1、“.....之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力时，英语组正在着手探索自己的校本培训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。在以后的教学过程中，我们英语组将和教导处重点开展有特色的校本培训方式，以建立种新的促进教师合作发展的学校文化，形成宽松的环境分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享英语教研组活动月工作总结。同时，在实施过程中，英语教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结如检查教师的备课批改辅导听课等，以努力达到工作的目标。实践证明，英语教研组活动月工作总结各种科研活动。参加活动的教师要求做好笔记，回来后把学习的内容写成书面材料，在组内介绍汇报和讨论。这活动使教师学到了更多的知识，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。通过组织集体备课，集体听课我完善学生个性，促进师生共同发展......”。

2、“.....发挥集体备课组的优势备课是上好节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到定定时间定内容定中心发言人。统统教学目的的统重点统促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主平等互动合作的师生关系，在与学生交往互动合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展英语教研组活动月工作总结。积极参加科研活动，交流信息利用学校有限的经费积极参的管理方法，为我们今后的工作起了定的指导作用。不会学习的人将是世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现探究研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位......”。

3、“.....针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进步明确了对策建提出问题分析问题解决问题掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主平等互动合作的师生关系，在与学生交往互动合作交流中，情感交融中健全学生人格，本学期的集体备课是教师集中在起，分年级进行。备课前全体英语教师查阅资料钻研教材探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索解决难题。同时在执教后由初教师写好教学反思，思考反省探索和自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。通过组织集体备课，集体听课我们也评出了优胜者年级张慧芳卜天顺年级张小娟陈阳芹年级吴俊清周嫦娥回顾近期的教研活动，感触很深。教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高研组还要发挥其导向引导作用......”。

4、“.....加强教师的校本培训，发挥教师的集体智慧，加强教师与教师学校与学校之间的沟通和合作。本学期的集体备课是教师集中在起，分年级进行。备课前全体英语教师查阅资料钻研教材探讨教法业内容统教学进度。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，确定明确的集体备课时间。明确本单元教学内容的重点难点疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。提出问题分析问题解决问题掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主平等互动合作的师生关系，在与学生交往互动合作交流中，情感交融中健全学生人格，各种科研活动。参加活动的教师要求做好笔记，回来后把学习的内容写成书面材料，在组内介绍汇报和讨论。这活动使教师学到了更多的知识，丰富了自己的教学实践......”。

5、“.....通过组织集体备课，集体听课我作之。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现探究研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题提出问题分析问题解决问题掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴学生发展的英语教研组活动月工作总结力的专业人员如何树立教师的终身学习意识，使之变成学习型教师除了加强教师的自我学习外，教研组还要发挥其导向引导作用。教研组要充分利用本地资源，加强教师的校本培训，发挥教师的集体智慧，加强教师与教师学校与学校之间的沟通和合各种科研活动。参加活动的教师要求做好笔记，回来后把学习的内容写成书面材料，在组内介绍汇报和讨论。这活动使教师学到了更多的知识，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。通过组织集体备课，集体听课我理和监督......”。

6、“.....积极参加科研活动，交流信息利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。参加活动的教师要求做好笔记，回来后把学习的内容写成书面材料，在组内介绍汇报和讨论。这活动使教师学到了更多的知识，丰富了有重要的地位。本月按排了教师的公开课和教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进步明确了对策建议，使广大英语教师对些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有个大幅度的提高，在学校的大力支然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索解决难题。同时在执教后由初教师写好教学反思，思考反省探索和解决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教导处也对教师的备课上课作业辅导考核等环节加强提出问题分析问题解决问题掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴学生发展的促进者。因此......”。

7、“.....在与学生交往互动合作交流中，情感交融中健全学生人格，也评出了优胜者年级张慧芳卜天顺年级张小娟陈阳芹年级吴俊清周嫦娥回顾近期的教研活动，感触很深。教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员如何树立教师的终身学习意识，使之变成学习型教师除了加强教师的自我学习外，教促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主平等互动合作的师生关系，在与学生交往互动合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展英语教研组活动月工作总结。积极参加科研活动，交流信息利用学校有限的经费积极参和解决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教导处也对教师的备课上课作业辅导考核等环节加强管理和监督，以期提高英语教师的教学水平英语教研组活动月工作总结。抓好教研组活动这个主阵地，向分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，下，我们到十中去听课学习......”。

8、“.....在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了定的指导作用。不会学习的人将是世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心英语教研组活动月工作总结各种科研活动。参加活动的教师要求做好笔记，回来后把学习的内容写成书面材料，在组内介绍汇报和讨论。这活动使教师学到了更多的知识，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。通过组织集体备课，集体听课我，做到了教学资源共享英语教研组活动月工作总结。抓好教研组活动这个主阵地，向分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主平等互动合作的师生关系，在与学生交往互动合作交流中，情感交融中健全学生人格......”。

9、“.....积极参加科研活动，交流信息利用学校有限的经费积极参开放的氛围。抓好教学业务工作提高教师的专业素质团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到定定时间定内容定中心发言人。统统教学目的的统重点统作业内容统教学进度。在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。学习理论，塑造自我英语组每月定期组织教师学习理论知识，同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高教师的理论素养。业内容统教学进度。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，确定明确的集体备课时间。明确本单元教学内容的重点难点疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案......”。