1、“.....幼儿园家庭社会位体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结脚踏实地做好各项常规工作加强班主任自培工作在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是种必然的趋势,然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平,我园研究,本学期我们注重了对幼儿拼插能力的培养,在日常生活中,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,支持保护幼儿的奇思异想,如在搭建楼房的活动中,首先,幼儿们通过讨论讲解了自己见过的楼房,然后幼儿们开始动手操作,在操作的过程中,幼儿们又是个相互学习的过程,我们主要注重幼儿间的相互学习......”。

2、“.....搭建出了方方的楼房,然而在此基础上,又给幼儿提供了图片,丰富了幼儿的已有经验,然后幼儿们又搭建出了菱形的楼房,不对称的楼房,然而有些楼房时不稳固的,教师又于幼儿起讨论,如何让楼房变得牢固,在反复推敲试验的过程中,幼儿们通过自己的想象力,制作出了形状各异,且稳固的楼房。同时在搭建的过程中,教师支持肯定了幼儿的想法及做法,增强了幼儿的自信心,而且家园同步施教,当我们在进行个主题时,让家长了解,也请家长帮助我们丰富幼儿有关此方学期针对独生子女自私的个性,我们组织了好东西大家吃玩具大家玩等些分享活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子玩具大家玩,引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享。这些活动得到了家长的赞许与支持,改掉了幼儿唯我独撙的不良个性。在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐入厕入睡,养成喝水的习惯,在饮水习惯方面,我们采用游戏的口吻给汽车加油,动物宝宝等形式......”。

3、“.....另外,我们请保健大夫为幼儿讲睡觉的利与弊。通过图片幼儿感受到了午睡给人们带来的好处。同时我们也注重家园配合达到教育的最佳效果。探索求知本学期,我们将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。如到社区拣落叶,参观马路上行驶的汽车,喂养小动物等。在主题各种各样的汽车中,我们带领幼儿参观行驶在马路上的汽车,孩子们你言我语的与小伙,教师积极督促幼儿主动问好。通过点名这环节鼓励幼儿相互问好,通过本学期的培养,幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活,我们组织了实践活动我爱的幼儿园,带领本班幼儿参观幼儿园。到大班与大班幼儿进行以大带小活动。通过此活动,使幼儿体会到与同伴交往的快乐,感受到幼儿园就像家样。在培养幼儿做力所能及的事情方面,我们组织了多次实践活动。为了增强幼儿的自我保护意识,知道身体不舒服时能告诉。在日常工作中,我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方......”。

4、“.....让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩引导幼儿认识郭大夫,告诉他们在身体不舒服时不要害怕,郭大夫会给他们治疗,鼓励幼儿要勇敢。通过这些活动,加强了幼儿的自我保护意识。本学期我们根据季节的变化组织户外活动,在户外活动中注意幼儿的发展。幼儿园小班教学学期工作总结篇的内容,因此本次活动的目标定位较低,主要是能喜欢认真的倾听老师讲故事,知道故事的名字,在老师的引导下理解故事的道理。是活动中幼儿发展的个体差异,考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在能力强弱两方面进行定位。如美术涂色练习大苹果,鼓励能力弱的幼儿大胆涂色,能力强的幼儿要均匀有序的涂色,由于目标定位准确,所以效果非常好。树立日活动即课程的大教育观根据纲要的精神,在日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透。如在实施我的好朋友的主题活动时,生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处......”。

5、“.....从而培养幼儿相互团结的意识,同时利用点名活动,请幼儿说说自己的好朋友,在户外活动时,我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具,互相谦让,在集体活动中,利用故事的形式,使幼儿了解了好朋友应互相关爱,在语言角活上力求新颖,体现游戏教学的形式,充分运用操作表征及多媒体课件,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意敢于表达。灵活驾驭课程方案本学期我班灵活实施课程方案,根据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问,本学期我们带领幼儿到社区到马路到大自然去探索学习。通过多种形式的探索活动,更有效的完成了教学目标。在主题各种各样的汽车中,我们带领幼儿参观行驶在马路上的汽车,孩子们你言我语的与小伙伴们交流着。幼儿园小班教学学期工作总结篇......”。

6、“.....并能积极采取措施促进幼儿的发展。具体做法是我们利用半日开放的时机,向家长展示幼儿在园拼插能力的发领幼儿参观行驶在马路上的汽车,孩子们你言我语的与小伙伴们交流着。这些教学方式比坐在教室里看图片讲解要形象得多。也体现了教学游戏体化的的精神。在主题秋天真美的活动中,为使幼儿亲身体验秋天的美丽,我们带领幼儿来到小区,引导幼儿寻找秋天的小秘密,在大自然的课堂中,幼儿们感受到秋天天气的变化,人们服装的变化,植物的变化,而且还将落叶捡回来添充到角区,这样不仅使幼儿们学习到知识,而且还有利于培养幼儿的环保意识。面向全体,因材施教幼儿园工作规程中指出,教育要面向全体,促进幼儿的全面发展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面是了解幼儿的已有经验,通过在教学中分析幼儿的已有经验,确立新的活动的发展目标,如故事孔融让梨,通过了解已有经验,我们发现在开学的两个月的时间里......”。

7、“.....需要在教师的引导启发下理解故事友起去角区玩,在新朋友遇到困难时能主动帮助。我园的家教指导工作还存在着许多不足之处,在今后的工作中,我们将继续努力,不断创新,克服家教指导工作的薄弱之处,将家教指导工作做得更好。幼儿园小班教学学期工作总结篇不知不觉,本学期忙碌而又充实的教学工作又要结束了。本学期以幼儿园素质教育指导纲要为依据,以目标实施方案为目标,在教育教学过程中,我们不断的探索研究,明确了教育目标。在业务园长的支持帮助下我们反复学习,不断探索,将理论与实践相联系,用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究,使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力,寻求科学的教学方案,努力完成了学期目标月目标周目标,圆满完成了教学任务。同时,本学期我班的教研课题材料提供在小班幼儿搭建能力发展中的作用,通过研究与学习也初见成效。现将本学解要形象得多。也体现了教学游戏体化的的精神......”。

8、“.....为使幼儿亲身体验秋天的美丽,我们带领幼儿来到小区,引导幼儿寻找秋天的小秘密,在大自然的课堂中,幼儿们感受到秋天天气的变化,人们服装的变化,植物的变化,而且还将落叶捡回来添充到角区,这样不仅使幼儿们学习到知识,而且还有利于培养幼儿的环保意识。面向全体,因材施教幼儿园工作规程中指出,教育要面向全体,促进幼儿的全面发展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面是了解幼儿的已有经验,通过在教学中分析幼儿的已有经验,确立新的活动的发展目标,如故事孔融让梨,通过了解已有经验,我们发现在开学的两个月的时间里,幼儿接触的故事较少,需要在教师的引导启发下理解故事的内容,因此本次活动的目标定位较低,主要是能喜欢认真的倾听老师讲故事,知道故事的名字,在老师的引的教学工作总结如下教师观念教育思想的转变在本学期的教学过程中,教师边实施课程方案,边领悟纲要的精神,并灵活运用到实践工作中......”。

9、“.....促进目标落实的措施是什么,明确活动中应保持科学和谐的师幼主关系,在丰富多彩的日生活中班级教师不再是高高在上的权威指挥者,而是孩子们亲密的游戏伙伴合作者倾听者是孩子们活动的支持者帮助者。在本学期的教学的过程中,我们发现,要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区,从教材的选择,目标的定位,幼儿的已有经验了解出发,制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的符合本班幼儿实际切实可行的教育教学计划......”。