1、“.....启动关爱留守儿童主题教育活动,学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间休息时双休日或节假日与家长联系沟通提供方便,增进学生与家长的感情。结合校教务处开展的教学管理月辅导学生活动,在师生之间开展手拉手同成长为主要形式的结对互助活动同伴结对师办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境。基本功能和目标任务各社区要逐门逐户进行摸底登记,做到底数清情况明。并把留守儿童花名在月日前上报办事处。在各社区建立留守儿童家园。关爱留守儿童活动实施方案。实施要求硬件设施有活动用房平米,房屋安全方便实用布局合理,环境温馨。配备定数量的图书期刊报刊和定的文体器材,基本满足留守儿童的学习和娱乐要求。配备电脑或电话等设备,方便留守儿童与父母交流。配备基本的课桌和简单的生活应急用品。软件方面成立留守儿童家园建设工作领导小组......”。

2、“.....组户家里面帮组他们打扫卫生,并与老人谈心。特别市组的残疾人李素华感动地说谢谢社区干部谢谢孩子们,给你带来快乐。同时又告诫孩子们要听话,不要贪玩,要认真学习,做有用之人。社区还组织干部及儿童到贫困儿童家中慰问,今年月日社区支部书记,社区主任及儿童站负责人部分儿童到在车祸中丧失爷爷儿童邱兰家中送去慰问,社区积极动员周边的爱心人士支援优秀贫困儿童就学等。由于我们今年才深入开展留守儿童之家活动,还缺乏经验,我们管理还不够完善,所以造成许多工作上的不足和不到位。但是基于儿童需要社区的共同关心,我们家园会如既往地做好这项工问题,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局。本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源......”。

3、“.....以帮扶留守儿童弥补感情缺失提高道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,本着动真情想实招办实事求实效的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童,进步促进我校留守儿童健康成长。活动主题爱心守护希望同行活动内容开展大手拉小手优秀青年牵关爱留守儿童活动实施方案校成立关爱留守儿童工作领导小组,组员如下组长肖金武副组长王凯平王伟成员张文舫姜华山刘乾朱圣昱对留守儿童实行个优先学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐进行分类分组,落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看眼,多问声,多帮把,使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料......”。

4、“.....进步营造关心重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围,民安社区决定在全社区范围内深入开展关爱留守儿童行动,具体方案如下活动目的,尽社区所能去帮助社区流动人口子女,把关爱付诸行动活动时间年月日年月日活动地点万春小学活动流程开展大手拉小手优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助社区等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部志愿者学生,并广泛联系社会热心人士参与活动,担任爱心志愿辅导员并和帮扶对象签订爱心结对卡,达到对长期持续的定向精神,落实关工程的实施意见,切实开展关爱留守儿童的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实际,制定以下实施方案指导思想坚持以理论和个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,全面实施素质教育,认真贯彻党的十大精神和国务院关于解决农民工问题的若干意见......”。

5、“.....探索农村留守儿童教育及管理机制,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围,促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会和谐校园和谐家庭建设新农村服务。组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导,性,形成健全的人格,让家园中每位儿童快乐成长健康进步。关爱留守儿童活动实施方案根据集宁区妇联关于开展关爱留守儿童活动实施方案要求,为切实做好我街道留守儿童工作,确保留守儿童健康成长,充分发挥留守儿童家园作用。结合我办实际,特制定本实施方案。指导思想树立以人为本的教育理念,加强辖区留守儿童课外场所建设,构建留守儿童教育监护和资助体系,优化留守儿童生存发展环境,促进留守儿童健康成长为目标,以动员社会支持,增强家长责任意识为着力点,大力推动全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境。基本功能和目标任务各书期刊报刊和定的文体器材,基本满足留守儿童的学习和娱乐要求......”。

6、“.....方便留守儿童与父母交流。配备基本的课桌和简单的生活应急用品。软件方面成立留守儿童家园建设工作领导小组。建立完善的学习活动管理等方面规章制度。组织自愿者服务队伍。志愿者爱心妈妈和代理家长要与留守儿童开展结对帮扶活动做到个,每学期到留守儿童家中走访次,谈心次,与班主任联系次,与监护人沟通次,给留守儿童写信次。开展帮贫扶弱活动。社区组织干部及儿童到保户残疾人低保户家里面帮组他们打扫卫生,并与老人谈心。特别市组的残疾人李素华感动地说谢谢区要逐门逐户进行摸底登记,做到底数清情况明。并把留守儿童花名在月日前上报办事处。在各社区建立留守儿童家园。强化管理,建立健全考评机制。留守儿童家园的管理采用级抓级分级考核的办法进行管理。办事处留守流动儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制督查机制激励机制,妇联组织每季度上报工作开展情况,区妇联每年对留守儿童之家运行情况进行考评。对考评优秀的给予奖励......”。

7、“.....关爱留守儿童活动实施方案为认真贯彻落实党的大精神,深入落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,帮助和服务我社区留守活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。活动内容及安排月份,启动关爱留守儿童主题教育活动,学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间休息时双休日或节假日与家长联系沟通提供方便,增进学生与家长的感情。结合校教务处开展的教学管理月辅导学生活动,在师生之间开展手拉手同成长为主要形式的结对互助活动同伴结对师的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实际,制定以下实施方案指导思想坚持以理论和个代表重要思想为指导......”。

8、“.....全面实施素质教育,认真贯彻党的十大精神和国务院关于解决农民工问题的若干意见,围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱得到更多扶持得到更多锻炼,探索农村留守儿童教育及管理机制,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围,促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会和谐校园和谐家庭建设新农村服务。组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导,学校成立关爱留守儿童工作领导小组,组员如下组亲戚家中,这些儿童整年甚至几年见上父母面,在长期缺乏父爱母爱的环境中成长,这些孩子大部分都具有以下特征营养不良,性格孤僻。成绩落后厌学,甚至逃学。身心发育不健康。为了外出务工的家长放心,全心投入到自己的工作上,同时也让留守儿童感到社会的关爱,让这些孩子身心健康快乐的成长,我们社区在镇党委的领导下,成立寸草心留守了儿童关爱小组,并且积极开展形式多样的关爱活动。兰田社区留守儿童工作开展情况成立关爱小组......”。

9、“.....建立留守儿童档案,社区在镇妇联杨彬主任的指导下,成立的关爱小组,巾帼自愿扶目的。招募爱心志愿者,组建爱心志愿服务队开展辅导帮扶活动,将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容,发动社区工作人员在各班学生中招募爱心志愿者,组建爱心志愿服务队,专门面向留守儿童开展学习心理法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。关爱留守儿童活动实施方案活动背景和意义留守儿童是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示,截至年月,我校有留守儿童名,主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习生活心理等方面存在较区要逐门逐户进行摸底登记,做到底数清情况明。并把留守儿童花名在月日前上报办事处。在各社区建立留守儿童家园。强化管理,建立健全考评机制。留守儿童家园的管理采用级抓级分级考核的办法进行管理......”。