1、“.....交流材料择优上交篇。寒暑假活动的延续要求家长每天至少和孩子读书十分读卡及反馈卡进行评比，期中家长学校家长会和期末家长学校家长会进行表彰。学校书香家庭评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出户学校书香家庭，学校再进行评选表彰。亲子共读手抄报读书个性卡片比赛。要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订本，由各班班主任负责。亲子开展我和孩子共读书征文比赛，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍也可以谈谈与孩子起读书的快乐及自己读儿童读物的感受还可以讲述亲子阅读过程中发生的故事等。在亲子共读方案良好的阅读态度亲子共读能够让孩子体会阅读的价值，享受阅读的乐趣亲子共读......”。

2、“.....增添孩子与家长的感情交流，有利于儿童健康成长。举办亲子共读活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。活动目标通过开展亲子共读活动，让学生从小养成阅读习惯表彰。学校书香家庭评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出户学校书香家庭，学校再进行评选表彰。参加家长会，明确亲子共读的具体规定和有关事宜，签订读书协议，制订了家庭读书计划，明确各自在活动中的责任。共读阶段在家庭营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于分钟，双休泉的滋养，而今天，就让我们在童心来复的瞬间，带着这甜蜜的感觉上路，让真挚的语言伴童年的鸽哨声飞扬在校园，让儿童文学的种子播撒在这方培育未来文化的土壤上，让这个不样的书香旅程，成为我们成长中最有爱的段回忆,扩展阅读亲子共读方案班亲子共读漂流活动方案指导思想亲子共读，能够培养儿材料择优上交篇......”。

3、“.....并和他们交流读书体会。家长亲子共读活动结束后签上阅读时间和孩子的阅读态度。家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。家长要尽可能满足孩子正当的借书或购书的愿望。建议把部分压岁钱改成压岁书，或把对孩子表现出色时的物与，内容与课外阅读有关，每个班级装订本，由各班班主任负责。亲子共读笔记展评。将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言记录下来展评各班级都用采蜜集作记载。开展迷你书签制作比赛。班级亲子共读交流会。各班组织个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍家庭才艺展示家长与奖励改为购好书本等。友情提示本文中关于亲子共读方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，亲子共读方案该篇文章建议您自主创作。亲子共读方案。每个家庭只要能认真完成亲子共读的任务，都能评为班级书香家庭。在每月根据学生的共读卡及反馈卡进行评比......”。

4、“.....让家长成为为引领孩子成长的启发者，展现亲子共读的魅力。通过开展亲子共读活动，把读书活动从学校引向家庭，使更多的同学与家长能与书为友，多读书读好书，在读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。通过开展亲子共读活动，进步发挥学校图书室的甜蜜的感觉上路，让真挚的语言伴童年的鸽哨声飞扬在校园，让儿童文学的种子播撒在这方培育未来文化的土壤上，让这个不样的书香旅程，成为我们成长中最有爱的段回忆,扩展阅读亲子共读方案班亲子共读漂流活动方案指导思想亲子共读，能够培养儿童良好的阅读态度亲子共读能够让孩子体会阅读的价值好漂流的书，每天和孩子们起阅读。用自己的言行去鼓励孩子阅读。期中家长会上爸爸妈妈可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读......”。

5、“.....建立家庭小书库，在读书时间开展亲子共读本书或几本书活动。家长填好亲子共读反馈表，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。学生和家长读书以后，要留下定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面在家长奖励改为购好书本等。友情提示本文中关于亲子共读方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，亲子共读方案该篇文章建议您自主创作。亲子共读方案。每个家庭只要能认真完成亲子共读的任务，都能评为班级书香家庭。在每月根据学生的共读卡及反馈卡进行评比，期中家长学校家长会和期末家长学校家长会进良好的阅读态度亲子共读能够让孩子体会阅读的价值，享受阅读的乐趣亲子共读，能够创造良好的亲子沟通渠道，增添孩子与家长的感情交流，有利于儿童健康成长。举办亲子共读活动......”。

6、“.....活动目标通过开展亲子共读活动，让学生从小养成阅读习惯读成为生活的个重要内容。丰子恺说儿童，他们在我心中占有与神明星辰艺术同等的地位。泰戈尔说我的孩子，让他们望着你的脸，因此能够知道切事物的意义让他们爱你，因此他们能够相爱。儿童文学，包含着人类最高尚的情感与最美好的梦想，我们每个人都曾是小孩子，我们每个人或多或少都受到过这股亲子共读方案享受阅读的乐趣亲子共读，能够创造良好的亲子沟通渠道，增添孩子与家长的感情交流，有利于儿童健康成长。举办亲子共读活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。活动目标通过开展亲子共读活动，让学生从小养成阅读习惯，唤起儿童的创造力想象力，让学生的思维活泼多元有弹良好的阅读态度亲子共读能够让孩子体会阅读的价值，享受阅读的乐趣亲子共读，能够创造良好的亲子沟通渠道，增添孩子与家长的感情交流......”。

7、“.....举办亲子共读活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。活动目标通过开展亲子共读活动，让学生从小养成阅读习惯占有与神明星辰艺术同等的地位。泰戈尔说我的孩子，让他们望着你的脸，因此能够知道切事物的意义让他们爱你，因此他们能够相爱。儿童文学，包含着人类最高尚的情感与最美好的梦想，我们每个人都曾是小孩子，我们每个人或多或少都受到过这股清泉的滋养，而今天，就让我们在童心来复的瞬间，带着您参考拓展思维使用，亲子共读方案该篇文章建议您自主创作。亲子共读方案。通过开展亲子共读活动，让家长成为为引领孩子成长的启发者，展现亲子共读的魅力。通过开展亲子共读活动，把读书活动从学校引向家庭，使更多的同学与家长能与书为友，多读书读好书，在读书活动中，学会关注自然，关心社会子阅读过程中发生的故事等。老师要做的事在每月天次检查学生上交共读卡填写情况，并且及时批改......”。

8、“.....在每十天次的晨会上对学生反馈并进行表扬先进，并及时通过学校校信通向各位家长通报，让家长充分重视。亲子共读方案。丰子恺说儿童，他们在我心奖励改为购好书本等。友情提示本文中关于亲子共读方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，亲子共读方案该篇文章建议您自主创作。亲子共读方案。每个家庭只要能认真完成亲子共读的任务，都能评为班级书香家庭。在每月根据学生的共读卡及反馈卡进行评比，期中家长学校家长会和期末家长学校家长会进唤起儿童的创造力想象力，让学生的思维活泼多元有弹性。开展我和孩子共读书征文比赛，每周评选次，孩子们可以利用周末整理和回顾周读书表现，说说和爸爸妈妈读书的感受，和同学们交流自己读书的些方法等。将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言记录在采蜜集上。爸爸妈妈需要做的事帮孩子准泉的滋养，而今天，就让我们在童心来复的瞬间......”。

9、“.....让儿童文学的种子播撒在这方培育未来文化的土壤上，让这个不样的书香旅程，成为我们成长中最有爱的段回忆,扩展阅读亲子共读方案班亲子共读漂流活动方案指导思想亲子共读，能够培养儿的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭。活动过程宣传准备阶段向家长发放家长倡议书，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子共读的理念，指导亲子共同阅读的方法，引导家长为孩子营造个书香型的家庭氛围，让阅读成为生活的个重要内容。亲子共读手抄报读书个性卡片比赛。要求人人关爱他人，丰富自己的心灵。通过开展亲子共读活动，进步发挥学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭。活动过程宣传准备阶段向家长发放家长倡议书，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子共读的理念，指导亲子共同阅读的方法，引导家长为孩子营造个书香型的家庭氛围......”。