1、“.....存在的问题。班级管理工作虽然有条不紊,但还得再加个严字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能逼得还紧,以后的工作中要注意。班级工作有布臵,无落实,使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比,有几次学校搞活动没顾上评比,这让有些学生很失班级的各项常规工作有待进步加强,比如卫生路队两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我这年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导家长及学生的信任使我背负着职责,是强烈的职责经常对他们说你真棒,你学得真快,你说的真好,当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说教师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红花,脸兴奋,然后那几天在学校表现就会异常好......”。

2、“.....仿佛昨天我刚走进这所学校的大门,轻声念着北京师范大学青岛附属学校,这个蓝色的大字,转眼间我竟站在这里做这学期的班主任工作总结了。我还记得我被具体分到年级班担任班主任和语文教师的时候,我回家跟我妈妈说妈妈,你说我们班的个孩子是不是个孩子中最倒霉的呢我妈妈问为什么呢我说因为年级有个平行班,其他个班的班主任和语文老师都是教学多年的老教师,只有我个人是新老师,我可定不如他们管得好,可不如他们教得好啊,这对于孩子们来说多么不公平啊,我妈妈告诉我那为什么你不能使劲努力,让他们觉得没有倒霉,只有幸运呢,妈妈并嘱咐我没有人会主动很愿意的教你的,现在的人很有心眼的,你得学会偷着学。听完妈妈的话,我就开始了我偷着学时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他个笑脸,脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。,共同教育好学生。老师要教好学生......”。

3、“.....还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。尤其年级的孩子缺乏自控能力,很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督,是引导孩子养成良好习惯,提高学习成绩的关键。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有个同学时常与同学争吵,不完成家作。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。小学年级教师个人工作总结年级下学期工作在不知不觉中过去了,个学年也许只是微不足道的小段,然而对于年级的学生来说,无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的收获。回首学期的工作,有成绩亦有不足,是种说不出的滋味,酸甜苦辣,杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了思想教育工作对于年们的要求,省去了不少心。另外,我觉得孩子如果十分喜欢自己的话,也会带动家长喜欢你的,为做好家校联系也打好基础。因为有次,个家长跟我说......”。

4、“.....走到学校门口,孩子口里念念有词,小声拼着拼音,仔细听原来是,我就想孩子还真是喜欢老师啊,这个家长也成为我们班班委会的成员,直随叫随到,很愿意为班级做些事情。我想既然爱这么管用,我今后还是要继续努力,成为让孩子们更喜欢的老师。以学校活动为载体,激发孩子的集体意识屋不扫不能扫天下,没做到爱班,怎么能做到爱校爱同学呢本着不要问你为年级班带来了什么,而是要问年级班给了你什么的思想,我注重在学校活动中养成孩子的集体意识,使孩子们能够以我是年级班的学生为荣,这样在爱班级后,他们会爱身边的老师,爱身边的同学,爱他们所在的学校。因此每次学校活动,我都会认真思考认真组织,和孩子们起做到最好,教会他们乐观看待结果。孩子们也很争气,在学习各种活动里也取得了不错的小学年级教师个人工作总结模板等,都会通过飞信发短信告诉家长。在听了杜教师的建议下,我也养成了些班级日志的习惯......”。

5、“.....甚至是班级趣事教师感言等,都写在里面,让家长更了解孩子在学校的生活学习情况,当然还有好处就是家长明白学习的重点,可以有针对性的辅导孩子家长也会明白老师是在关注着孩子们的。通过做了这些,家长对我也算支持,会在网上留言注意休息辛苦了,谢谢老师们等等,在班级组织的事情上面也会积极参加运动会家长会,更能主动帮助支持我做好班级工作,像运动会购买东西做横幅主动搬来自家的花放班里民乐收费等等吗,家长都功不可没,说了这么多,还是那句话学到的东西终觉浅,绝知此事要躬行,今后,我要是继续努力学习着努力实践着,提出对自己的要求模仿中进步,期待超越时,谢谢,小学年级教师个人工作总结经过学期的洗礼,让我深深感到当名教师不简单,当名年级的班主任更是不简单。需要无限的爱心耐心更要有如针般细的心才能创告诉我,像杜老师就好几次拿着手机问我,你那件事情通知家长了我编写的这条短信内容很好,你来看看......”。

6、“.....发给我班的家长。你怎么联系家长我这样联系家长很好啊,听完,我照着学过来。这样,我的明着问的时代就必须用明着问主动听这个字概括就更准确了。在学习的这个学期,我感觉用这句话形容就再合适不过了,那就是直在模仿,还未有超越经过这学期的学习,就我学到的和想到的,我主要总结出班主任工作的以下几点以规章纪律为前提,打好班级的建设开端没有规矩,不成方圆。在班级的日常管理中,我重在严明纪律,就上课作业就餐站队卫生值日走廊走路等,事不厌细,都会给孩子们讲明白,并要求他们做好,在制定系列具体的奖惩措施之后就严格执行,严格要求孩子。对做好的孩子及时表扬,对做的不好的孩子提出改正建议,这样,因为孩子都希望被表扬,都会积极做好。抓好纪律后谈学习。在学习上,我会定期对孩子进行检查,并定期展开年级班表彰大会,评选出各种语文学习小着,独无,班级的元旦会时,我建议大家最后合唱首歌吧......”。

7、“.....结果孩子们都反对,唱的竟然是中国少年先锋队队歌和江南,这两首歌是我们班参加合唱比赛和经典诵读时的歌曲,看着孩子唱的很有激情,我突然觉得这些孩子正在由根筷子向把筷子转变,有了班级凝聚力,还有什么能难倒我们的呢以全体家长为后盾,形成班内的教育合力。水能载舟,亦能覆舟。家长也是班级建设中不可缺少的力量,就像两匹马拉车样,劲往处使才能发挥最大合力。建立感情从建立联系开始。开学初,我就建立了群,飞信电话种联系方式,把班内所有家长都集合在群里面,有什么都可以起商量,每天早上来到班里第件事就是登陆上飞信,以便能够及时对家长提出的问题进行解答,也增强与家长的感情。增强感情从感动家长开始。有了联系方式后,我就会经常在和家长聊下天,把要注意的事情,像家长会准时参加明天要交餐费素质报告手册怎么填天冷了注意添衣,孩子又有进步了,等平时上课发现些同学或者个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样......”。

8、“.....经过个学期的努力,班里有百分之十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好阵儿,以后还要加强教育。即要求学生做到仪表美语言美心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。小学年级教师个人工作总结模板时间过得真快,仿佛昨天我刚走进这所学校的大门,轻声念着北京师范大学青岛附属学校,这个蓝色的大字,转眼间我竟站在这里做这学期的班主任工作总结了。我还记得我被具体分到年级班担任班主任和语文教师的时候,我回家跟我妈妈说妈妈,你说我们班的个孩子是不是个孩子中最倒霉的呢我妈妈问为什么呢缺少的力量,就像两匹马拉车样,劲往处使才能发挥最大合力......”。

9、“.....开学初,我就建立了群,飞信电话种联系方式,把班内所有家长都集合在群里面,有什么都可以起商量,每天早上来到班里第件事就是登陆上飞信,以便能够及时对家长提出的问题进行解答,也增强与家长的感情。增强感情从感动家长开始。有了联系方式后,我就会经常在和家长聊下天,把要注意的事情,像家长会准时参加明天要交餐费素质报告手册怎么填天冷了注意添衣,孩子又有进步了,等等,都会通过飞信发短信告诉家长。在听了杜教师的建议下,我也养成了些班级日志的习惯,每天把孩子们的学习内容和学习情况注意事项温馨提示学习重点,甚至是班级趣事教师感言等,都写在里面,让家长更了解孩子在学校的生活学习情况,当然还有好处就是家长明白学习的重点,可以有针对性的辅导孩子家长也会明白老师是在关注着孩子们的。通过做了这些,家长对我也算支持,会在网上留言注意休息辛苦了,谢谢老师说因为年级有个平行班......”。