1、“.....这题中的美丽既可以和第个词衣裳搭配,也可以和最后的夏夜词搭配。很多学生往往先入为主,连成美丽的衣裳,于是夏夜就连成了碧绿的夏夜,出错比较多。再就是帮忙词造句,学生很容易和帮助词混淆。从试卷所占比例来说,难题约占了。作为张期末试卷安排还是比较合理的。本人的试卷题型过于细碎,这对年级学生来说就很容易漏做,答错。从内容来说,难点主要是第大题同音字选字组词,成绩下游的学生容易出错。还有第十大题的第小题的连词成句估计很多学生会出错。让学生默写自己学过的古诗,题型虽然开放,但由于年级学生会写的字不多,很容易出现错别字导致失分。统计易错的题目占了整张试卷的,比例过高,将有很多小朋友达不到优秀成绩,这作为份期末试卷安排不是很合理。命题改进意见细细分析区教研室的这份期末试卷发现它比较注重这点重书写的整洁,重但由于年级学生会写的字不多,很容易出现错别字导致失分。统计易错的题目占了整张试卷的......”。

2、“.....将有很多小朋友达不到优秀成绩,这作为份期末试卷安排不是很合理。命题改进意见细细分析区教研室的这份期末试卷发现它比较注重这点重书写的整洁,重语言的运用重词语的积累。这对我今后的教学起了个导向的作用。但对本次教研室的这份试卷也有些自己的想法个别几题的排版及题目要求的表述不符合年级学生的思维特点。比如第大题按顺序填字母,排版时分成了两列,同行的字母从中间断开连到下行,而不是按顺序连续下去,既然是按顺序填空,就没必要排版成这样,这样学生在答题时容易思维中断,导致出错。第大题的题目要求表述不明,它本身是要求学生去掉偏旁成新字,再组词,但它的表述是减减,去掉偏旁再组词。就有学生理解出误,在横线上写的是所去掉的偏旁,而不是去掉偏旁后的新字。导致不必要的失分。我认为应该安排定比分的看图写话或根据提供的词语写段话。因为第册教材已经要求学生用谁在哪里干什么写段话,作为区教研室出来的期末试卷......”。

3、“.....主要是帮助学生进行词语的复习和积累。同时要求学生能进行简单的阅读短文的练习,让学生练习从文中提取些基本的信息。丰富学生的积累是新课标所大力提倡的,虽然我在平时的教学中重视学生对课文语言的积累,但在考查时我却忽略了这点,我没有对学生的背诵进行考查,这样学生在今后学习时也容易忽视对课文的背诵。命题形式对比从区教研室这份试卷的命题形式来看,比较重视学生对语言的实际应用。比如第大题连优秀品格的词语,第大题和阅读题中的造句,都是考查学生在具体语境中对语言的运用。这样的题目约占了。比较两份试卷,从形式来看,我发现自己的试卷存在的最大不足就是题型死板缺少童趣。我的试卷除了单调的方格和线条,没有富有童趣的画面,完全忽视了年级学生的年龄特点,诈眼看还以为是中高段的试卷。而统考试卷版面题型就显得比较的活泼有趣味。比如同样是组词,统考试卷就以朵朵美丽的花瓣来呈现......”。

4、“.....统考试卷中每个字都是块块小巧可爱的几何图形,仿佛孩子玩耍的积木。更为有趣的是选好品德好习惯题,它把词语写在个个的材内容陈旧单脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了神奇的鞋子设计发明课我的椅子写生课神奇的椅子设计课美丽的门帘易拉罐制作等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性阶段性相结合的原则,做到定时间定地点定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。自我鉴定任劳任怨,完成学校其他工作本学期我校开展了系列的比较大型的文艺表演活动,英语周活动,大型英语剧表演,小学部师生手工制作发明展览等等同时还有许多的宣传海报展览橱窗各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作......”。

5、“.....对于学校布臵下来的每项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到任劳任怨优质高效。这块中我注重考查学生对那些同音字和形近字的理解,因为平时教学时,发现同音字和形近字的区分是学生的薄弱点,若不正确区分这些字期末自我总结锦集篇学生能专心听讲了,还有个别学生有点反复的现象,管不住自己,我便采取点名提醒的方式。这样,纪律基本上算是整顿好了。本班学生还有个缺点是书写错差,做题粗心,错题多,原因是书写随意,不讲格式,作业做完了,从不检查,针对这种情况,我注意强调书写格式,并要求字写得慢些,写得工整,格式不对,书写不工整,律重新做过,经过段时间,书写方面有了定的进步,但题还是错得多,于是我在班上宣布了这样条规矩,如果语文作业连续次既工整又正确,老师就奖奖品,这样激发了优生的积极性,部分学生是懒习惯了,对此无动于衷,怎么办呢当然还有办法,每天作业错了的重新改过......”。

6、“.....前段时间,学生没有这个习惯,作业错了未改就走了,或干脆不交作业,老师清查,清查出来严肃处理,这样来,作业基本交得齐,且学生也有改正错题的习惯了。慢慢的学生自觉学习的习惯逐渐养成了,教学工作也越来越轻松了。由于经验尚浅,因此,我对教学工作从不敢怠慢,认真学习新课程理念,深入研究教育教学方法,虚心向同事们求教,因为我知道课程是种实践,只要用心钻研探索反思总的词语放进篮子里,很巧妙地考查了学生对词语的理解。积木花朵摘苹果这道道考查下来,对孩子来说就像是次快乐的游园活动。难易程度对比。区教研室的那份试卷,总体来说还是比较基础,但有几题也存在定的难度。期末自我总结锦集篇。日子过得真快,转眼间,个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作,自我鉴定总结期末总结自我鉴定。回顾这学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做个小结,借以促进提高......”。

7、“.....不断提高思想业务素质。学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,直以来我都积极学习。本学期,结合第次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍网络认真学习了美术新课程标准艺术教育新课程标准,以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催以促进提高。加强学习,不断提高思想业务素质。学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,直以来我都积极学习。本学期,结合第次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍网络认真学习了美术新课程标准艺术教育新课程标准......”。

8、“.....这个学期的结束不意味着就此画上句号,短暂的寒假只不过是让我们喘口气,仅此而已期末自我总结篇这学期我担任了年级语文教学工作,刚刚接到这个班,发现这个班学生纪律不是很好,这个年级刚分了班,原班有几个学生不守纪律,有两个学生上课特别最爱摆龙门阵,每当老师讲课他们便也讲个不停,搞得个课堂乱糟,课堂效率极差,针对这种情况,我便首先整顿纪律,我耐心的教育他们,给他们讲学习的重要性,要求他们定要专心听讲,否则就做不出作业,个人应该有远大的理想和目标,不要只知道玩耍,或者以奖品,向谁和谁学习的方式激励他们。经过教育和刺激他们的自尊心,大部容易写错别字。平时教学时,期末复习时我都花了大量的时间帮助孩子区分这些字。因此在本次试卷的第大题我就考查了这方面的内容,我出示了平时学生很会出错的坐和座玩和完做和作,要求学生根据不同的词选字。结合教材的要求,比较分析两分试卷......”。

9、“.....对于认读字教材要求学生能在不同的语境中认识。而我只有在第大题选择正确的读音中出现了两个认读字跃和清。而且严格地说也不是考查学生对这两个字的认识,而是在考查学生对拼音的拼写规律如跃。而教研室的试卷考查就比较全面,对认读字的考查占了。特别是第大题,它以摘苹果的形式很灵活地考查了学生对认读字所组成的词语的理解。忽视了对学生书写的要求。教材要求学生能正确端正地写个常用字,但我的试卷除了看拼音写词语绘制了田字格,其余我都只给了学生个小括号。而统考试卷除了组词,它都为学生提供了田字格。帮助学生写端正,写整洁。而且整张试卷有分是卷面分。阅读课文的朗读与背诵,本册共有篇课文要求背诵,有两篇是要求背诵自己喜欢的段落。还有语文园地里的读。但我因此也明白中学是个充满竞争和挑战的地方,不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下个好印象,我充分发挥自己的长处......”。