1、“.....且分别交对角线于点，求证≌连接若，求证四边形是菱形考点平行四边形的性质全等三角形的判定与性质菱形的判定专题证明题分析利用平行四边形的性质结合全等三角形的判定方法，得出即可利用全等三角形的性质得出，进而求出四边形是平行四边形，再利用菱形的判定方法得出答案解答证明如图四边形是平行四边形，∥，∥在和中≌≌∥，四边形是平行四边形四边形是菱形点评此题主要考查了平行四边形的性质以及菱形的判定和全等三角形的判定与性质，正确利用全等三角形的判定与性质是解题关键已知直线经过点，求直线的解析式若直线与直线相交于点，求点的坐标根据图象......”。

2、“.....代入可得关于得方程组，再解方程组即可联立两个函数解析式，再解方程组即可根据点坐标可直接得到答案解答解直线经过点，解得，直线的解析式为若直线与直线相交于点，解得，点，根据图象可得点评此题主要考查了待定系数法求次函数解析式，以及次函数的交点，次函数与元次不等式的关系，关键是正确从函数图象中获得正确信息校在次广播操比赛中，初二班初二班初二班的各项得分如下服装统动作整齐动作准确初二班初二班初二班填空根据表中提供的信息，在服装统方面，三个班得分的平均数是分在动作整齐方面三个班得分的众数是分在动作准确方面最有优势的是初二班如果服装统动作整齐动作准确盒，普通粽子盒......”。

3、“.....普通粽子盒，方案四购买大枣粽子盒，普通粽子盒，随的增大而减小，方案可使购买水果的钱数最多，最多为元点评本题考查了次函数的应用，二元次方程组的应用，元次不等式组的应用，解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，进而找到所求的量的等量关系和不等关系三个方面的重要性之比为，那么这三个班的排名顺序怎样为什么在的条件下，你对三个班级中排名最靠后的班级有何建议考点加权平均数算术平均数众数分析用算术平均数的计算方法求得三个班的服装统的平均数......”。

4、“.....最差的是初二班加强动作整齐方面的训练，才是提高成绩的基础点评本题考查了平均数和加权平均数的计算要注意，当所给数据有单位时，所求得的平均数与原数据的单位相同，不要漏单位分•云南校级模拟端午节期间，校慈善小组筹集到元善款，全部用于购买水果和粽子，然后到福利院送给老人，决定购买大枣粽子和普通粽子共盒，剩下的钱用于购买水果，要求购买水果的钱数不少于元但不超过元已知大枣粽子比普通粽子每盒贵元，若用元恰好可以买到盒大枣粽子和盒普通粽子请求出两种口味的粽子每盒的价格设买大枣粽子盒......”。

5、“.....并说明哪种方案使购买水果的钱数最多考点次函数的应用元次不等式组的应用分析设买大枣粽子元盒，普通粽子元盒，根据两种粽子的单价和购买两种粽子用元列出二元次方程组，然后求解即可表示出购买普通粽子的盒，然后根据购买水果的钱数等于善款总数减去购买两种粽子的钱数，整理即可得解根据购买水果的钱数不少于元但不超过元列出不等式组，然后求解得到的取值范围，再根据粽子的盒数是正整数从而写出所有的可能购买方案，再根据次函数的增减性求出购买水果钱数最多的方案解答解设买大枣粽子元盒，普通粽子元盒，根据题意得解得，答大枣粽子元盒，普通粽子元盒设买大枣粽子盒，则购买普通粽子盒，买水果共用了元......”。

6、“.....关于的函数关系式为要求购买水果的钱数不少于元但不超过元解不等式得解不等式得所以，不等式组的解集是，是正整数可能方案有方案购买大枣粽子盒，普通粽子盒，方案二购买大枣粽子数的定义，属于基础题，掌握基本定义是关键如图，四边形的对角线交于点，下列哪组条件不能判断四边形是平行四边形，，∥∥，，考点平行四边形的判定分析根据平行四边形的判定两组对边分别平行的四边形是平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形两组对角分别相等的四边形是平行四边形④对角线互相平分的四边形是平行四边形组对边平行且相等的四边形是平行四边形，对每个选项进行筛选可得答案解答解根据对角线互相平分，可得四边形是平行四边形......”。

7、“.....根据两组对角对应相等的四边形是平行四边形可以判定根据组对边平行且相等的四边形是平行四边形可以证明四边形是平行四边形，不能证明四边形是平行四边形故选点评本题主要考查平行四边形的判定问题，熟练掌握平行四边形的性质，能够熟练判定个四边形是否为平行四边形如图，已知菱形的两条对角线分别为和，则这个菱形的高为考点菱形的性质分析先由菱形的性质和勾股定理求出边长，再根据菱形面积的两种计算方法，即可求出菱形的高解答解如图所示四边形是菱形，⊥菱形的面积••故选点评本题考查了菱形的性质勾股定理以及菱形面积的计算方法熟练掌握菱形的性质......”。

8、“.....每小题分，满分分计算，所得的结果是考点二次根式的乘除法分析由于二次根式的乘除运算是同级运算，从左到右依次计算即可解答解原式点评此题考查的是二次根式的乘除法运算由于后两项互为倒数，有些同学往往先将它们约分，从而得出结果为的结论，需注意的是同级运算要从左到右依次计算关于的正比例函数，若随的增大而增大，则的取值范围是考点正比例函数的性质分析根据正比例函数图象的增减性可求出的取值范围解答解根据随的增大而增大，知，解得故答案为点评考查了正比例函数图象的性质它是经过原点的条直线当时，图象经过三象限，随的增大而形是矩形，∥故答案为点评本题主要考查的是翻折的性质，矩形的性质等腰三角形的判定......”。

9、“.....为的中位线，点在上，且，若则的长为考点三角形中位线定理直角三角形斜边上的中线专题压轴题分析利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的半，可求出的长，再利用三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的半，可求出的长，进而求出的长解答解，为的中点，，为的中位线，故答案为点评本题考查了直角三角形斜边上的中线性质在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的半和三角形的中位线性质三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的半通讯公司的上网套餐每月上网费用单位元与上网流量单位兆的函数关系的图象如图所示若该公司用户月上网流量超过兆以后，每兆流量的费用为元......”。