1、“.....落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。主要工作与措施做好常规性的工作规范教师的业务水平。备课本期主要落实开展好电子备课,确实有效的将电子备课与课堂教学有机结合起来,促进教师的现代化办公应用水平。上课上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教师培养工作。充分发挥备课组长的作用,课后组织好说课评课内容有记载,督促开课老师认真做好反思,教研组长收集有关资料存档。第学期小学数学高段教研组工作计划。创设教师间互相关爱互相帮助互相切磋互相交流的学习型的校园文化。加强常规管理,优化课堂教学。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处开展随堂听课活动......”。

2、“.....严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足上好。文化知识考核平时组内单元把关期中各年级能认真做好质量分析学期末平行班级能统过关测试,相互比较,对比差距和不足,迎接全县期末考试。学期来,教师们都能按要求备足备好著,积极参加读书活动心得交流会。其中青年教师必须要看本专家的课堂实录与点评,摘录教学主流中的几种观点碰撞。,转变观念数学是门有着浓厚文化内涵的学科。数学教研组以省科研课题小学生数学文化渗透的实践与研究为中心,切实转变教师观念,让每节课都充满着浓浓的数学文化气息。在宁波名师柴利波老师的引领下,开展专家讲座,上研讨课等形式的教研活动。要求每位教师认真阅读各类有益的书籍,及时写好读书笔记。期末,要求每位教师根据自己的研究实际,认真撰写论文,争取每人有获奖论文甚至是发表论文。深化教研活动强化过程管理,提高教研活动的针对性和实效性......”。

3、“.....确定好研究主题,活动结合主题有针对真正在课堂上落实并实施有效教学。改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单的接受性学习方式,提倡了研究性学习发现性学习参与性学习体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。教育改革,教学研究是教育事业发展的个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上层楼会诊第学期小学数学高段教研组工作计划弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,尝试多种形式的备课......”。

4、“.....加强教学方法研究,精心设计,认真实施每堂课教学任务。作业要落实有讲必练有练必批有批必评有错必纠的要求,在提优辅差方面,要有具体的落实提优转差目标。教研活动行事历时间地点主要内容召集人参加对象第周办公室各年级的教师教学计划及备课情况的检查与反馈。教研组长制定好教研组工作计划,确定教研专题。主要工作思路本学期继续加强学习新数学课程标准,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识各年级的教师教学计划及备课情况的检查与反馈。教研组长制定好教研组工作计划,确定教研专题。创设教师间互相关爱互相帮助互相切磋互相交流的学习型的校园文化。加强常规管理,优化课堂教学。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处开展随堂听课活动......”。

5、“.....严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足上好。文化知识考核平时组内单元把关期中各年级能认真做好质量分析学期末平行班级能统过关测试,相互比较,对比差距和不足,迎接全县期末考试。学期来,教师们都能按要求备足备好课,教师都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思。加强教科研运针对教学中的实际问题,有目的进行研究。认真开展教研活动为扎实有效地提高教研的效率,本学期打算以传统教研与网络教研相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立个博客,通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读,使每位教师积极参与到教研中来,力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式,引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题,努力使教研组成为学习型组织......”。

6、“.....要加强对常态课的研究,思考如何有效提高课堂教学效益。切实做好教学工作认真。备课时要在钻研教材及新课程标准教学对象的基础上,中的概念性质法则公式等基础知识,尤其是容易混淆的概念,要使学生牢固掌握并深刻理解,不能单靠练习巩固。在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。要加强命题研究,关注新题型,力求轻负高效。抓实课题研究围绕上虞市课题关于小学数学做中学校本课程的开发和利用的研究落实好研究过程,提高研究效益要针对教学中的实际问题,有目的进行研究。认真开展教研活动为扎实有效地提高教研的效率,本学期打算以传统教研与网络教研相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立个博客,通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读,使每位教师积极参与到教研中来,力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为试外......”。

7、“.....还要通过课堂提问观摩谈话学生作业等方式,评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析查漏补缺工作。听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于节,要边听边思,及时评注。第学期小学数学高段教研组工作计划。第篇学年第学期小学数学高段教研组工作计划教研目标继续以课程改革为中心,以课题研究为核心,以夯实基础为始终,以提高课堂教学效率为重点,以更新教师教学观念,改变教师教学行为和学生的学习方式为方向,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题新情况,寻找解决载体,以问题为核心,以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式,引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题,努力使教研组成为学习型组织,力求做到研究专题化活动制度化学习理论与开展教学实践相结合。要加强对常态课的研究......”。

8、“.....切实做好教学工作认真。备课时要在钻研教材及新课程标准教学对象的基础上,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率,加强教学方法研究,精心设计,认真实施每堂课教学任务。作业要落实有讲必练有练必批有批必评有错必纠的要求,在提优辅差方面,要有具体的落实提优转差目标。教研活动行事历时间地点主要内容召集人参加对象第周办公室主要工作思路本学期继续加强学习新数学课程标准,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价......”。

9、“.....主要工作与措施做好常规性的工作规范教师的业务水平。备课本期主要落实开展好电子备课,确实有效的将电子备课与课堂教学有机结合起来,促进教师的现代化办公应用水平。上课上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教数学课程标准为依据,深化教学改革,以促使学生全面持续和谐的发展为出发点,课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为导向,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程新标准新教法,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。工作目标规范教学常规管理。深入课堂教学研究。加强学习质量调查检测工作,及时分析,做好查漏补缺工作。工作重点组织学习新标准,发挥校本教研作用,上好教研课。改进教师作业的设计批改方式立足基础,做好培优辅差工作,提高教学质量。第学期小学数学高段教研组工作计划。十月份十月份作业有效性第次教研组主题教研活动。期中作业批改检查......”。