1、“.....提高课堂教学效率,提高教学质量。不放弃每个学困生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和详案,写好教学反思。评委要根据课堂教学评价表对赛课教师量化评分,同时做好听课记录,写好教学点评。具体安排第周数学组钟昌典第周语文组钟昌录第周语文组蔡宝华数学组兰准秀第阶段赛课规则学校统安排时间,统规定上课内容,在教研组集体备课的基础上,自行个性化设计教案,抽签分配上课班级。具体要求赛课教师要备详自己的观点和问题,在大家的合作交流中碰撞出新的观点,生成新的认识大家起钻研教材吃透教材,研究如何创造性地使用教材,研究教学过程本身如何进行更为有效,研究怎样运用多样的教学方式进行教学,研究怎样能够使学生积极参与到教学过程中来。结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的表现,根据课堂教学和课后反思成绩,全员赛课活动方案课堂教学全员赛课活动方案根据市局文件精神和校品党建工作总体方案要求,科学融入铁军精神......”。

2、“.....切实提高教学质量,以学校制定的课堂教学评价标准为依据,大力提高课堂教学的有效性,全面推进素质教育,为切实推进活动的有效开展,形成属于自己的特色课堂,特制定本方案。东街小学课堂教学全员赛课活动方案良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,激发学生学习兴趣,树立自信心。为了抓好教学质量,教导处加强教学认真的督查,对教师备课课堂教学课外辅导学业评价等进行定期不定期的检查通报,将有效教学切实地落实在平时。以课例研究为突破点,实施行动研究。从活动中发现值得研究的课例,以课例为主要研究方式,让课堂教学评价表对赛课教师量化评分,同时做好听课记录,写好教学点评,要对上课教师进行评课。方法步骤第阶段宣传发动。统思想,提高认识。赛课活动是我县教师队伍建设的重大举措,我校首先要进行广泛深入的思想发动,由校长进行动员部署,传达县局赛课活动的精神和学区赛课活动的部署要求......”。

3、“.....深刻做到赛课时间地点内容参赛人员和评委落实。加强反思性教学是优化教师日常教学行为的重要手段,学校要求每位教师坚持每课得,记录自己教学中的得失与分析,养成及时反思的习惯,同时在年级部内相互交流,共同提升。抓好效率,提高教学质量。各学科教师要立足课堂,提高课堂教学效率,提高教学质量。不放弃每个学困生,以奖等若干并进行物质和精神上的奖励,并择优推荐参加上级赛课活动。总体安排第阶段参加对象全体教师赛课规则与校领导班子进课堂活动相结合,学校分学科分年段组统安排上课时间,统安排评委,提前周通知上课时间,参加赛课教师自选教学内容,自行设计教案。具体要求赛课教师要备详案,写好教学反思。评委要根据课堂教学评阶段操作实施成立机构,加强领导。学校成立赛课活动领导小组,雷正展校长任组长,教导处钟昌典老师任副组长负责具体实施,其他中层干部为成员。领导小组成员既对学校的活动进行指导,又对赛课进行准确评审......”。

4、“.....科学分组。学校赛课活动要求人人参与,但要根据教师实际分成个层次来进行,我们将根据不同情况设置不表对赛课教师量化评分,同时做好听课记录,写好教学点评。具体安排第周数学组钟昌典第周语文组钟昌录第周语文组蔡宝华数学组兰准秀第阶段赛课规则学校统安排时间,统规定上课内容,在教研组集体备课的基础上,自行个性化设计教案,抽签分配上课班级。具体要求赛课教师要备详案,写好教学反思,还要进行说课。评委要根据加强反思性教学是优化教师日常教学行为的重要手段,学校要求每位教师坚持每课得,记录自己教学中的得失与分析,养成及时反思的习惯,同时在年级部内相互交流,共同提升。抓好效率,提高教学质量。各学科教师要立足课堂,提高课堂教学效率,提高教学质量。不放弃每个学困生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和,研究课例,研究课堂教学行为,提高教研活动的有效性。活动原则全员参与原则赛课活动要求人人参与,人人开课......”。

5、“.....注重过程原则赛课活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。反对走形式和做假课。以课例研究为突破点,实施行动研究。要本着客观公正实事求是的原则进行评价。以评促改,以评促建,通过评价全体教师努力学习,不断进步,切实提高课堂教学有效性,形成特色课堂。具体活动安排表第轮年月至月。全体教师人人讲课。具体人员名单略第轮选拔优秀,面向课堂,展示风格,形成特色。月份月份扩展阅读凤阳小学教师全员赛课活动实施方案凤阳小学教师述赛课活动的重要性和必要性,使我校教师充分认识其重要意义,从而充分调动教师的积极性,做到人人都参与个个有收获。同时,要明确赛课活动的基本要求和方法步骤,对广大教师特别是党员干部提出严格要求,狠抓活动落实。做好宣传,营造氛围。要通过形式多样的宣传活动,努力为赛课活动营造良好的氛围。东街小学课堂教学表对赛课教师量化评分......”。

6、“.....写好教学点评。具体安排第周数学组钟昌典第周语文组钟昌录第周语文组蔡宝华数学组兰准秀第阶段赛课规则学校统安排时间,统规定上课内容,在教研组集体备课的基础上,自行个性化设计教案,抽签分配上课班级。具体要求赛课教师要备详案,写好教学反思,还要进行说课。评委要根据良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,激发学生学习兴趣,树立自信心。为了抓好教学质量,教导处加强教学认真的督查,对教师备课课堂教学课外辅导学业评价等进行定期不定期的检查通报,将有效教学切实地落实在平时。以课例研究为突破点,实施行动研究。从活动中发现值得研究的课例,以课例为主要研究方式,让其他中层干部为成员。领导小组成员既对学校的活动进行指导,又对赛课进行准确评审。区别对待,科学分组。学校赛课活动要求人人参与,但要根据教师实际分成个层次来进行,我们将根据不同情况设置不同的奖项。合理安排,顺利实施......”。

7、“.....尽量在不影响正常教育工作教学秩序的情况下,合理安排赛课活动,东街小学课堂教学全员赛课活动方案从活动中发现值得研究的课例,以课例为主要研究方式,让青年教师确定有研究价值的专题,进行有效的课堂观察,采取课多讲,在同事的互助下,对自己的教学行为进行自我分析和自我反思,以课例展示理念,让理念回归课堂。基本按照研究课中教师个人反思十交互式评课的模式,形成典型课例。培养教师反思意识,提高教学反思能良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,激发学生学习兴趣,树立自信心。为了抓好教学质量,教导处加强教学认真的督查,对教师备课课堂教学课外辅导学业评价等进行定期不定期的检查通报,将有效教学切实地落实在平时。以课例研究为突破点,实施行动研究。从活动中发现值得研究的课例,以课例为主要研究方式,让机整合,突出重点,实在有效,力求特色的原则,扎实有序开展教师赛课活动,促进我校教师专业发展,提高教育教学质量......”。

8、“.....通过年的时间,分层次分类别开展各种形式的赛课活动,引导教师探讨课堂教学规律关注教学行为的改进,激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性,引导教研组备课组关注问动的部署要求,从理论和实际的结合上,深刻阐述赛课活动的重要性和必要性,使我校教师充分认识其重要意义,从而充分调动教师的积极性,做到人人都参与个个有收获。同时,要明确赛课活动的基本要求和方法步骤,对广大教师特别是党员干部提出严格要求,狠抓活动落实。做好宣传,营造氛围。要通过形式多样的宣传活动,努力员赛课活动实施方案为进步加强我校教师队伍建设,提升教师的整体素质,推进课程改革,提高课堂教学质量,根据县教育局矾山学区关于开展中小学教师全员赛课活动的通知精神,特制订本实施方案。指导思想以科学发展观为指导,提高教师整体素质为根本,教学质量在课堂教师成长在课堂为活动宗旨,坚持立足岗位,全员参与,有表对赛课教师量化评分......”。

9、“.....写好教学点评。具体安排第周数学组钟昌典第周语文组钟昌录第周语文组蔡宝华数学组兰准秀第阶段赛课规则学校统安排时间,统规定上课内容,在教研组集体备课的基础上,自行个性化设计教案,抽签分配上课班级。具体要求赛课教师要备详案,写好教学反思,还要进行说课。评委要根据年教师确定有研究价值的专题,进行有效的课堂观察,采取课多讲,在同事的互助下,对自己的教学行为进行自我分析和自我反思,以课例展示理念,让理念回归课堂。基本按照研究课中教师个人反思十交互式评课的模式,形成典型课例。培养教师反思意识,提高教学反思能力。东街小学课堂教学全员赛课活动方案。评价领导小组成员做到赛课时间地点内容参赛人员和评委落实。加强反思性教学是优化教师日常教学行为的重要手段,学校要求每位教师坚持每课得,记录自己教学中的得失与分析,养成及时反思的习惯,同时在年级部内相互交流,共同提升。抓好效率,提高教学质量......”。