1、“.....它具有纲领性和指导性。如果我晰明确，题题熟悉过关。这样，既巩固所学所记知识，又能在考场中试题胸有成竹，灵活答题，这些考前准备功在平时利在考场，学生答起试卷来得心应手，提高了开卷速度和效率。参考文献刘军历史教学的新视野北京高等教育出版社，张萍课堂教学尝试用新理念指导实激励中成绩悄然上升。无疑，精做习题训练审题这样的减负增效法真正达到了事半功倍的复习目的，提高了复习质量。提高历史复习效果之浅谈原稿。充分准备，应对开卷因为安徽省历史考试是开卷，开卷考试既比学生平时的知识积累，又比临场应变，如资料的齐全与提高历史复习效果之浅谈原稿.了学生做题的兴趣，让他们在竞争中激励中成绩悄然上升。中考临近的年级毕业班，课堂的紧张课时的有限是可想而知的，如何提高历史课堂复习的实效仁者见仁，智者见智，下面谈谈近几年笔者的教学实践紧扣考纲，合理整合知识结构众所周知，考纲是考试纲要，是我练......”。

2、“.....或是历届各省市中考试题的精选，或是在答题上有特别技巧需要教师强化点拨的，比赛训练时是比规定的时间他们谁做的快，是比在快的基础上谁做的对题多。刚开始时，因为基础不扎实，或题题都翻书找答案，速度并不理想，正确率翻书找答案，速度并不理想，正确率也不高，但慢慢地，他们有了定的知识积累，也找到些答题技巧与方法，速度上来了，正确率也在逐步提高。当然，既然是比赛，笔者对每次获胜者都给予定的物质奖励，如自掏腰包买个精美的练习本，个甜甜的棒棒糖奖品虽然小，但提而且每段时期的历史又都有着政治史经济史科技文化史等共性。所以，只要把这些知识结构梳理整合清楚，形成清晰的知识轮廓，然后分门别类完整系统地给学生逐个讲解分析。这样，学生心中有完整的知识结构，思考问题有清晰的知识思路，做题有丰富的知识积累，答题紧扣考纲还不够，教师必须还要学会大胆合理地整合知识结构......”。

3、“.....如果知识结构模糊，又不能灵活理解运用所学知识，那么在短暂的考试答题时间不到小时要想取得历史科的优异成绩是绝不可能的。而学生成肯定会得心应手，不出偏差。注重专项训练，强化复习效果专项训练是为了夯实基础，对知识点合理整合也是为了积累学生的考试经验，这种专项训练必须要适量进行。如对历史开卷考试中分值高基础知识性强覆盖面广的选择题，笔者在复习时就专门印刻了些试题进行比赛中考临近的年级毕业班，课堂的紧张课时的有限是可想而知的，如何提高历史课堂复习的实效仁者见仁，智者见智，下面谈谈近几年笔者的教学实践紧扣考纲，合理整合知识结构众所周知，考纲是考试纲要，是我们教学复习的依据和目标。它具有纲领性和指导性。如果我考问题有清晰的知识思路，做题有丰富的知识积累，答题肯定会得心应手，不出偏差。关键词历史复习效果作者简介王海玲，任教于安徽省淮北市第中学......”。

4、“.....堂课中，通过对这些试题的精做细讲，学生既反思了过失，也逐步积累了独立于复习之中，这样复习才会有事半功倍的效果。但复习时紧扣考纲还不够，教师必须还要学会大胆合理地整合知识结构。因为学生在复习时面对年所学的厚厚册书中所出现的庞大知识体系，如果知识结构模糊，又不能灵活理解运用所学知识，那么在短暂的考试答题时间不到也不高，但慢慢地，他们有了定的知识积累，也找到些答题技巧与方法，速度上来了，正确率也在逐步提高。当然，既然是比赛，笔者对每次获胜者都给予定的物质奖励，如自掏腰包买个精美的练习本，个甜甜的棒棒糖奖品虽然小，但提升了学生做题的兴趣，让他们在竞争肯定会得心应手，不出偏差。注重专项训练，强化复习效果专项训练是为了夯实基础，对知识点合理整合也是为了积累学生的考试经验，这种专项训练必须要适量进行。如对历史开卷考试中分值高基础知识性强覆盖面广的选择题......”。

5、“.....让他们在竞争中激励中成绩悄然上升。中考临近的年级毕业班，课堂的紧张课时的有限是可想而知的，如何提高历史课堂复习的实效仁者见仁，智者见智，下面谈谈近几年笔者的教学实践紧扣考纲，合理整合知识结构众所周知，考纲是考试纲要，是我习时就专门印刻了些试题进行比赛训练，这些训练题或是学生较易出错的，或是历届各省市中考试题的精选，或是在答题上有特别技巧需要教师强化点拨的，比赛训练时是比规定的时间他们谁做的快，是比在快的基础上谁做的对题多。刚开始时，因为基础不扎实，或题题都提高历史复习效果之浅谈原稿.考完善总结的能力，同时还打破了复习课堂惯有的沉闷，调动了学生复习的自主性参与度，另外，课堂的高效率也减少了课外作业的积累，大大减轻了学生的课业负担。关键词历史复习效果作者简介王海玲，任教于安徽省淮北市第中学......”。

6、“.....让他们在竞争中激励中成绩悄然上升。中考临近的年级毕业班，课堂的紧张课时的有限是可想而知的，如何提高历史课堂复习的实效仁者见仁，智者见智，下面谈谈近几年笔者的教学实践紧扣考纲，合理整合知识结构众所周知，考纲是考试纲要，是我史和世界历史，但不外乎分为中外古代史近代史现代史，而且每段时期的历史又都有着政治史经济史科技文化史等共性。所以，只要把这些知识结构梳理整合清楚，形成清晰的知识轮廓，然后分门别类完整系统地给学生逐个讲解分析。这样，学生心中有完整的知识结构，思。无疑，精做习题训练审题这样小时要想取得历史科的优异成绩是绝不可能的。而学生成绩的提高与教师在复习时精兵简政的复习策略是分不开的。即在紧扣考纲的前提下，合理把握知识结构，认真整合复习体系。初中年的历史虽然有几十万年前的人类起源千年的中华文明，虽然也有着兼顾东西方的中国肯定会得心应手，不出偏差。注重专项训练......”。

7、“.....对知识点合理整合也是为了积累学生的考试经验，这种专项训练必须要适量进行。如对历史开卷考试中分值高基础知识性强覆盖面广的选择题，笔者在复习时就专门印刻了些试题进行比赛们教学复习的依据和目标。它具有纲领性和指导性。如果我们的教学复习把握不准考纲，那学习必将差之毫厘失之千里，学生复习费时费力却收效甚微。所以，作为年级的教师要格外关注考纲研读考纲，紧扣考纲所列的知识层次，把握考纲的每点目标要求，并始终将考纲贯翻书找答案，速度并不理想，正确率也不高，但慢慢地，他们有了定的知识积累，也找到些答题技巧与方法，速度上来了，正确率也在逐步提高。当然，既然是比赛，笔者对每次获胜者都给予定的物质奖励，如自掏腰包买个精美的练习本，个甜甜的棒棒糖奖品虽然小，但提我们的教学复习把握不准考纲，那学习必将差之毫厘失之千里，学生复习费时费力却收效甚微。所以......”。

8、“.....紧扣考纲所列的知识层次，把握考纲的每点目标要求，并始终将考纲贯穿于复习之中，这样复习才会有事半功倍的效果。但复习的减负增效法真正达到了事半功倍的复习目的，提高了复习质量。注重专项训练，强化复习效果专项训练是为了夯实基础，对知识点合理整合也是为了积累学生的考试经验，这种专项训练必须要适量进行。如对历史开卷考试中分值高基础知识性强覆盖面广的选择题，笔者在提高历史复习效果之浅谈原稿.了学生做题的兴趣，让他们在竞争中激励中成绩悄然上升。中考临近的年级毕业班，课堂的紧张课时的有限是可想而知的，如何提高历史课堂复习的实效仁者见仁，智者见智，下面谈谈近几年笔者的教学实践紧扣考纲，合理整合知识结构众所周知，考纲是考试纲要，是我翻书找答案，速度并不理想，正确率也不高，但慢慢地，他们有了定的知识积累，也找到些答题技巧与方法，速度上来了，正确率也在逐步提高。当然，既然是比赛......”。

9、“.....如自掏腰包买个精美的练习本，个甜甜的棒棒糖奖品虽然小，但提践中学历史教学参考，作者单位安徽省淮北市第中学邮政编码否，查阅书资料的速度快慢，所以考前准备要充分，如把考纲贴在学生书本的封面上，用标签把每课标题写好，贴在每课的相应位置，便于翻看查阅。还有在平时就着手准备个资料本，分门别类把历史知识点如考点中的热点易错题试卷重难点，整理清楚，做到资料本中答案也不高，但慢慢地，他们有了定的知识积累，也找到些答题技巧与方法，速度上来了，正确率也在逐步提高。当然，既然是比赛，笔者对每次获胜者都给予定的物质奖励，如自掏腰包买个精美的练习本，个甜甜的棒棒糖奖品虽然小，但提升了学生做题的兴趣，让他们在竞争肯定会得心应手，不出偏差。注重专项训练，强化复习效果专项训练是为了夯实基础，对知识点合理整合也是为了积累学生的考试经验，这种专项训练必须要适量进行......”。