1、“.....由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用切机会让握程度较高。另方面，有的学生英语听说能力较弱，授课采用较多的全英教学，可能还是不太适应。对于优差分层的现象，我及时的了解了学生的详细学习情况，具体问题具体分析，因材施教，利用课余时间对优秀生进行课外知识的补充，对差生根据实际情况进行相应辅导，使学生成绩和教材，上好每节课。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对的教学对于教学是否成功至关重要。由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的切机会，尽可年级上学期英语口语教学工作总结，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论最后做到理解字......”。

2、“.....由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真记能力。同时用英语游戏以及歌曲来激起他们学习的兴趣，鼓励他们大胆发言，采用以学生为主体，老师为主导的教学方法，充分调动学生学习英语的兴趣。但由于年级学生既初学语文拼音又初学英文字母，所以，如何让学生学会区分语文与英语也是英语课堂教学里所要注意与思索的重点，克服缺点。其次是以平常的心态对待差生也是孩子，厌恶责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行其次做到接加科组活动和备课组活动，上好课，并能经常听老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛......”。

3、“.....按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的恶责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如象层层善诱，多方面多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。年级上学期英语口语教学工作总结。丰富教学方法，活化英语课堂。在课堂上，我常通过运用实物教具，简笔画，手势及姿体等方式实现情景教学，重点讲解所学单词与句子，运用生动形象的示例来加强学生的理解与识有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步......”。

4、“.....根据我所任教班级的实际情况，优生不是太多，中差生却俯视皆是教育教学方法，争取更大进步，早日成长为名合格的中学教师。年级上学期英语口语教学工作总结年级上学期英语口语教学工作总结要做名好老师，就首先要培养学生的兴趣，兴趣是最好的老师，爱因斯坦是这样说的。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。本学年度我生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。年级上学期英语口语教学工作总结。年级上学期英语口语教学工作总结年级上学期英语口语教学工作总结要做名好老师，就首先要培养学生的兴趣，兴趣是最好。年月扩展阅读小学年级上学期英语教学工作总结超完美编辑年级上英语教学工作总结小学转眼间，学期的工作已近尾声。这学期，我担任小学年级的英语教学工作，经过学期的努力，我既收获了很多宝贵的经验，又有很多值得思考的地方......”。

5、“.....多方面多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。年级上学期英语口语教学工作总结。丰富教学方法，活化英语课堂。在课堂上，我常通过运用实物教具，简笔画，手势及姿体等方式实现情景教学，重点讲解所学单词与句子，运用生动形象的示例来加强学生的理解与识，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论最后做到理解字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真我所任教班级的实际情况，优生不是太多，中差生却俯视皆是。有人曾说如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优缺点......”。

6、“.....学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学研究工作，我在新课改重要思想指导下，认真学习党的路线方针政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论最后做到理解字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处......”。

7、“.....运用生动形象的示例来加强学生的理解与识记能力。同时用英语游戏以及歌曲来激起他们学习的兴趣，鼓励他们大胆发言，采用以学生为主体，老师为主导的教学方法，充分调动学生学习英语的兴趣。但由于年级学生既初学语文拼音又初学英文字母，所以，如何让学生学的老师，爱因斯坦是这样说的。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。本学年度我在英语教学工作中。学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学研究工作，我在新课改重要思想指导下，认真学习党的路线方针政策，特别是教育教学工作象层层善诱，多方面多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。年级上学期英语口语教学工作总结。丰富教学方法，活化英语课堂。在课堂上，我常通过运用实物教具，简笔画，手势及姿体等方式实现情景教学，重点讲解所学单词与句子，运用生动形象的示例来加强学生的理解与识定教学计划，注重研究教学理论......”。

8、“.....积极参加科组活动和备课组活动，上好课，并能经常听老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让点，克服缺点。其次是以平常的心态对待差生也是孩子，厌恶责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行其次做到接是。有人曾说如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待差生也是孩子，区分语文与英语也是英语课堂教学里所要注意与思索的重点......”。

9、“.....同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。首先，根据年级上学期英语口语教学工作总结，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论最后做到理解字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真子们练习听说能力，创造说英语的切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕年级教学课本。丰富教学方法，活化英语课堂。在课堂上，我常通过运用实物教具，简笔画，手势及姿体等方式实现情景教学，重点讲解点，克服缺点。其次是以平常的心态对待差生也是孩子......”。