1、“.....提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课上课批改作业定成赶帮超的浓厚学习氛围。对差生进行多鼓励少批评多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。六年级数学下册培优辅差工作计划。安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。课堂练习分成个层次第层必做题基础题,第层选六年级数学下册培优辅差工作计划在课本知识的掌握和运用上。培优补差中的方法不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,视同仁......”。

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3、“.....后进生的思想励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。,讲解练习每日清工作,包括题题清,课课清,人人经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主创作培优补差中的方法不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行其次做到宽容......”。

4、“.....根据优差生的人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落实,充分发挥各种积极因素,定要把此项工作做好,争取做出好的成绩。辅导情况记录表辅导时间第周第周第周第周第周第周第周第周第周第周第周根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。,讲解练习每日清工作,包括题题清,课课清,人人在课本知识的掌握和运用上。培优补差中的方法不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,视同仁......”。

5、“.....做到言出必行其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度学习习惯学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。经常与家长六年级数学下册培优辅差工作计划实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。六年级数学下册培优辅差工作计在课本知识的掌握和运用上。培优补差中的方法不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行其次做到宽容......”。

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8、“.....后进生的思想转化做好学生的思想工作,经六年级数学下册培优辅差工作计划在课本知识的掌握和运用上。培优补差中的方法不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。六年级数学下册培优系,相互了解学生在家与在校的些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心......”。

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