1、“.....折纸的步骤也从原来的几步变成了十几步，步骤的增多对孩子们的记忆是个大的挑战，很多孩子在学习的时候符号的意义。预设活动安排附表表具体内容时间活动名称小房子月小房子能够为作品添画主要目标能够看懂折纸图示和符号独立折纸备注大象月向日，双角是本学期众多折纸开始的基础步骤......”。

2、“.....从而有可能使孩子们丧失对折纸的信心和兴趣。第，由于法制作折纸作品。麒麟幼儿园大班特色活动计划。尝试和同伴起制作折纸作品，体验和同伴合作的乐趣。在教室美工区提供方形纸张和简单的折纸动准备各种方形纸张简单的折纸图示具体措施根据幼儿原有的折纸经验，复习巩固各种折纸符号，学会看懂简单的图示折纸。趣味折纸完成时间年月示，供幼儿在区域活动时使用。环境布置在教室布置特色活动墙，将幼儿的作品定期进行展览......”。

3、“.....进步了解各种在教室美工区提供方形纸张和简单的折纸图示，供幼儿在区域活动时使用。尝试和同伴起制作折纸作品，体验和同伴合作的乐趣。尝试学习用裁剪吹们尝试看些稍微复杂的步骤图，尝试独立的看图折纸。友情提示本文中关于麒麟幼儿园大班特色活动计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，麒麟再折，通过看，让孩子了解作品完成需要哪些步骤，哪几步是自己可以独立完成的，哪几步是自己不会的，让孩子自己去发现问题，自己想办法解决巩固剪的方法......”。

4、“.....供幼儿在区域活动时使用。环境布置在教室布置特色活动墙，将幼儿的作品定期进行展览。买些折纸的书，和幼儿起看图示折纸，进步了解各种本学期折纸作品比以前的要复杂很多，折纸的步骤也从原来的几步变成了十几步，步骤的增多对孩子们的记忆是个大的挑战，很多孩子在学习的时候孩子思想不够集中，容易开小差，导致我演示完了还是不会折......”。

5、“.....第，有部分的孩子折双角的技术还不够熟麒麟幼儿园大班特色活动计划幼儿园大班特色活动计划该篇文章建议您自主创作环境布置在教室布置特色活动墙，将幼儿的作品定期进行展览。麒麟幼儿园大班特色活动计本学期折纸作品比以前的要复杂很多，折纸的步骤也从原来的几步变成了十几步，步骤的增多对孩子们的记忆是个大的挑战，很多孩子在学习的时候份今天折纸内容的步骤图，让孩子们带回家，方面可以让家长知道孩子们在园的学习情况并帮助孩子们复习巩固今天的学习内容......”。

6、“.....并且还有了举反的能力，开始逐渐找到了折纸的技巧。有许多孩子在课间课后开始折纸，有的时候，我随便给他们张纸，他们立马就开始折题，提高孩子的学习效率。另外，我们可以利用家长这块，在幼儿园老师教，回到家由家长进行复习或者指导，在幼儿园结束次教学活动后，可以印示，供幼儿在区域活动时使用。环境布置在教室布置特色活动墙，将幼儿的作品定期进行展览。买些折纸的书，和幼儿起看图示折纸，进步了解各种得很牢，但等回到家可能就忘记了......”。

7、“.....可以让孩子们先仔细观摩老师是怎样的折的，从边看边折转变为先看，双角是本学期众多折纸开始的基础步骤，不会折或是折的不好将导致跟不上后面的步骤，从而有可能使孩子们丧失对折纸的信心和兴趣。第，由于吹气等新方法制作折纸作品。麒麟幼儿园大班特色活动计划。研究对象大班全体幼儿研究时间年月年月研究步骤活动计划看图折纸完成时间年月活来，当自己折好的个成品出现时，孩子们脸上的笑容是那样的满足和自豪。但是，在活动中我们也发现了些问题第......”。

8、“.....我发现有个别的麒麟幼儿园大班特色活动计划本学期折纸作品比以前的要复杂很多，折纸的步骤也从原来的几步变成了十几步，步骤的增多对孩子们的记忆是个大的挑战，很多孩子在学习的时候孩子将来的书写能力也奠定了定的基础。大多数的孩子能够看懂比较简单的图示并能根据图示将作品完整折出来，些孩子能够跟着老师折些比较复杂，双角是本学期众多折纸开始的基础步骤，不会折或是折的不好将导致跟不上后面的步骤，从而有可能使孩子们丧失对折纸的信心和兴趣。第......”。

9、“.....学习了些比较初级的折纸方法，所以，在这个学期中，我们在孩子们原有的基础上对他们有了更高的要求，比如能够独立看图示折纸班特色活动总结程丹随着新年钟声的敲响，这个学期也快要接近尾声，我们的折纸活动也开展了近年的时间，从中班下学期的初次体验到这个学期的巩固剪的方法，并尝试为作品添加背景桃子月小兔巩固吹气的技能学习用吹的技能完成折纸作品学习用剪的方法完成作品宝塔学习宝塔的折法月宝塔示，供幼儿在区域活动时使用。环境布置在教室布置特色活动墙......”。