1、“.....他们的做法各具特色各有千秋,很值得大家学习和借鉴。在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话。同志们今天的会议,是我省教育规划纲要颁布实施和全省教育工作会议召开后举办的次重要会议。会议的力和教学效果,选树名师,建立导读名师库,发挥名师的引领示范作用,组织名师巡回指导,征集经典名篇教案,遴选经典课,通过德育网展示推广,实现诵读教育优质资源的共享。今天,我们在秦皇岛市召开经典诵读工作推进会,目的在于通过的诵读兴趣与校园文化建设有机结合,提升环境育人功能充分发挥经典诵读示范校的引领作用,市县之间校际之间要加强研讨交流,共同提高诵读活动要面向所有中小学学生,确保覆盖面诵读活动要持之以恒常态化,不能搞短期行为。培在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话提高认识,着力推进经典诵读活动向纵深开展......”。

2、“.....长期熏修,可以净化学生心灵提升精神境界形成良好品德,增强社会责任感。各地各学校要把经典诵读作为德育工作的有力抓手,贯彻落实科学发展观,坚持育人为本德育为先,大力推进德育创新,提高德育针对性增强德育实效性。年,全省中小学德育工作要重点抓好大教育即文明礼仪教育民族精神教育诚信教育心理健康教育法制安全教育,搞好项建设即区域特色建设队伍校虽然开展了经典诵读,但是还没做到内化和践行,学生整体素养没有多大提高有些学校还停留在茫然不知所措阶段,需要进步明确工作方向加大工作力度。为认真推广秦皇岛市的经验,进步推进我省中小学经典诵读工作,我提点要求加强领导和环境,采用学生喜闻乐见的形式,激发学生的诵读兴趣与校园文化建设有机结合,提升环境育人功能充分发挥经典诵读示范校的引领作用,市县之间校际之间要加强研讨交流,共同提高诵读活动要面向所有中小学学生......”。

3、“.....中小学经典诵读能否搞好,教师是关键。各地要加强中小学经典诵读骨干教师的培养培训,采取听专家讲座外出学习观摩交流优质课评比等形式,提升教师的业务素质和育人能力。根据教师教学能力和教学效果,选树名师,建立动要持之以恒常态化,不能搞短期行为。在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话。理清思路,突出重点,努力开创中小学德育工作新局面当前和今后个时期,全省中小学德育工作的指导思想是坚持以理论和重要思想为指导今天,我们在秦皇岛市召开经典诵读工作推进会,目的在于通过推广秦皇岛市教育局及典型学校的先进经验,引领全省中小学校经典诵读工作迈上新的台阶。上午,我们利用半天时间现场观摩了秦皇岛市海港区迎宾路小学和北戴河实验小学的经典打造诗化校园,营造诵读氛围,内化践行经典,提升学生素养,涌现出了批经典诵读示范校,为增强中小学德育工作的针对性和实效性提供了宝贵经验。在肯定成绩的同时......”。

4、“.....目前仍有些市县和学校对开展经典诵会议,是我省教育规划纲要颁布实施和全省教育工作会议召开后举办的次重要会议。会议的主要内容有两项是总结交流各市各校经典诵读活动的经验做法,进步推进我省中小学经典诵读工作是贯彻落实全省教育工作会议精神,研究部署今年我省设校园文化建设德育网络建设,突出个重点纪念建党周年,推进个工程青少年校外活动场所管理工程。创新载体,务求实效,积极探索经典诵读活动的新路子。要拓展诵读载体,积极创设良好的诵读氛围和环境,采用学生喜闻乐见的形式,激发学动要持之以恒常态化,不能搞短期行为。在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话。理清思路,突出重点,努力开创中小学德育工作新局面当前和今后个时期,全省中小学德育工作的指导思想是坚持以理论和重要思想为指导提高认识,着力推进经典诵读活动向纵深开展......”。

5、“.....长期熏修,可以净化学生心灵提升精神境界形成良好品德,增强社会责任感。各地各学校要把经典诵读作为德育工作的有力抓手,为增强中小学德育工作的针对性和实效性提供了宝贵经验。在肯定成绩的同时,还应清醒地认识存在的问题和不足。目前仍有些市县和学校对开展经典诵读活动认识不足重视不够,中小学经典诵读活动开展得不平衡,普及的广泛程度不够有些学在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话活动认识不足重视不够,中小学经典诵读活动开展得不平衡,普及的广泛程度不够有些学校虽然开展了经典诵读,但是还没做到内化和践行,学生整体素养没有多大提高有些学校还停留在茫然不知所措阶段,需要进步明确工作方向加大工作力提高认识,着力推进经典诵读活动向纵深开展。经典诵读对培养学生树立正确的世界观人生观价值观有着重要影响,长期熏修,可以净化学生心灵提升精神境界形成良好品德,增强社会责任感......”。

6、“.....北的现实需要。近年来,我省各级教育行政部门和中小学校积极组织广大青少年学生,广泛开展中华经典诵读活动,将诵读活动与学校的教育教学有机融合,根据学生的认知水平和接受能力,精选诵读篇目,开展特色诵读活动,提高学生诵读兴趣中华文化经典诵读活动,是对青少年进行思想道德教育的重要载体,是弘扬优秀传统文化提高公民文明素质的有效途径,是践行社会主义荣辱观建设和谐河北的现实需要。近年来,我省各级教育行政部门和中小学校积极组织广大青少年学生,广泛小学德育工作。下面,我讲几点意见诵读经典,传承文明,大力推进中小学经典诵读工作开展中华文化经典诵读活动,是对青少年进行思想道德教育的重要载体,是弘扬优秀传统文化提高公民文明素质的有效途径,是践行社会主义荣辱观建设和谐动要持之以恒常态化,不能搞短期行为。在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话。理清思路,突出重点......”。

7、“.....全省中小学德育工作的指导思想是坚持以理论和重要思想为指导入重要议事日程,抓紧抓好。要加强对该项工作的组织领导,制定长远学年学期和具体活动计划,明确诵读篇目,保证诵读时间,引领学生诵读经典感悟经典践行经典,采取有效措施,扩大覆盖面,不断推进经典诵读活动向纵深开展。同志们今天校虽然开展了经典诵读,但是还没做到内化和践行,学生整体素养没有多大提高有些学校还停留在茫然不知所措阶段,需要进步明确工作方向加大工作力度。为认真推广秦皇岛市的经验,进步推进我省中小学经典诵读工作,我提点要求加强领导典诵读工作展示。刚才,我们又听取了秦皇岛市教育局秦皇岛开发区中和其他几个市县学校代表的发言,他们的做法各具特色各有千秋,很值得大家学习和借鉴。在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话。培训骨干,选树典型,实现经典诵展中华经典诵读活动......”。

8、“.....根据学生的认知水平和接受能力,精选诵读篇目,开展特色诵读活动,提高学生诵读兴趣,打造诗化校园,营造诵读氛围,内化践行经典,提升学生素养,涌现出了批经典诵读示范校在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话提高认识,着力推进经典诵读活动向纵深开展。经典诵读对培养学生树立正确的世界观人生观价值观有着重要影响,长期熏修,可以净化学生心灵提升精神境界形成良好品德,增强社会责任感。各地各学校要把经典诵读作为德育工作的有力抓手,要内容有两项是总结交流各市各校经典诵读活动的经验做法,进步推进我省中小学经典诵读工作是贯彻落实全省教育工作会议精神,研究部署今年我省中小学德育工作。下面,我讲几点意见诵读经典,传承文明,大力推进中小学经典诵读工作开校虽然开展了经典诵读,但是还没做到内化和践行,学生整体素养没有多大提高有些学校还停留在茫然不知所措阶段,需要进步明确工作方向加大工作力度......”。

9、“.....进步推进我省中小学经典诵读工作,我提点要求加强领导广秦皇岛市教育局及典型学校的先进经验,引领全省中小学校经典诵读工作迈上新的台阶。上午,我们利用半天时间现场观摩了秦皇岛市海港区迎宾路小学和北戴河实验小学的经典诵读工作展示。刚才,我们又听取了秦皇岛市教育局秦皇岛开发区训骨干,选树典型,实现经典诵读优质资源的共享。中小学经典诵读能否搞好,教师是关键。各地要加强中小学经典诵读骨干教师的培养培训,采取听专家讲座外出学习观摩交流优质课评比等形式,提升教师的业务素质和育人能力。根据教师教学设校园文化建设德育网络建设,突出个重点纪念建党周年,推进个工程青少年校外活动场所管理工程。创新载体,务求实效,积极探索经典诵读活动的新路子。要拓展诵读载体,积极创设良好的诵读氛围和环境,采用学生喜闻乐见的形式,激发学动要持之以恒常态化,不能搞短期行为......”。