1、“.....又要为下层做好服务与指导工作,尤其要为线教师创造良好的工作条件和环境,提高工作效率和管理效益。坚持人本管理。学校要努力关注关心尊重每位教师的工作生活与发展成长,要为每位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,要充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,使学校真正做到事业留人感情留人,将教师的发展与学生的发展学校的发展紧密地联系在起。继续推进网络化管理。学校的教育信息化步伐在市内领先,逆水行舟不进则退,要充分挖掘网络方面的潜在能力,重点推进信息技术与行政和工作力度,确保课堂教学效率和教学质量的提高继续明确规范正常的教学制度,特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格,决不擅自调课,上好上足教导处根据教学计划制定的每节课。向课堂教学要质量......”。

2、“.....在继续重视基础知识基本技能教学的同时,要关注学生情感态度的培养。本学期,我们加强各学科教学质量的调研工作,做好各年级各学科的差生跟踪,建立好差生跟踪档案,努力做好转差工作。重视因材施教,培优补差。针对教导处制订的各年级学科竞赛写字朗读口算计算等,各任课教师要引起足够的重视,加强平时的训练,力争学科竞赛出效果出成果。继续加强教研组建设,发挥教研组的研训功能。加强教研组建设,是提高教学管理效率的项有效措施。使教研组成为学科课题实施教学研究的基本单元,教研组工作必须上个新台阶,必须做到教研活动的经常化专题化系列化。本学期,市教研室把实施教研工作的重心下移,落实了校本研修实施方案,教学的各项工作中。面向全体学生,努力提高教学质量,实现教学相长和师生共同发展。工作目标以新课程,新理念,新课堂为大主题,积极推进课程改革的实施......”。

3、“.....加强师资队伍建设,注重青年教师的整体素质的提高。突出教学这个中心,提高教学质量。做好辅优补差工作,面向全体学生,注重学生素质发展。为年秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。办好家长学校。重点工作及措施加强学习,转变观念,深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标。组织好教师新课程通识培训。特别要加强年级语数科学等学科的新课标学习,为下学年采用新课标教材做好培训。加大学科论文征集力度,要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动教师要加强自学。要求教师通读走进究单位,做好课题研究这项实效性的工作。抓好教学常规管理,保证课堂教学水平,提高学科教学质量。本学期,继续强调教师在备课上课作业批改课后辅导等方面的工作体现和工作力度,确保课堂教学效率和教学质量的提高继续明确规范正常的教学制度......”。

4、“.....决不擅自调课,上好上足教导处根据教学计划制定的每节课。向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地,在继续重视基础知识基本技能教学的同时,要关注学生情感态度的培养。本学期,我们加强各学科教学质量的调研工作,做好各年级各学科的差生跟踪,建立好差生跟踪档案,努力做好转差工作。重视因材施教,培优补差。针对教导处制订的各年级学科竞赛写字朗读口算计算等,各任课教师要引起足够的重视,加强平时的训练,力争学科竞赛出效果出成果。继续加强教研组建设,发挥教研组的研训功能。加强教研组建设,是提高教学管理效率的项有效措施。使教研组成为学科课第学期小学教导处工作计划指导思想从校级领导中层干部年级组长和教研组长教师和班主任个层面上分别加强领导,每个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作,又要为下层做好服务与指导工作,尤其要为线教师创造良好的工作条件和环境......”。

5、“.....坚持人本管理。学校要努力关注关心尊重每位教师的工作生活与发展成长,要为每位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,要充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,使学校真正做到事业留人感情留人,将教师的发展与学生的发展学校的发展紧密地联系在起。继续推进网络化管理。学校的教育信息化步伐在市内领先,逆水行舟不进则退,要充分挖掘网络方面的潜在能力,重点推进信息技术与行政管理,信息技术与学科整合方面的实践与研究,构建数字化校园。德育工作德育是构成学生综合素质的第要素,是实施素质教育的首要任。并要求每次集体备课的各类资料上传归档。在具体备课过程中,年以内的年青教师要求备详案,骨干教师备课注重课后反思,其他教师备课能够突出教学实效。切实规范校本研修,提高校本研修质量......”。

6、“.....全体教师参与学习思辨实践体验研讨提升反思总结的全过程,完成新课程教学设计与案例评析课程的实践探究的培训要求。开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势,配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广,帮助年青教师提高上课技巧与课堂效率。各教研组认真开设组内公开课,同组老师要认真进行听课与评课等工作。有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况,有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录,有反馈,以督促学生认真完成各科作业。任课教师要要发挥教学主阵地的优势,配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广,帮助年青教师提高上课技巧与课堂效率。各教研组认真开设组内公开课......”。

7、“.....学生作业布置要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况,有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录,有反馈,以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯,做到批改及时认真正确,反馈纠错及时显效。提倡面批,提倡分层练习,提倡布置多种形式的作业。对不认真不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师,教导处要及时找他们谈话,使其改正。第学期小学教导处工作计划指导思想。办好镇运会及校运会。加强学校社区家庭的联系,办好新期家长学校。重点工作及措施学校管理继续推行分层管理制度。在行政管理上,措施,创建良好的班风学风,从而形成积极健康向上的校风......”。

8、“.....按照扎实有效稳步推进新课改的思路,以研究课堂教学为切入口,加大教研教学力度,从吃透教材探索教法学法入手,正确处理改革与发展创新与质量的关系,力求使课堂教学符合既扎实有效,又开拓创新的要求。进步规范教研活动备课制度,扎理念,增强教书育人以德立教以德促教的社会使命感和责任感。继续抓好学生养成教育,创建学生行为规范学校。为使本项工作规范化科学化,每周突出个重点进行强化训练,要严格训练严格要求,并责任到人,充分发挥教师的表率指导示范作用,通过强化训练......”。

9、“.....养成教育要从点滴着手,从小事做起,落实在每项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。学校要健全学生自主管理,参与管理的机制,充分发挥学生自我管理的能动性,制定出实施细则,有计划有步骤地组织训练和实施。充分利用晨会班会升国旗仪式重大节日金色童年网站等开展丰富多彩适合学生特点的教育活动。如开展烦恼大家谈活动,加强学生心理健康教育开展我能行大中小队干部竞选活动,通过竞选讲演即兴答疑民主评议,规范选举等形式,让品学兼优才能出众的优秀学生担任少先队干部,从小培养队员的竞争意识和当家作主的精神。着力培养青年教师,努力扶实完成省农村教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师和青年教师的培养指导工作,进步全面提升我校教师整体素质,全面推进素质教育,提高教学质量。工作目标和措施提高师德修养,加强业务水平,提高教学水平以农村中小学教师素质提升工程为依托......”。