1、“.....教育科研与校校依法治教。是确保课程计划认真实施，开齐开全课程。课表作息时间表编排科学确保各类报表档案资料齐全规范。是加强学籍管理，组织好学生的入学编班异动审批毕业升学等有关事宜，确保完成上级布置的教学任务。组织好学生的各种考试和学科竞赛，严肃考风考纪，规范命题制卷监考评卷统计等工作程序。是建立学生综合素质的科学评价体系，适时表彰优秀学生。抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。的学习心得教学经验以及对教育教学的领悟及时进行整理，上传到相关的教育教学网站，潜心总结从教以来教育教学的成败得失，认真反思分管高中教学工作和政教工作的功过是非。通过这样的学习总结反思，使我对教育对教师对学生对管理都有了很多新的思考，我进入了种全新的境界。狠抓常规教学管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心......”。

2、“.....是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成绩。作为分管校长，我积极组织学课教改研讨常规检查各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进我校教育教学的发展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。中学教学副校长工作阶段总结。坚持原则办事公道。作为名学校的副校长，必须做好校长的助手，当好配角。我非常重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿。工作中肯动中学教学副校长工作阶段总结层学校的副校长，在校长的领导下分管项工作，副校长分管的工作直接影响和作用着班子的整体力量，体现着校长管理学校的效益。副校长自觉地加强党风廉正建设和工作作风建设，是学校发展的第需要，是发挥班子成员整合作用的前提......”。

3、“.....因为离开两风建设，旧没有工作上的创新，就不会有探索工作新途径的动力更不会产生令人满意的工作绩效。回顾调入学校学近年的工作实践，对两风建设的必要性感受颇深。加的开展提供了明确的方向。我利用网络广泛涉猎教育教学网站的文章，潜心研读名家专著，网络上经常与同行们专家们交流教育教学的有关问题探讨课改中面临的种种困惑分析教学管理中的成败得失。通过与同行和专家的交流探讨分析，明晰自已的管理思路，挖掘自己的教学潜能，并把自已的学习心得教学经验以及对教育教学的领悟及时进行整理，上传到相关的教育教学网站，潜心总结从教以来教育教学的成败得失，认真反思分管高中教学工作和政教工作的功过是非。通过这作作风务实敬业，是创造工作绩效的保证。工作作风直接反映着党风，直接影响着党的形象，保持务实敬业的工作作风是名党员应该履行的义务，它是为党多创造工作绩效的根本保证......”。

4、“.....党的宗旨就成束之高阁的空洞说教，而务实敬业的工作作风旦付诸于工作实践，全心全意为人民服务全面建设小康社会才会得到满意的诠释。中学教学副校长工作阶段总结。中学教学副校长工作阶段总结中学教学副校长工作阶段总结名保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反映学期各项工作。加强教师队伍建设，以德治教，努力培养高素质的教师队伍。是有计划地组织教师学习教育理论，学习业务知识。是采用走出去，请进来的方法，与兄弟学校进行交流观摩听课，取人之长。是选派教师参加各级各类学术研讨及学科会议，认真组织有关教师做好学科会议精神的传达落实工作。外出学习的教师出色的完成了回校交流汇报的任务上节移植课，做次交流，交分书面离开务实敬业的工作作风，党的宗旨就成束之高阁的空洞说教，而务实敬业的工作作风旦付诸于工作实践......”。

5、“.....中学教学副校长工作阶段总结。坚决执行党和国家关于教育的路线方针政策和江苏省严要求，积极协助主要领导依法治校依法治教。是确保课程计划认真实施，开齐开全课程。课表作息时间表编排科学确保各类报表档案资料齐全规范。是加强学籍管理，组织好学生的入学编班异动审批毕业升学等有关事宜，确报材料，组织本科次教研活动。是大力开展教研教改，通过开展骨干教师示范课和随堂听课活动，组织教学竞赛优质课竞赛论文研讨会教学技能竞赛等途径，提高教研能力和教改质量，总结教育科研财富。共有多位教师的论文在各级各类的刊物上交流发表获奖或收入汇编。是很抓继续教育和校本培训工作。积极鼓励教师参加学历达标培训及学历提高培训，目前学校教师学历达标率达到。是积极组织校本课程的开发及课题研究，多个省级市级课题陆续开题结题，为学校教科研工综合学校教师的构成情况及期间所铺垫的工作基础......”。

6、“.....即学习岗练反思评价的模式。通过学习促使教师更新教育观念，提升教育理念运用岗练搭建教师展示科研与培训成果的舞台，引领教师步入教育科研和校本培训的主体地位，使教育科研与校本培训成为种以课堂为载体的行动研究树立反思意识，适时地激发教师理性地思考和审视自己的教育实践采用科学评价端正教师从事教育科研离不开课堂教学和班级管理的认识，教育科研与校员整合作用的前提，特别是处在教育改革正向纵深发展的今天。两风建设更为突出。因为离开两风建设，旧没有工作上的创新，就不会有探索工作新途径的动力更不会产生令人满意的工作绩效。回顾调入学校学近年的工作实践，对两风建设的必要性感受颇深。加强党性锻炼，提高廉政意识，是保持旺盛精神状态源泉。调入学校学后，校长安排我分管教育科研和校本培训工作。从表象上看教育科研与廉政关系不大，因为分管的教育科研工作不直接涉及学校的人财物......”。

7、“.....通过勤字努力写勤政历程，如果能做到勤政，就是在履行党要求的廉政。为了树立名党员的形象，在思想上自我整肃自我加强党性锻炼，用超前思考合理设计适时实践的工作理念，开展学校的教育科研和校本培训工作。为推进校本培训工作，实现培训与十培训的衔接，每学期查阅教师的自学笔记，完成了教师培训手册的的换证工作，理顺了校本培训与日常教学工作的关系，在履行副职职责，端正工作作风中，系统地吸纳新教育理论存在着不足，工作中还有定的急噪情绪及担的学习总结反思，使我对教育对教师对学生对管理都有了很多新的思考，我进入了种全新的境界。狠抓常规教学管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成绩。作为分管校长，我积极组织学校的教学管理工作。年来，我与政教教务教研和年级组的同志起，做好教育教学的常规管理......”。

8、“.....尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践。我们通过公开课电报材料，组织本科次教研活动。是大力开展教研教改，通过开展骨干教师示范课和随堂听课活动，组织教学竞赛优质课竞赛论文研讨会教学技能竞赛等途径，提高教研能力和教改质量，总结教育科研财富。共有多位教师的论文在各级各类的刊物上交流发表获奖或收入汇编。是很抓继续教育和校本培训工作。积极鼓励教师参加学历达标培训及学历提高培训，目前学校教师学历达标率达到。是积极组织校本课程的开发及课题研究，多个省级市级课题陆续开题结题，为学校教科研工层学校的副校长，在校长的领导下分管项工作，副校长分管的工作直接影响和作用着班子的整体力量，体现着校长管理学校的效益。副校长自觉地加强党风廉正建设和工作作风建设，是学校发展的第需要，是发挥班子成员整合作用的前提，特别是处在教育改革正向纵深发展的今天。两风建设更为突出。因为离开两风建设......”。

9、“.....就不会有探索工作新途径的动力更不会产生令人满意的工作绩效。回顾调入学校学近年的工作实践，对两风建设的必要性感受颇深。加体地位，使教育科研与校本培训成为种以课堂为载体的行动研究树立反思意识，适时地激发教师理性地思考和审视自己的教育实践采用科学评价端正教师从事教育科研离不开课堂教学和班级管理的认识，教育科研与校本培训必须通过自己的教育实践来彰显科研与培训的成果。这个与学校的工作实际相结合的模式，从构思到自我论证，我感觉这是在接受种自我内在的党性锻炼，是在用分管的工作设想书写个勤字，用思想上勤政和饱满旺盛的精神状态体现党风廉政建设。端正中学教学副校长工作阶段总结又不能离开人财物，不能摆脱人的积极性的调动和财力物力的支持。尽管副职不具备学校人财物的调配权力，但工作的义务和责任是必须体现的，尤其是党员，更应在分管的工作中保持奋发进取的精神面貌......”。