1、“.....以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。分层合作,是实现合作自主探究的学习模式必由之路。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。明确学习目标。语文教学最忌千篇律,容易使学生厌烦。如果千量。关心小学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,用心参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作......”。

2、“.....培养小学生养成良好的学习生活习惯。经常与家长持续联系,互通状况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。透过以上工作,本班小学生纪律学习生活习惯日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。总之,年来,干了些工作,也取得了些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着些不足,如小学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我必须要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。教育教学方面年来我直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。,教师为主导,透过各种游戏比赛等教学手段......”。

3、“.....让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让小学生在视听触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师,就应明白任何小学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的小学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班小学生的整体成绩。所以,年来,我向注重从以下几方面抓好后进生转化工作用发展的观点看小学生。应当纵向地看到后进生的这天比他的昨日好,即使不然,也应相信他的明天会比这天好。因势利导,化消极因素为用心因素。首先帮忙后进生找到优缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待后进生也是孩子,厌恶责骂只能适得其反,他们就应享有同其它小学生同样的平等和民主,也就应在稍有点进步时得到老师的肯定。小学语文教师个人总结......”。

4、“.....动之以情。首先做少,自己也已经进入了角色,但也有不少不足对待个别后进生还不够有耐心。在平时的教学过程中产生的些好的想法措施,付注实施后,不能持之以恒。相信在下个学年里,我会取长补短,让脚步走得更稳,取得更好的成绩。小学语文教师个人总结思想方面作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭。为此,年来,本人直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束鞭策自己,谨记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生,做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度,按时上下班,不迟到,不早退。工作积极主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作,努力使自己成为个新世纪的优秀教师......”。

5、“.....也是检验个教师工作成败的关键。年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我用心探索教育教学规律,小学语文教师个人总结作业批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了名师备课经验之后,我深深地体会到要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。本学期,每备节课,我都按照这种方法,实践发现这种备课方式能够使自己更好地把握教材,段时间自我锻炼之后,我的备课潜力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上,我认真上课......”。

6、“.....你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思总结提升,你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课样来上,课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现师作为自己的追求。现将年来的工作情况总结如下加强学习,提高思想认识,树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习,热爱教育事业,自觉遵守职业道德。通过学习新课程标准,使自己逐步领会到切为了人的发展的教学理念。在班中我坚决贯彻民主教学的思想,构建了种民主和谐平等的新型师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,收到了良好的效果。同时,我积极提高自身素质,参加绍兴文理学院本科班的学习。教学工作备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重点难点。注意学生的实际情况,不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导注重讲练结合。在作业批改上......”。

7、“.....力求做到全批全改,重在订正,从而及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。这样做的效果也是明显的,班的语文学科成绩在这学年里有了长足的进步。坚持参加校内外教研活动,不断汲取他人的宝贵经验,同时,积极抓住些实践机会锻炼自己,如参加语文教师课堂比武,新分配教师个素质比期。小学语文教师个人总结自从从事教师这行,当位好教师就是我的目标。年来,我始终以勤勤恳恳踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对年来的工作进行总结。思想品德方面在年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十大会议精神,自觉践行个代表精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校爱学生。作为名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想学识水平教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础......”。

8、“.....小学语文教师个人总结时光荏苒,岁月如梭。学期的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉。本学期我担任杨树小学年级的语文数学教学工作,担任年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划班主任工作计划远程教育工作要求,本学期我做了如下工作教学工作教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在齐讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解小学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。调动小学生的用心性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好......”。

9、“.....使他们构成自己不同的风格,不强求律。有意识地以小学生为主体,教师为主导,透过各种游戏比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让小学生在视听触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师,就应明白任何小学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解字,即透过小学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的言行都影响着小学生,对小学生起着言传身教的作用。所以在工作中我向遵循严要求,高标准的指导方针。思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生纪律安全等经常讲......”。