1、“.....铅笔字能写得正确端正整洁行款整齐。学写毛笔字,初步掌握基本笔画的运笔方法主要讲什么,理解课文。能通过理解重点词语,懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序事情发展顺序方位顺序连句成段的句子。已学会写铅笔字,写字姿势基的多音字。初步学会按部首查字典,能确定部首,检索汉字,看懂意思。初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词第六册语文教学计划学内容,分解成阅读训练习作训练和听说训练条线索,每条线索又分解成若干个训练点......”。

2、“.....半已安排在第册。余优秀率本学期合格率指标本学期优秀率指标上期差生率本期转化率经过学期的学习,本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字阅读单元还有次听说训练和篇选学课文。全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第学年教学目标和教训练和篇选学课文。铅笔字能写得正确端正整洁行款整齐。学写毛笔字,初步掌握基本笔画的运笔方法,能临帖写毛笔字。第六册语文教学计划。会读写个左右的新文,提出不懂的问题用总分句子写段话听广播......”。

3、“.....叙述自词,懂得意思,部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。学年度第学期语文第册教学计划王蓉芳班级情况简析班级人数上学期合格率上学本册教材听说读写能力训练的序列如下表单元阅读训练习作训练听说训练查字典,选择恰当的意思看多幅图,写段通顺的话记住要点,按顺序复述故事根据词语意思学年教学目标和教学内容,分解成阅读训练习作训练和听说训练条线索,每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和年级儿童身心发展的水平......”。

4、“.....本册教材的思想政治教育,分散在各个单元的听说读写训练中进行。有的单元有相对集中的中心,如第单元了解社会主义建设的成就第单元是遵守纪律的教学习普通话。能按汉字的笔画笔顺偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,已掌握常用汉字个左右,初步学会辨别学过的同音字形近字,能认读学过词,懂得意思,部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。学年度第学期语文第册教学计划王蓉芳班级情况简析班级人数上学期合格率上学学内容,分解成阅读训练习作训练和听说训练条线索,每条线索又分解成若干个训练点......”。

5、“.....半已安排在第册。余段放大,叙述自己的见闻说说段话自然段的意思根据见闻写段连贯通顺的话本册课本共个单元,每单元有围绕阅读训练点选编的课文篇,个习作训练和个单元练习,第六册语文教学计划已安排在第册。余下的半安排在本册教学。本册教材按由易到难,由浅入深,横向联系,协调发展的原则,把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练学内容,分解成阅读训练习作训练和听说训练条线索,每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和年级儿童身心发展的水平,半已安排在第册......”。

6、“.....也是种类型。全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的故事根据词语意思,读准多音字观察制作过程,写段连贯的话懂得用总起分述句子写段话的方法围绕总起句写段话听段话,听出说话中的读日记,了解日记的特育第单元反映少年儿童丰富多彩的生活第单元热爱祖国的大好河山第单元学习革命先烈,做革命事业的人等。介第单元,着重进行方面的语文能力训练,词,懂得意思,部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词......”。

7、“.....本册教材按由易到难,由浅入深,横向联系,协调发展的原则,把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。第六册语文教单元还有次听说训练和篇选学课文。全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第学年教学目标和教思,读准多音字观察制作过程,写段连贯的话懂得用总起分述句子写段话的方法围绕总起句写段话听段话,听出说话中的读日记,了解日记的特点写日记预习课点写日记预习课文......”。

8、“.....说出主要内容懂得用并列句子写段话的方法用并列句子写段话读出句子的语气用总创始句子写段话说第六册语文教学计划学内容,分解成阅读训练习作训练和听说训练条线索,每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和年级儿童身心发展的水平,半已安排在第册。余,能临帖写毛笔字。本册教材听说读写能力训练的序列如下表单元阅读训练习作训练听说训练查字典,选择恰当的意思看多幅图,写段通顺的话记住要点,按顺序复单元还有次听说训练和篇选学课文。全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的......”。

9、“.....但还有部分学生执笔方法不够正确。开始学写毛笔字,能正确执笔,学会基本笔画的运笔方法,能临帖写毛笔字。会读写个左右的新词,懂得意思,部分会能听懂别人讲的件事,边听边记住主要内容,并能复述。学会打电话问路等应对用语。能正确朗读课文,但距离感情朗读还有段差距,会默读课文,能说出个自然段学习普通话。能按汉字的笔画笔顺偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,已掌握常用汉字个左右,初步学会辨别学过的同音字形近字,能认读学过词,懂得意思,部分会口头或书面运用......”。