1、“.....紧紧围绕学校本学期的工作目标,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以学生发展为本的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本以质量为魂以优化课堂教学为中心,着力研究课堂教学中存在的具体问题,继续落实教学常规,落实优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务为学校的跨越式发展打下良好的基础,营造书香校园。活体实力,为学校的跨域式发展打下良好的基础,营造书香校园。活动宗旨以教学带动教研,以教研促进教学奋斗目标全体成员务必精诚团结,齐心协力,务实进取,开拓创新,圆满完成各自所担负的教学教研工作,确保学校在年度教学工作计划中下达的各项指标顺利实现。细化优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序有效积极地开展各项语文教学活动。各项教学成绩有突破。钻研教材,集体备课。落实学科提优补缺的具体措施......”。

2、“.....月学科德育渗透课题阶段小结。各备课组钻研教材,集体备课,及时调整教学进度。第次月考,完成阅卷及质量分析工作。月组织进行期中考试,完成阅卷及质量分析工作。分层教学小结调整。各备课组钻研教材,集子,如果学生单靠死记硬背相当于例子的教材,知识面狭窄,能力低下,眼光短浅,是定要吃大亏的。为此,教师必须树立大语文的教学观,才能培养出头脑聪明能读会写有创新能力的人。因此我们必须在改革语文课堂教学的同时,开展丰富多彩的,以阅读写作练字为重点的课外活动本学期可重点开展快速写作和快速阅读训练,同时可进行包括基础知识及运用现代文古诗文等在内的专项素质抽查。只有这样,才能在课堂教学和课外活动的相互促进中全面提高学生的语文素养。按照市教研室的统安排,组织好南京市第届好家长作文竞赛的区级市级竞赛工作。第篇学年度第学期中学语文教研组工作计划语文教研组工作计划学年度第学期指导思想认真学习学校教育工作的精神......”。

3、“.....以优化课堂教学模式和环节入手,努力探索切实可行的方法和措施,实现课堂教学教法和学法上的创新,千方百计提高课堂教学效率。更新观念,正确定位语文教师要更新观念,定好自己的位置。要明确自己的职责在于启发引导,即孔子所说的不愤不启,不悱不发。教师在课堂上的角色,只能是主持人教练学长,或领头羊,领头雁,而不是教堂里布道的牧师或舞台上作秀的演员,课堂不是教师单纯灌输或表演的地方,教师的权威应在引导启迪学生的过程中重新建构。教师要真正相信学生,要最大限度地保证学生在课前和课堂上有浏览速读朗读品味独立思考合作探究和解决问题等走进文本从而走出文本,联系生活真切体验的时中学年度第二学期语文教研组工作计划主导,学生为主体的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育......”。

4、“.....具体帮带对象按学校教学工作计划规定执行。全组成员都必须积极参加教研组组织的课堂观察活动,大胆发表自己不同于他人的看法和主张,多提改进意见,尽力避免相互捧场和文人相轻的不良现象。全组成员都必须积极参加上级教育主管部门组织的各项相关教育教学竞赛活动,如课件制作优质课比赛论文评选等,注重自身业务素质的提高,不断提高自己的教育教学水平,努力将自己的教育教学实践经验上升到理论高度,及时总结推广,为我校语文教学工作的持续强和既定的教育质量目标,从我区语文教学的实际出发,以学科基地为阵地,以提高课堂教学的有效性为突破口,以深入推进课程改革为重点,以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向,认真实施面向全体分层指导分类推进,大面积提高教学质量的战略,加强调查与研究,更新理念与手段,重视总结与交流,突出服务与指导。强化专业引领,倡导同伴互助,积极开展基于学校,始于问题的校本教研活动......”。

5、“.....推进素质教育,提升学科品位,提高教学质量。努力促进我区初中语文教育的内涵发展均衡发展和可持续发展。工作思路按照常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作齐到位的思路开展教研工作。具体落实在个中心提高语文课拓创新,圆满完成各自所担负的教学教研工作,确保学校在年度教学工作计划中下达的各项指标顺利完成。细化优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序有效积极地开展各项教学活动。各项竞赛成绩有突破。工作措施强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行教学研究,把本教研组作为个有力的团体,打团队仗,让每位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。抓好教师的业务学习。加强理论学习,丰富教研活动。结合学校下发的教研类书籍,每周安排组织教师学习有关理论,把最新的理念方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材......”。

6、“.....牢固确立教师学活动。工作措施强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为个有力的团体,让每位教师发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。抓好教师的业务学习。加强理论学习,丰富教研活动。结合学校下发的教研类书籍,每周安排组织教师学习有关理论,把最新的理念方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,撰写教育局规定的每周篇教学心得。牢固确立教师为主导,学生为主体的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。钻研教材,集体备课。贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结。牢固确立教师为主导,学生为主体的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展......”。

7、“.....提高素质。课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。制定期末考试复习计划,组织期末考试。初年级参加中考。暑假作业的设计与布置。其它有计划组织学生按时参加作文比赛朗诵比赛等各类赛事。利用早读和中午时间,有针对性地进行学生的补缺补差,做到课内有梯度,课外有分层,关注学力差同学的动态发展。教研组活动安排公开课处备档。新乌江镇中心学校语文教研组年月第篇学年度第学期中学语文教研组工作计划学年度第学期语文教研组工作实学科提优补缺的具体措施。第次月考。月学科德育渗透课题阶段小结。各备课组钻研教材,集体备课,及时调整教学进度。第次月考,完成阅卷及质量分析工作。月组织进行期中考试,完成阅卷及质量分析工作。分层教学小结调整。各备课组钻研教材,集体备课。月各备课组钻研教材,集体备课。第次月考,完成阅卷质量分析工作。初应考策略调整。月进行工作总结。制定期末考试复习计划,组织期末考试......”。

8、“.....其它有计划组织学生按时参加作文比赛朗诵比赛等各类赛事。利用早读和中午时间,有针对性地对特长生进行补缺补。第篇学年度第学期中学语文教研组教研工作计划学年度第学期中学语文教研组教研工作计划指导思想围绕我区全面优质主题制定期末考试复习计划,组织期末考试。年级参加毕业考试。暑假作业的设计与布置。丹阳学校语文教研组年月第篇学年度第学期中学语文教研组工作计划学年度第学期文学教研组工作计划指导思想认真学习学校教育工作的精神,紧紧围绕学校本学期的工作目标,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以学生发展为本的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本以质量为魂以优化课堂教学为中心,着力研究课堂教学中存在的具体问题,继续落实教学常规,落实优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务为学校的跨越式发展打下良好的基础......”。

9、“.....活面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,在大力推行素质教育的前提下,要牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式,不断完善学案导学教学模式。同时,重视创设和谐宽松民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养,坚决做到面向全体学生,照顾不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学。年轻教师的培养实行以老带新制度,具体帮带对象按学校教学工作计划规定执行。全组成员都必须积极参加教研组组织的课堂观察活动,大胆发表自己不同于他人的看法和主张,多提改进意见,尽力避免相互捧场和标,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以学生发展为本的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本以质量为魂以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题......”。