1、“.....聪明在于勤奋，大凡语文拔尖的学生，十之得益于课外阅读。的确，多读他人的优秀作品，不仅可以让学生增长知识，有民间流传集体创作的民歌。如果从内容分，诗歌又可分为叙事诗和抒情诗。语文是门综合性实践性很强的基础工具学科，更是门情感学科从种意义上讲，又是门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育。除了教师渊博的知识丰富的材料善辩的口才和行之有季节气候时间以及场景是为了表现人物的身份地位性格，表达人物的心情，渲染气氛等。要通过对环境描写的分析，了解它在文章中的作用，进而深入地理解小说的主题思想。通过阅读理解小说的主题思想，除从上述方法入手外，还应注意联系小说创作的时代背景作者的思想观点和创作意图。诗歌。和谐的节奏精炼的语言鲜明的形象强烈的感情是说中人物的思想性格进而理解作品的主题思想。小说的情节般分为开端发展高潮结局个部分......”。

2、“.....情节的安排取决于作者的艺术构思，但不论故事情节如何安排，情节的发展总是为塑造人物服务的。把握这点，然后通过对作品情节的分析，了解人物在事件中的各种表现，就能把握人物的性格。小说中的人物描写主要有外貌描写心理描写行动提高初中学生语文现代阅读水平之我见原稿.式各样的题目感到茫然无措。根据课程标准和语文中考说明对现代文阅读的考查要求，参考语文教材的相关文体知识短文和有关资料，根据近几年中考语文阅读试题的走向，特就现代文阅读的答题思路作简要解说，以求同学们在解答此类试题时，有所借鉴，避免答非所问。在此，笔者谈谈自己的些见解提高初中生语文现代阅读水平的意义增加自信种文学体裁样式的有关常识和各自的特点，然后从形式入门，进而理解作品的思想内容。散文。这里说的散文，是狭义的散文，般称作抒情散文。散文的重要特点是形散神不散。虽然它取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，但取材必须为中心思想服务......”。

3、“.....牵住条线索组织材料，控制思路。因此，阅读散文要注意找迥异，色彩分呈，体现了小说各种美的形态特征。关键词现代文阅读意义对策现代文阅读直是中考的重中之重，特别是近年来，中考现代文阅读的材料主要来自课外，选文的内容上更强调材料的价值取向，关注社会关注生活关注自然关注人生，语言上注重生动活泼和较强的文学价值，同时兼顾多种文体，题目类型多，变化快，很多同学面对各两遍文章。第遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决个问题选文写的是什么第遍精读，仔细阅读每句话，揣摩参悟些重要的句子段落，对文章的主旨产生定的认识。画出在文章的结构上起过渡连接作用的词语句子段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研，教给阅读方法，培养阅读能力。教师可引导组织学生开展些讨论会，互相交流阅读的心得体会，可以辅导学生写写读书笔记......”。

4、“.....诱发阅读兴趣。如举办朗诵会故事会演课本剧等活动。这些活动不仅需要学生运用已经掌握的知识，更需要他们学习新知识。这就促使他们自觉主动地联系课内知识进行课外阅读。因此，在当前初中语的，通过找重要的词句进步理解文章的思路，结构层次。心中要有文体意识，找出画龙点睛的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有些议论和抒情的语句，阅读时定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是文章的主旨所在。对文学作品的阅读分析，首先要了解散文小说戏剧文学诗歌初中课本中的小说虽然篇数不多但是涉及的范围很广，国内外的名家名篇都有所涉及。这些作品风格迥异，色彩分呈，体现了小说各种美的形态特征。提高初中生语文阅读水平的策略我国著名数学家华罗庚曾经说过天才在于积累，聪明在于勤奋，大凡语文拔尖的学生，十之得益于课外阅读。的确，多读他人的优秀作品，不仅可以让学生增长知识......”。

5、“.....以求同学们在解答此类试题时，有所借鉴，避免答非所问。在此，笔者谈谈自己的些见解提高初中生语文现代阅读水平的意义增加自信心的重要途径语文知识内容丰富知识面广具有包容性和开放性。而现代文阅读无疑是语文知识具体化呈现更学生的重要方式。因此，在任何语文考试中，现代文阅读都是个常考常新的考点。而据调查在近几年中水平是提高学生语文成绩的关键点。同时，这也是增强学生学习自信心的重要途径，毕竟在现代文阅读中获得成功，就意味着学生综合观察判断写作能力的提升。提高初中学生语文现代阅读水平之我见原稿。所谓诙谐实际上是作品所表现的幽默和讽刺，幽默般带有轻微的讽刺意味，而讽刺就是用夸张的手法把生活中无价值的东西撕破给人看，文章中的线索，看看文章是怎样展开丰富的联想，运用灵活多变的手法，采集广泛的题材内容，从而集中地表现中心思想的。小说。小说这种文学体裁，以塑造人物形象为中心......”。

6、“.....生动的人物形象完整的故事情节和人物活动的具体环境是篇小说必须具备的要素。阅读小说，宜从要素入手，便能理解小的，通过找重要的词句进步理解文章的思路，结构层次。心中要有文体意识，找出画龙点睛的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有些议论和抒情的语句，阅读时定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是文章的主旨所在。对文学作品的阅读分析，首先要了解散文小说戏剧文学诗歌式各样的题目感到茫然无措。根据课程标准和语文中考说明对现代文阅读的考查要求，参考语文教材的相关文体知识短文和有关资料，根据近几年中考语文阅读试题的走向，特就现代文阅读的答题思路作简要解说，以求同学们在解答此类试题时，有所借鉴，避免答非所问。在此，笔者谈谈自己的些见解提高初中生语文现代阅读水平的意义增加自信流阅读的心得体会，可以辅导学生写写读书笔记。也可以利用活动课，诱发阅读兴趣......”。

7、“.....这些活动不仅需要学生运用已经掌握的知识，更需要他们学习新知识。这就促使他们自觉主动地联系课内知识进行课外阅读。初中课本中的小说虽然篇数不多但是涉及的范围很广，国内外的名家名篇都有所涉及。这些作品风提高初中学生语文现代阅读水平之我见原稿.中，考生失分最多，败的最惨的块领地，莫过于现代文阅读这板块儿了。因此，在素质教育与应试教育的双重背景下，提高学生现代文的阅读水平是提高学生语文成绩的关键点。同时，这也是增强学生学习自信心的重要途径，毕竟在现代文阅读中获得成功，就意味着学生综合观察判断写作能力的提升。提高初中学生语文现代阅读水平之我见原稿式各样的题目感到茫然无措。根据课程标准和语文中考说明对现代文阅读的考查要求，参考语文教材的相关文体知识短文和有关资料，根据近几年中考语文阅读试题的走向，特就现代文阅读的答题思路作简要解说，以求同学们在解答此类试题时，有所借鉴......”。

8、“.....在此，笔者谈谈自己的些见解提高初中生语文现代阅读水平的意义增加自信，关注社会关注生活关注自然关注人生，语言上注重生动活泼和较强的文学价值，同时兼顾多种文体，题目类型多，变化快，很多同学面对各式各样的题目感到茫然无措。根据课程标准和语文中考说明对现代文阅读的考查要求，参考语文教材的相关文体知识短文和有关资料，根据近几年中考语文阅读试题的走向，特就现代文阅读的答题思路作简要育形势下，说教式的情感培养，已经不能适应时代发展和教育发展的需要。提高初中生语文阅读水平的策略我国著名数学家华罗庚曾经说过天才在于积累，聪明在于勤奋，大凡语文拔尖的学生，十之得益于课外阅读。的确，多读他人的优秀作品，不仅可以让学生增长知识，开阔视野，还可以培养他们的语感。因此，笔者每学期除了向学生提供课程样的作品往往具有强烈的批判意味和否定倾向。像课本里所选的契诃夫的短篇小说变色龙，作者用夸张的手法......”。

9、“.....使学生在笑声中体味到了审美的满足。关键词现代文阅读意义对策现代文阅读直是中考的重中之重，特别是近年来，中考现代文阅读的材料主要来自课外，选文的内容上更强调材料的价值取向的，通过找重要的词句进步理解文章的思路，结构层次。心中要有文体意识，找出画龙点睛的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有些议论和抒情的语句，阅读时定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是文章的主旨所在。对文学作品的阅读分析，首先要了解散文小说戏剧文学诗歌的重要途径语文知识内容丰富知识面广具有包容性和开放性。而现代文阅读无疑是语文知识具体化呈现更学生的重要方式。因此，在任何语文考试中，现代文阅读都是个常考常新的考点。而据调查在近几年中考中，考生失分最多，败的最惨的块领地，莫过于现代文阅读这板块儿了。因此，在素质教育与应试教育的双重背景下......”。