1、“.....包含的内容有水墨游戏重重复复曲曲折折平平稳稳感受声音迷彩服彩色玻璃窗我的同学家乡的桥和塔我设计的本书绒线绕绕甜蜜的梦金色的浮雕变幻无穷的形象我们的节日十世纪的建筑电脑美术会飞的玩具保护珍稀野生动物民间玩具。造型点用复写纸编排画图案的技法。桌子椅子。难点从不同折叠和画出不同的纹样所不同的组合效果的图案中体会构成规律,培养创新和爱美的情操。师各种复写纸效果的优秀作业。美术教学计划集合篇。生常规绘画用品,复写纸课题课时教学目标教学重难点教具准备美丽的花边掌握花边图案的知识和描绘技能,能独立描绘出较美观大方的富有装饰效果色彩没的花边纹样从花边的图案中,培养学生发散性思维和创造能力树立认真细心的学风重点掌握花边图案技能,能独立描绘出较美观大方的花边纹样,培养创美能力......”。

2、“.....要培养学生认真细致的工作作风。师多种花漫画的表现手法。难点头部轮廓和面部表情的描绘。师范画生绘画工具十自画漫画像能根据自己的面部特征,给自己画张有趣的漫画像。重点对树叶进行夸张抽象添加去繁等手法设计属于图案。难点掌握图案设计的大要素,画出装饰美观的作品。师多种树叶图案。生绘画工具与各种树叶花朵图案通过观察抓住花的特征特性,描绘花的结构姿态,初步学习通过想象提炼变化创造性地将花朵的自然形态变化为图案画的方法。从花朵图案的描绘过程中,培养学生发散性思维和创造美的能力。重点对花朵进行适当的省略与夸张添加与变形,分解与组合的图案设计难点抓住对象的基本面目,概括地表现他的基本特征,让学生种复写纸效果的优秀作业。重点要求学生初步掌握人体运动规律,并能用泥塑出自己熟悉的人的几种运动姿势,抒发自己对该运动的喜爱之心。难点抓住运动时特有姿势,培养理解,表现力......”。

3、“.....不同花色的各种碎布,经过构思设计,剪裁组合拼贴制作出幅具有当地特色的布贴风景画,提高工艺制作技术。培养艺术创造力,及家乡的热爱之情。重点学习布贴技艺,能用各种布制作出具有地方特色的小布贴风景画,培养学生热爱祖国的思想感情。难点画补贴设计中突出本土特色,选取家乡最美的景色,巧妙利用碎布进行艺术创作。师布贴风景范作作品美术教学计划集合篇时教学中针对不同性质的学生进行的中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。学习时,培养学生大胆作画的能力和敢画敢做的决心。注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。通过启发联想训练学生的创造性思维能力。在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。教学内容以传授美术基本知识和技法为主,提高学生美育方面的理论素质和技能素质......”。

4、“.....接触手工各方面的实践,丰富表现力,在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作图案各方行夸张抽象添加去繁等手法设计属于图案。难点掌握图案设计的大要素,画出装饰美观的作品。师多种树叶图案。生绘画工具与各种树叶花朵图案通过观察抓住花的特征特性,描绘花的结构姿态,初步学习通过想象提炼变化创造性地将花朵的自然形态变化为图案画的方法。从花朵图案的描绘过程中,培养学生发散性思维和创造美的能力。重点对花朵进行适当的省略与夸张添加与变形,分解与组合的图案设计难点抓住对象的基本面目,概括地表现他的基本特征,让学生掌握变形概括提炼的能力和本领。师花朵的变形的图案生绘画工具,选择适当的花。蝴蝶图案学习蝴蝶图案的设计知识,能描绘出美观大方色彩鲜艳的力丰富大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,有的学生学习兴趣浓厚......”。

5、“.....甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况。学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强,能说会道。教学要求在游戏中感受水墨的魅力。用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物。用绘画的形式感受重复平稳曲直。用彩墨材料制作画面,继续学习彩墨画。选用简便的材料,进行制作。学习电脑绘画。学习画民间玩具。教学措施多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在培养创美能力。难点在花边纹样中学生对连续重复的描绘往往缺少耐心,要培养学生认真细致的工作作风。师多种花边图案作品和多个同样的单独纹样。生彩纸剪刀千变万化的线通过教学掌握直线折线曲线交叉线等不同线形,及长短粗细疏密等不同线形的变化,理解线的美感特征。能用千变万化的线描绘值日们和生活美,创造线的艺术。重点教学生直线折线曲线交叉线等不同线形,掌握线形的长短粗细疏密等不同变化,能用各线画物象......”。

6、“.....师选择代表性的图片或线描作品生彩色水笔或蜡笔高大的楼群能用各种线描绘群众不同的楼群,培养线的造型能力。描绘高大的楼群,培养战自己,动不动就要请学生老师家长帮忙,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性。有的学生想象力丰富大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,有的学生学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况。学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强,能说会道。教学要求在游戏中感受水墨的魅力。用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物。用绘画的形式感受重复平稳曲直。用彩墨材料制作画面,继续学习彩墨画。选用象力和创造力。培养学生热爱生活,爱祖国,爱家乡的思想感情。重点培养学生用线造型能力,从线的应用中理解线的美感特征......”。

7、“.....在描绘中处理好楼群的整体美和个体美,真正画出楼群的千姿百态。师收集高楼突破及范画生绘画工具我心中的少年宫通过记忆和想象用线描方法画我心中的少年宫的创作画。丰富学生的创造想象,描绘出心目中最理想,最完美的少年宫,培养发散思维和创义能力。热爱少年宫热爱少先队组织思想的培养。重点通过记忆和理想,用线描的方法画出自己心中最理想最完美的少年宫,提高用线造型能力难点丰富学生的创造想象师少年宫图片。重点对树叶拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。教学进度表课序课题课时万绿丛中点红色彩的和谐美丽的纹样礼物的外套趣味文字地球的心声古朴精美的华表鸟语花香陶泥世界诗情画意为解放军叔叔花香会跳的玩具电脑美术美术学子记录袋元宵节里挂彩灯珍爱国宝美术教学计划篇教材分析本册教材共有课......”。

8、“.....造型发挥学生的内在潜力在绘画手工操作图案各方面提高兴趣,进行新的学习和创造。具体分成个学习领域造型与表现运用形色肌理和空间等美术语言。以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。记录与表现所见所闻所感所想的事物。发展美术构思与创作的能力。传递自己的思想和情感。设计与应用运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理,了解些简单的创意设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。欣赏与评述欣赏认识自然美和美术作品的材料形式与内容等特征,通过描述分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理科学课程和其他课程的知识技能相结合的方式,进行策划制作表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系......”。

9、“.....进行实际操作为主,正确地引导学生学习各方面知识,了解并掌握各项技能,从而提高学生的观察力动手操作能力和创造能力。教学措施认真备课上课。做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则,采用尝试暗示等多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现的创造。加强示范,并且充分利用图片范画及投影仪录音机等现代化教学手段进行直观教学。积极进行教改实验,培养学生的艺术素质。美术教学计划集合篇。美术教学计划集合蝶图案。从蝴蝶物图案的设计描绘中,培养学生的观察力,想象力,提炼和概括的能力。重点培养学生的丰富的想象力和对蝴蝶形象的夸张概括力,使绘画的图案更加具有典型和富裕装饰性。难点对客观物体能力的培养和发挥抓住蝴蝶的特征和特性进行设计。师蝴蝶标本及蝴蝶图案生绘画工具和蝴蝶图案用复写纸画图案通过教学掌握用复写纸图案的方法和技能,描绘出幅立意新颖,富有装饰美的图案......”。