1、“.....基本上把后进生的致后原因掌握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为个类别,是成绩差,是行为差,是纪律差。而导致差的主要原因有个方面,是受教学因素的影响,是受环境因素的影响,是受家庭因素的影响,是受个人心理因素的影响。对这差因素,后进生们有的必具其,有的者兼有。情况摸清了,原因找到了,再经过番深思熟虑,结合实际情况,就可以制订出切实可行,行之有效的后进生转化计划。转差计划包括部分内容,是后进生名单,是基本情况和致后原因分析,是转化措施和目标。根据各班了解的情况这人中有人是成绩差纪律差行为规范差,还有人属成绩差,人行为习惯差,人纪律差。这名后进生中其中有人属环境因素的影响,人是家庭因素的影响,有人属教学因素影响,有人属个人心理因素的影响。针对这批后进生,年段和各班级都制定了转化计划目标措施。经年的诱导转化,到了年级,的不足,不断改进......”。

2、“.....多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好研讨课这个大舞台,不断学习不断超越自己。加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。要积极参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学习。要经常上网学习,观看好的课例,了解更多著名教育专家行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。读书方面多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习,做好笔记,随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生起读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学,给教师的百条建议,以及爱的教育等书籍。走进高中新课改化学教师必读,并做好笔记。其他方面积极参加各种学习培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平。利用每周次的集体备课和教学研究组内学习......”。

3、“.....继续深入学习新课改思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平。关于学校教页,随时记下可借鉴的教学经验优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排定的时间扎实提高基本功,努力使自己的业务水平在这学期里继续提高。教育教学方面认真践行局教委关于以学为主,当堂达标的教学理念,钻研教材,认真备课书写教案,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解引导,为使学生能够更好地接受书本知识,我会认真研究学生钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式进行教学,认真研究相关教育书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。在班上抓好常规教学,多方位把握孩子们的进步与变化,有针对性的改进教学方法。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法......”。

4、“.....帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合科任教师,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。家长工作本学期我除了用电话联系本家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外,还会增加更多新的渠道点评,并做好详细记录,每月报业务校长审阅签字。指导资料交科研处编辑整理,由校长确认,记入本人业务档案,作为晋级评职评优评聘学科带头人或骨干教师的依据之。青年教师尊敬指导教师,主动交流,努力学习教育管理能力,提高教学水平。积极参加进修和教研活动,如听各级公开课观摩课示范课学术讲座等。每周至少听指导教师节课,其他教师节课,要做好和指导教师的讨论交流,也要有详实的记录,每月报业务校长处审阅。每学期至少上节汇报课,写出较规范的教学总结或论文。协助指导教师做见习班主任至少年,并且要经过学生处考评合格,若不能通过学生处考核合格......”。

5、“.....在没有获学生处确认能胜任班主任工作以前,不能晋升教师职称职务。接受指导情况记入本人业务档案,由校长确认,作为考核转正评优评先的重要依据。关于学校教师工作计划汇总篇。管理办法加强领导学校成立以校长李占虎为组长,刘东兵为副组长的教师培训领导小组。加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列。具体措施坚持以校为本,根据学校的实践情况,组织全体教师进行业务学习,主要利用每周的业务学习时间组织学科业务学习,交关于学校教师工作计划汇总篇的关心帮助和鼓励。在转化后进生过程中,我们不仅要摸清后进生的致差原因,而且要知道后进生们并非什么都差,在他们身上肯定有很多优点我们不仅要与后进生建立种和睦可亲的关系,使后进生消除生疏感惧怕感,感到教师可亲可敬,而且还要善于捕捉他们身上的闪光点,对他们的长处给予肯定给予赞扬,并给予他们以充分的信任,以保持和挖掘他们强大的内驱力......”。

6、“.....在初中不做课堂笔记,不做作业,不上早晚自修,不打扫卫生,是个名副其实的差生,尽管如此,在他身上还有优点,那就是爱好体育。在我校去年举行的十届校运会上,他连夺了高中男子米米长跑项冠军,为班级争得了重大的荣誉。班主任贾庚海,抓住这个有利时机,给予了物质上和精神上的鼓励,把他评为班级的体育明星,充分地给他以信任,让他作了班上的体育委员,然后抓住了这个契机,趁热打铁,因势利导,对他在学习上纪律上行为规范上提出了明确具体的要求并及时加以引导。现在这位学生转化极快,与以前相比简直是判若两人。年过去了,今年的校第十届校运会上,这位学生是再创佳绩,现在看来,个学习专心遵守纪律积极向上的新他出现在团体中班级里,看到孩子变奖励或工作量量化的依据检查青年教师上交教育教学论文或电子课件根据以上项目作出综合评价,评价等级分为优秀良好合格。奖励学校按以上评价等级,分别给指导老师和青年教师颁发证书......”。

7、“.....作为青年教师转正,年度评优评先的参考。青年教师参加各级教育行政部门举办的各项竞赛获奖,学校将给予适当的奖励。学校根据青年教师每年的评价等级,按优秀良好合格个不同类别,每年次性发给指导教师元的补贴。进退机制经过年培养,青年教师达到合格的,退出培养范围。仍然不合格的青年教师,继续留在培养范围内,并对指导教师和青年教师通报批评,停发指导教师的年度补贴。以后新进入学校的青年教师都按相同的流程进行培养。附件教师帮教结对协议协议甲方学校指导教师协议乙方学校青年教师目的提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬业务精良的教学能手。原则学校牵线,双方自愿结成帮带关系。双方愿意以坚持党的教育方针坚持教书育人提高学生素质弘扬人文精神为已任......”。

8、“.....还有人属成绩差,人行为习惯差,人纪律差。这名后进生中其中有人属环境因素的影响,人是家庭因素的影响,有人属教学因素影响,有人属个人心理因素的影响。针对这批后进生,年段和各班级都制定了转化计划目标措施。经年的诱导转化,到了年级,前不久我们进行了跟踪调查,结果表明都达到或基本达到了目标。后进生名单确定了,致后原因找准了,转差计划制订了,方案措施落实了,那么我们做起手进生转化工作来就会有的放矢得心应手,就会收到事半功倍水到渠成的效果。坚持心两信,做到理解尊重,是转化后进生工作的关键所在。所谓心就是爱心信心耐心所谓两信就是信任信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻尺,非日之寒,转化后进生是项艰苦而细致的系列工程,非朝夕所能奏效。所谓江山易改,本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则,任何操之过急,速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长......”。

9、“.....后进生转化工作也不例外。教育是充满感情的事业,可以说没有爱,就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀面对后进生,要给他们以真诚纯洁无私的爱,要给他们更意的,总是波折螺旋上升的。所以在转化过程中,出现反复是正常现象的,教师大可不必为此拍案而起,怒发冲冠,大可不必心灰意冷,悲观失望,而应该冷静对待正确引导。要保持种常态心理,与学生沟通,并建立友谊,用教师那博大的胸怀和高尚的师德给后进生以宽容和谅角。苏霍姆林斯基说得好要知道孩子是不会故意做坏事的,如果教育者硬认为孩子有这种意图,是蓄意干不良行为的,这就是教育上的无知。这样在教师竭力砍掉劣根的同时,把所有的根子都砍掉了。结果使他们生机勃勃的幼芽枯萎了,因此学生在犯了之后,在对他们进行教育的前提下,还应当给他们松绑,给他们个悔改的机会,使他们逐渐进步。家庭学校社会位体,政教处保卫处年段室齐抓共管,班主任老师科任老师生管老师通力合作......”。