1、“.....组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结讲话稿方案及各类通知,其中有你追我赶共同发展我为我的教学管理岗位订目标工作回顾与展望与时俱进谋发展,素质教育谱新章浔中镇年教育工作总结德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则修订精细管理促发展,和谐共进谱新章浔中中心小学秋学校工作总结等组织好各类比赛,如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛月,组织学生硬软笔书法比赛活动月,年级讲故事比赛活动,组织开展亮我才艺,秀我风采浔中中心小学教师才艺展示活动等。月,本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获等奖,书法作品活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同......”。

2、“.....就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书写字的姿势,做到拳尺寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。如,体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋,提前通知学生,体育课上要求人人穿好,确保安全。再如,其它美术等学科的老师需首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻尺非日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事......”。

3、“.....并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另方面,就是结合班上学生的力量,每个后进生都坐在优等生旁边,让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯学习态度。习惯的培养般学习习惯的培养。低年级学生的般学习习惯包括上课习惯课前准备习惯作业习惯预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示求,我都做到心中有数,周末布臵,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任善于抓特殊习惯的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的个突破口。精选小学年级下册班主任工作总结班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情......”。

4、“.....所以个学期下来给我最最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展要有强烈的前瞻性工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为年级班主任,做了如下的工作培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在小学年级下册班主任工作总结勤练内功和提高专业知识技巧,扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧,更好地服务于学校各项工作。蜕变任何的改变对于个人都是艰难的,我将按照新的工作路径去改变些态度方式或思路。多学习多实践,尽早提高自我的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自我在做什么,问问自我做的对不对,做的是否到位,怎样样才能做得更好,努力做个有长远规划的人。发扬继续发扬团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献浔小精神,以友善之心应对每件小事,对待每个同事......”。

5、“.....尽自我最大努力在真诚善意精致完美这个字里面找到人生价值的所在。小学年级下册班主任工作总结本学期,我担任年级班的班主任工作。班共有名学生,其中男生人,女生人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布臵的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下抓好常规教育,着人掌握规范的举手姿势举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。又如,在训练学生摆放和整理学具时,把般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位臵,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是书包左边放,圈笔刀放右上......”。

6、“.....放在右下好取放。其,注意了良好习惯形成后的巩固。这是项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的项重要工作,我在这阶段,多以比赛竞争夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结讲话稿方案及各类通知,其中有你追我赶共同发展我为我的教学管理岗位订目标工作回顾与展望与时俱进谋发展,素质教育谱新章浔中镇年教育工作总结德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则修订精细管理促发展,和谐共进谱新章浔中中心小学秋学校工作总结等组织好各类比赛,如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛月,组织学生硬软笔书法比赛活动月,年级讲故事比赛活动,组织开展亮我才艺,秀我风采浔中中心小学教师才艺展示活动等。月,本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获等奖,书法作品并在第实验小学展览......”。

7、“.....在新的年里我将勇敢直面自我的不足业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足,我将努力做好以下几个方面提高些跟教学有关的活动,如写字朗读口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。个良好的班集体,必须有个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了些关心集体,团结同学,作风正派,有定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养教育既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如经常佩戴校徽穿校服等,学习成绩优秀,团结同学处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力......”。

8、“.....让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。成绩总结在学校各项竞小学年级下册班主任工作总结本学期,我担任年级班的班主任工作。班共有名学生,其中男生人,女生人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布臵的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。我深感个具有良好班风班貌的班集体,定具有凝聚力,吸引力,定会给学生提供个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓般学习习惯与特殊学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。关心爱护每个学生作为名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生......”。

9、“.....如我班张炎同学,每次上课发呆,不肯做赛中我班都取得了很好的成绩,拔河比赛广播操比赛都是年级组冠军。在庆元旦现场绘画比赛中取得了人获等奖人等奖人等奖的好成绩,在荣耻演讲比赛中人得等奖,校口算比赛中人得等奖,人等奖,人等奖。当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。小学年级下册班主任工作总结。习惯的培养般学习习惯的培养。低年级学生的般学习习惯包括上课习惯课前准备习惯作业习惯预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人驾云校报......”。