工作，全镇两基成果得到进步巩固和提高。年初，中心校制定了镇两基工作工作计划，将两基工作目标进行层层分解，落实到了学校，落实到了具体的人员。从今年春季学期开始，中心校根据县教育局的统部署，实行了学生出勤周报制度，及时了解学生的动向，发现辍学，立即采取有力措施，动员学生入学。继续对小学毕业班的学生升入初中实行整班移交，并将报名注册后的学生控辍保学工作落估。加强师德师风教育，纠正教育行业不正之风针对当前教育行业存在的收费补课乱订资料体罚或变相体罚学生及教师业余时间进营业性娱乐场所等不良行为，按照县委县政府和县教育局的安排部署，中心校于月日召开了以增强生命感和责任感为主题的师德师风教育活动动员大会，拉开了今年全镇师德师风教育活动的序幕月日......”。

3、“.....对全镇为期个月的师德师风整顿教育活动作了明确的安排部署。会后，中心校组织相关人员深入各学校进行了明察暗访，对全镇各学校师德师风领域存在的问题进行了认真的自查自纠。严格财务纪律，管好用好学校经费国乡镇中心校工作总结的发展。为此，本学期开学，我们首先在司马初中组织全体教职工结合学校实际列现象讲危害找问题查原因谈打算，通过系列的引领教育各种形式的学习和活动所有教师的教学和教研积极性空前高涨。我们以校按班组织学生，对每位教师进行了问卷测评，对有问题教师及时批评教育，测评结果与教师的考核评估挂钩。学校与每位教师签订师德师风建设目标责任书。全体教师现在人人做到心系学生，爱岗敬业，为人师表，认真备课，细心专研教育教学效率明显提高。本学期教师的职业道德学生的行为规范，学校的精神面貌焕然新。我们中心校安排基层学校注重对学生进行行为习惯养成教育爱国主义教育革命传统教划......”。

4、“.....落实到了学校，落实到了具体的人员。从今年春季学期开始，中心校根据县教育局的统部署，实行了学生出勤周报制度，及时了解学生的动向，发现辍学，立即采取有力措施，动员学生入学。继续对小学毕业班的学生升入初中实行整班移交，并将报名注册后的学生控辍保学工作落实给各班主任和科任教师，要求中学中学在暑期组织教师对辍学学生进入反复的动员入学工作，确保了秋季学期的顺利开学。小学针对学校实际，对学生进行经常性的交通安全教育，也收到了良好的效果。全镇其他学校也努力通过主题班会课办专题讲座等方式对学生进行防灾的教育，杜绝了学校安全事人民满意教育而不懈努力。年十月日扩展阅读星乡中心校年工作总结星乡中心校年工作总结年星乡中心校在县教育局和星乡党委政府的领导下，星乡中心校带领全乡教育战线上教职员工以十大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以办好人民满意的教育为目标......”。

5、“.....大力实施素质教育，与时俱进，开拓创新，使我乡教育工作稳步健康向前发展。现将年来的工作汇报如下扎实开展师德师风建设，养成良好行为习惯过去少数教师工作责任心不强，在教学上墨守陈规，不钻研业务，不吸取新的教学理念和教学方法等等，教师坐着上课，学生爬着听课时有发生，这些现象的存在，影响了学校教。乡镇中心校工作总结。秋季学期开学后，中心校立即组织各学校进行基础教育报表和两基工作报表的填报，为了抢时间争速度，各校校长和专干夜以继日的工作，在县教育局规定的月日前全面完成了报表的填报工作，各个报表的数据准确真实，印证材料完善，两基各项数据指标全部达到国家规定的标准。年全镇适龄儿童人，其中病残儿童人，已入学人，入学率全镇适龄女童人，其中病残人，已入学人，入学率。全镇周岁残疾儿童少年人，其中丧失学习能力人，已入学人，入学率。上学年初全镇实有在校小学生人，学年内辍学人......”。

6、“.....周岁人口人，仍在小学就读人，已完成初等义务学习。为了学习兄弟中心校先进的课改经验，我们与大孝堡中心校李家庄中心校组织了联区教研活动，通过相互交流，共同探讨，相互取长补短，又达到了共同提高的目的。教师的综合素质得到了有效的提高，教师队伍形象得到了明显的改善。经过全体教师的共同努力，我中心校取得了学年度小学抽考成绩优秀的好成绩。加强校园基础设施建设优化教书育人环境今年，中心校紧紧围绕市教体局局关于和谐校园绿色校园平安校园等创建工作的总体规划，积极开源节流，积极协调乡村两级干部，把学校基础设施建设工作当作头等大事来抓。在年中，我们街道以及各村委在教育上做了大量的投入北辛安投入万元新建了育人数人，周岁人口初等义务教育完成率，周岁人口文盲率为零。乡镇中心校工作总结镇中心校年工作总结年，镇中心校在县教育局党组的正确领导下，认真贯彻理论和个代表重要思想，全面落实科学发展观......”。

7、“.....把办好人民满意的教育作为切工作的出发点，通过全镇上下的致努力，全镇教育工作取得了令人瞩目的成绩。现将年来的工作情况作如下总结。坚持两基重中之重的地位不动摇，全力巩固两基成果年来，我镇始终把两基工作作为全镇教育工作的核心工作，紧紧围绕两基迎国检要求的项指标，全力抓好控辍保学工作，全镇两基成果得到进步巩固和提高。年初，中心校制定了镇两基工作工作加强学校管理，塑造支素质过硬爱岗敬业的校长教师队伍俗话说个好校长就是所好学校。科学的管理往往能事半功倍，首先不断完善各项管理制度，为教育的发展奠定坚实的基础。同时培养支素质过硬爱岗敬业的校长教师队伍也是我中心校教育发展的迫切要求。今年暑期教育工作会后我中心校对通小学和盐锅头小学校长初中班子成员进行了优化调整，提高了校长及初中班子成员的整体素质。同时对在职校长进行了民主测评，为校长指明了努力和改进工作的方向。对于青年教师......”。

8、“.....提高他们的自身素质。中心校今年特别将每周和周定为雷打不动的全员读书日，并将学习情况记入年度考核，作为生爬着听课时有发生，这些现象的存在，影响了学校教育的发展。为此，本学期开学，我们首先在司马初中组织全体教职工结合学校实际列现象讲危害找问题查原因谈打算，通过系列的引领教育各种形式的学习和活动所有教师的教学和教研积极性空前高涨。我们以校按班组织学生，对每位教师进行了问卷测评，对有问题教师及时批评教育，测评结果与教师的考核评估挂钩。学校与每位教师签订师德师风建设目标责任书。全体教师现在人人做到心系学生，爱岗敬业，为人师表，认真备课，细心专研教育教学效率明显提高。本学期教师的职业道德学生的行为规范，学校的精神面貌焕然新。我们中心校安排基层学校注善办学条件。年工作打算牢固树立育人为本德育为首的观念，加强和改进德育工作，全面推进素质教育。加强师德教育......”。

9、“.....继续坚持把思想工作放在切工作的首位，营造良好的教风学风加强校风班风建设，形成师师言教学生生谈学习的良好学习氛围。通过多种形式强化学生的行为规范管理工作。加强学校安全管理工作。认真贯彻执行上级精神，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度，落实安全管理责任制。学校与班级班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进步加强学校师生的安全教育和培训。认真做好食品卫生安全工作，加故的发生。年来，全镇各学校没有发生起校园安全责任事故。进步加强学校教学常规管理，向管理要质量中心校制定下发了镇教学常规管理实施细则，对各学校如何有效地对教师的备教批辅考的各个环节进行检查督促作了明确的规定。中心校每学期还要定期或不定期的针对学校教学常规管理工作进行两次以上的检查，督促各学校加强管理，提高教育教学质量。今年......”。