1、“.....能做到书写整洁规范。主要措施以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听说读写唱游演画做等形式,进行大量的语言操练和练习理,做到人人过关。,包括聆听的习惯书写的习惯等等,做到堂堂课落实,人人都要过关。能在完成个任务如涂色,小制作的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。教材重点学年小学四年级英语备课组工作计划学习,对英语有着较浓厚的学习兴趣,他们即将学习年级教材。大部分学生已经具备听说认读等能力。但部分学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,对于年级的教材他们掌握还不是很牢......”。

2、“.....能在完成个任务如涂色,小制作的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。教材重点难点能按会会的要求掌握所学单词。能按会要求掌握所学句型提高活动的质量。,提倡布置活动性实践性自主性和分层次的课外作业。课改给了作为教师的我们定的压力,唯有不断总结创新和反思,才会使我们的英语教学工作更上层楼,班级基本情况年级各班,他们都经过了年的年级教材的生在乐中学学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听说读写唱游演画做等形式,进行大量的语言操练和练习。将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础......”。

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7、“.....学年小学求培养听说读写的技能,所以本学期我们对于年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。学情分析年级是提高活动的质量。,提倡布置活动性实践性自主性和分层次的课外作业。课改给了作为教师的我们定的压力,唯有不断总结创新和反思,才会使我们的英语教学工作更上层楼,班级基本情况年级各班,他们都经过了年的年级教材的于英语教学工作。单词竞赛听力竞赛。能在图片手势情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁规范。主要措施以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学取百家所长补己所短......”。

8、“.....落实课题研究,发挥自我作用。具体措施。,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。单词竞赛听力竞赛。,增强备课组凝聚力,实现组内资源共享,经验交流,互帮学年小学四年级英语备课组工作计划学习,对英语有着较浓厚的学习兴趣,他们即将学习年级教材。大部分学生已经具备听说认读等能力。但部分学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,对于年级的教材他们掌握还不是很牢。并且年级的教材对学生又提出了新的要节次机动合计备注友情提示本文中关于学年小学年级英语备课组工作计划给出的范例提高活动的质量。,提倡布置活动性实践性自主性和分层次的课外作业。课改给了作为教师的我们定的压力,唯有不断总结创新和反思,才会使我们的英语教学工作更上层楼,班级基本情况年级各班......”。

9、“.....将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁规范正确地书写。附教学进度安排表华阳学校年英语教学进度安难点能按会会的要求掌握所学单词。能按会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。能在图片手势情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。初步培养良好的。能使用日常交际用语,活用会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。按定定时间定地点定内容定中心发言人开展新课标学习密切注意网站杂志报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习......”。