1、“.....他总是强词夺理要么‚忘家里了‛,要么‚把课本忘教室了‛,要么‚我写了,不知道哪去了‛等大堆理由,后来,我找他谈话,并在班里公开的讲‚人无完人,金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧,重要的是知错就改。‛孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现象少了,损坏公物,自觉主动找老师的多了,随地扔垃圾的少了,捡了东西交公的多了孩子们的意识变了,素质提高了。快乐成长,超自我。这学期,我和孩子们起商榷的主题是快乐成长,超越自我。我的目的是在完全确保孩子们安全的情况下,认真做好学生思想教育工作,根据学校每周的主题班队会的要求,加强班级管理思想教育,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法,在室内墙壁评比栏内通过形象的大树,实施奖优促差,榜样示范,每在集体中找到自己的‚位臵‛,觉察到自己的重要性,从而形成责任意识。然而,学生的管理只能是教师管理的辅助,而不能够取代教师的管理......”。

2、“.....作为老师还是要发扬‚勤‛‛腿勤,多到教室转转看看眼勤,多观察学生的丝毫变化,及时掌握学生的动态嘴勤,发现问题及时处理,有些时候,学生犯了,在不影响大局的前提下,可以不予理睬,但要利用班会的时间,及时对学生中存在的提出自己的看法,叫学生明辨是非,督促学生努力做好。做好学生家长的沟通工作与县城里学生家长相比,多数农村家长对待孩子学习不够重视。在他们的观念里,学习只是老师的事情,家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书,供他们吃喝穿戴,至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响,许多孩子在学习上在行为习惯上,很容易出现些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现,除了每月的家访电话,我还抓住任何次与家长见面的机会进行沟通交流。班主任工作就是这么零零碎碎,又复杂多样,还需要在实践中不断摸索出更科学地管理确对待他们的反复,始终如地尊重理解信任他们。比如我们班的李紫伊......”。

3、“.....但很关心集体,她特别想当学校的值勤员,我就满足了她的要求,推荐她当了学校的值勤员,她的心理得到了满足,学习积极性也调动起来了,学习成绩也进步了,上课发言也积极了,效果非常明显。充分调动孩子们的积极性班主任的工作是琐碎繁忙的。力不从心精力有限是我们经常有的感觉,这种情况下,我发现把些工作交给孩子们去做是不错的选择。班里的卫生最初是我亲自去检查的,但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及,后来我就在班里成立了卫生检查小组。小组成员由两个劳动委员和个寝室长组成的,两个劳动委员个主内个主外,个寝室长负责所有寝室的卫生,这个方法实施之后,检查小组组员非常认真检查,而各值日组也重视起来,打扫的仔细多了,就这样,我们班的卫生状况得到很大的改善。另外,晚上教室里的灯风扇和走廊的灯我也安排了专人去关。总之,我努力做到调动每个孩子的积极性,来帮助我进行班级管理,让班级各项工作得以顺利进行......”。

4、“.....孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子‛。我深信,爱是种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱,比如有的孩子对老师特别热情,课后经常会围着老师转,问各式各样的问题,说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候,我们就可以放下手中的工作,陪他们聊天,了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉,说明他喜欢你信任你。故闲暇之时我便会和他们聊聊天告诉他们这几天天气变化异常,注意增减衣服,防止生病和她们聊聊每天发生的开心事等等还告诉他们这几天作业写得不错,老师看了很高兴,今天和同学发生矛盾是不应该的,老师不喜欢看到这样的你在这种轻松的聊天氛围下,自然而然地提出些要求,他们就会很听话,效果也不错。另外,给予不同学生不同的爱。个班,关起门来就是个大家庭。那么如何努力来营造个温馨的班级的呢我在其工作中,尝试着从以下方面给予不同学生不同的爱,效果还比较理想。‚偏爱‛后进生在班级管理中......”。

5、“.....并给予他们更多的关注,更多的投入。在班集体小学班主任工作总结模板汇总篇,今日和好友散步,谈及所带学生,回想下,教了刚满年书的自己不过经历过两个年级,然而却感觉大点的孩子更适合我的交流方式,因为他们听得懂,能感觉你的意思,这点很重要。这年,甚感充实,好的不好的都给我满满的收获,最大的感触是和孩子,把握好和他们的关系是很重要的。年级的孩子有点自以为是,有时感觉自己什么都懂了什么都会了,其实不然,每当他们‚犯病‛时,就故意拿出师长的架势来,用‚木鱼‛敲敲他们的脑袋,让他们知道个山外有山,人外有人,不要这么自恋而不自知。但是,我发现如果味地用‚压制‛和‚命令‛的方式去和年级孩子相处,他们是不买账的,不买账就听不进去,听不进去就等于没说,所以我发现‚比较‛和‚商量‛的交流方式往往是孩子们较易接受的,也许这就是‚尊重‛的力量吧,如有此上公开课......”。

6、“.....而是和他们讲了堆道理,结果上课的效果还不错。年级的孩子有时虽然很自恋但又是可爱的,往往课堂上还是义正言辞大义凛然铁面无私的模样,学生见了也是畏惧分,到大课间这样的同学,我也在网上请教过心理教育专家,班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导,爱,让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说,也想好好做,但有时控制不住自己,我也不再生气,毕竟孩子的自制力差点。渐渐地,这几个孩子行为有所收敛,思想有所转变。特别是高英杰,自从前段时间开了家长会以来,简直是判若两人,妈妈也非常高兴孩子的转变。现在,尽管班级量化有时还是处于最低档,但我心不再那么沉重,因为我进行过纵向比较,也了解过任课教师,这几个孩子各方面进步很大,班级的整体面貌也改变不小,孩子们的集体荣誉感特强,听到班级量化分高了,他们发自内心的高兴。学优补缺,共帮扶这学期,学校实施‚有效导学,高效课堂‛......”。

7、“.....孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学,到自主学习探究,养成了良好的学习习惯。小组内的个孩子有的数学优秀,有的英语很棒,有的语文出色,所以不管课堂课下都认真负责,耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外,还有专门当然在这学期中还有许多不尽人意的地方,如项竞赛中的小红旗的数量,挂在校门口,每次经过总是有点汗颜。虽然每次少先队大队部的抽查,总说我班卫生维持得较好,学生的表现还行,但是被检查的同学扣分总是事实,说明在班级的管理过程中还存在着漏洞缺陷,使检查的学生有毛病可挑,有分数可扣。在平常的教育教学中,处理问题过于急躁,太过于恨铁不成钢,‚多用把衡量的尺子,就多位人才‛做得不够好。小学班主任工作总结篇近日梅雨季节,暴雨初降,烈日随后,整日大汗淋漓。感叹学生临考前的辛苦,教室亦不宜久留,每每跨进室内,便热浪西袭面,不过两分钟,豆大汗滴已颗颗渗出,然仍慷慨激昂,指点对错......”。

8、“.....自己都感觉脸上汗滴在流,今日批到份作文谈到徐老师上课时大汗淋漓挥汗如雨,想来略感尴尬。明日终考,想来学生正作临考前的准备呢,作为班主任的我回想着带他们的年,颇有所感,随即记下与生,亦师,亦友,甚好,不见得自己做班主任有多么合格,然否极泰来,略感顺畅。真正经历过,才晓得自己更适合什周写篇。组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育欣赏美文,由每组每周轮推出篇美文全班欣赏。布臵命题日记。周放学以前唱班歌‚相亲相爱‛。争取全校每周的流动红旗。第类每月必做的事情。统计月考的成绩,奖励进步的学生。统计个月来作业全交名单。同上给每个过生日的学生唱首生日歌,送份小礼物。在日历上圈出学生的生日。允许他们犯,宽容对待,爱导航,让学生改变了撒谎的不良做法。这学期,我发现有的孩子犯了不敢承认,偶尔还搞个恶作剧,更让我头痛的是,做了错事找到他面前还撒谎,错上加错。以前......”。

9、“.....组长找他要作业,他总是强词夺理要么‚忘家里了‛,要么‚把课本忘教室了‛,要么‚我写了,不知道哪去了‛等大堆理由,后来,我找他谈话,并在班里公开的讲‚人无完人,金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧,重要的是知错就改。‛孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现象少了,损坏公物,自觉主动找老师的多了,随地扔垃圾的少了,捡了东西交公的多了孩子们的直是判若两人,妈妈也非常高兴孩子的转变。现在,尽管班级量化有时还是处于最低档,但我心不再那么沉重,因为我进行过纵向比较,也了解过任课教师,这几个孩子各方面进步很大,班级的整体面貌也改变不小,孩子们的集体荣誉感特强,听到班级量化分高了,他们发自内心的高兴。学优补缺,共帮扶这学期,学校实施‚有效导学,高效课堂‛,让班内学习参差不齐的孩子得到了互助,孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学,到自主学习探究,养成了良好的学习习惯......”。