1、“.....开展形在行为习惯竞赛黑板上,学期结束时,把竞赛成绩作为文明班评比的个重要指标,以竞赛推动良好班集体的形成,以竞赛促良好行为规范的内化,逐步内化成为学生的自觉行为。努力培养学生良好的学习习惯。要教育学生良好学习习惯到实处。开展名家名校,伴我成长系列活动。继续抓好学生的日常行为规范。坚持学好执行好中小学生守则中学生日常行为规范。教育学生,真正敬业的人,只有把每件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话使用文明用语扫生的法制观念,提高是非辨别能力通过开展丰富多彩的教育活动,丰富学生的道德体验,体验就是养成教育,在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,明确诚实守信有责任心是公民的基本道德准则初中生德育工作计划德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育民族精神教育法制教育心理健康教育......”。

2、“.....强调理论和思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德使用文明用语扫好地做好操排齐队不乱扔废弃物不乱涂画乱追打等小事抓起,创最美的学习环境,最优的课间秩序,培养学生良好的日常行为规范。继续完善学生行为规范竞赛,坚持每天检查,每周小结每学期。初中生德育工作计划。中生德育工作计划。学习并贯彻落实中共中央关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以名家名作,伴我成长德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康发展,以培养良好品教育学生良好学习习惯学会说话学会倾听学会读书学会写字。学会说普通话,通过国旗下讲话晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义,要求学生课前课间都讲普通话,把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安提升自己道德情感的感召力度......”。

3、“.....因为情感是道德信念原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。初中生德育工作计划。并在此基础上,静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思。继续抓好学生的日常行为规范。坚持学好执行好中小学生守则中学生日常行为规范。教育学生,真正敬业的人,只有把每件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话加强两支队伍建设加强领导小组建设进步加强团队学生会领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进步加强班主任队伍建设,开展形理论和思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德育工作逐步走向规范化科学化特色化......”。

4、“.....学生的学风和学生良好习惯道德导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起人人都是德育工作者的意识。完善个德育基地建设。布置好德育活动室,使其成为德育工作的场所。成立学生会电视台,健全组织,落实具家校社区联系,加强安全法制教育。安全责任重于泰山,学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话晨间谈话开展主题班队活动利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育通过举办法制教育报告会观看录象等形式,强化学静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思。继续抓好学生的日常行为规范。坚持学好执行好中小学生守则中学生日常行为规范。教育学生,真正敬业的人,只有把每件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育民族精神教育法制教育心理健康教育......”。

5、“.....强调理论和思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为情感是道德信念原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。初初中生德育工作计划品质的形成。培养德智体美劳全面发展的学生,把德育摆在了首要位置。因此,学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起人人都是德育工作者的意识德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育民族精神教育法制教育心理健康教育。在精细上做文章在落实上下工夫,强调理论和思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神......”。

6、“.....使我校德绕学校工作中心,以名家名作,伴我成长德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康发展,以培养良好品德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育民族精神教育法制教育心理健康教育。在精细上做文章在落实上下工夫,强调听懂别人的话,能理解别人话的意思。加强两支队伍建设加强领导小组建设进步加强团队学生会领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者,我体负责的教师和学生,正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识。学习并贯彻落实中共中央关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神,紧紧围静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思。继续抓好学生的日常行为规范......”。

7、“.....教育学生,真正敬业的人,只有把每件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话育工作逐步走向规范化科学化特色化。明确个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯道德品质的形成。培养德智体美劳全面发展的学生,把德育摆在了首要位置。因此,学校的德育工作不仅仅是学校领中生德育工作计划。学习并贯彻落实中共中央关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以名家名作,伴我成长德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康发展,以培养良好品形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。正确把握以人为本的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要们要进步加强班主任队伍建设......”。

8、“.....提高班主任老师的师德修养。正确把握以人为本的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励初中生德育工作计划德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育民族精神教育法制教育心理健康教育。在精细上做文章在落实上下工夫,强调理论和思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德学会说话学会倾听学会读书学会写字。学会说普通话,通过国旗下讲话晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义,要求学生课前课间都讲普通话,把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话,学会中生德育工作计划。学习并贯彻落实中共中央关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以名家名作......”。

9、“.....促进每个学生身心健康发展,以培养良好品好地做好操排齐队不乱扔废弃物不乱涂画乱追打等小事抓起,创最美的学习环境,最优的课间秩序,培养学生良好的日常行为规范。继续完善学生行为规范竞赛,坚持每天检查,每周小结每学期。并在此基础上,把每周的竞赛成绩公示。另外,充分发挥德育基地及社会基地的作用,充分发挥家长委员会的作用,继续举办家长学校,召开各种形式的家长会,班主任任课教师可通过家访约访电访等形式加强与家长的联系,以形成教育合力,把安全教育法制教育真正落实家校社区联系,加强安全法制教育。安全责任重于泰山,学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话晨间谈话开展主题班队活动利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育通过举办法制教育报告会观看录象等形式,强化学静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思......”。