1、“.....因此，学校可动员全体教师根据当地的条件和自然资源，因地制宜，动手动脑，就地取材，解决教学仪器不足的困难。例如动植物标本模型的制作，物理化学仪器的代用和改制教学挂图的绘制等。只要教研活动，坚持有计划的听其他教师讲课，对各年级的教学进度了如指掌，各类实验项目和仪器药品的配置要做到心中有数，以便按时有计划地做好实验准备工作，配合任课教师做好每个实验。作为实验员，每周参照教学进度有计划有目的地向课任教师发放演示实验和学生探究实验通知单。每周末同其他任课教师起对实验工作进行总结研讨，认真听取他人的意见和建议，肯定成绩，找出不足。经常深入学生中了解学生对实验的要求和看法，以及所做的是由于学校不重视实验教学，把教学设备设施仪器锁起来当作展品和陈设，只在来人参观和检查时才展示下，或是在观摩课公开课时勉强拿出来做个示范。加强和提高实验管理人员的思想意识和业务水平目前......”。

2、“.....有些学校没有专业的管理人员和实验员大多以代课教师兼任。仪器管理员这项工作，专业性很强，涉及面很广，除了具备定的知识水平专业技能技术以外，更要比其他教师勤于苦干，深钻业务，吃透谈谈农村中学教学仪器的管理和使用原稿.。在学生专栏中张贴学生实验论文性习作，使其充分发挥学校现有实验设备的综合效益。第，实验室财产仪器的管理。可把实验桌凳进行编号，经常放置在实验桌上的常见仪器和电源电瓶铁架台试管架酒精灯等也编上相应的号码，学生编组对号入座，学生损坏仪器，浪费药品时可查出。这样在保证正常教学秩序方面可以起到很好的作用。实验秩序井然，仪器损坏率也会大大降低。第，在仪器药品贮藏管理上，由于初级中学仪器药品量不多，可采用分，对于培养学生的观察能力，分析问题解决问题的能力，提高学生的全面素质具有重要作用。作为教育工作者来说，绝不能忽视实验教学，要想搞好这项工作......”。

3、“.....教师要全力以赴转变旧的思想观念，充分开发和利用两基配套实验设施教学资源，坚持以实验教学为中心的教学理念。只有这样，义务教育的教学工作方能得到保障，教学任务才能完成。参考文献程思评浅谈农村中小学教仪配备的现状与赔偿。第，节约药品，防止浪费，节约经费开支。药品尽量做到实验需多少取多少，恰如其分，达到用量少而效果好。使用仪器要因地制宜，就地取材。用剩的药品废液要及时回收再生利用，损坏的仪器要尽可能改作它用，做到物尽其用变废为宝。第，实验室采用立体式设置把相关的教学挂图图表实验流程表标本等张贴在相应的内容处将典型的实验如气体的制取，线路的链接和错误装置等用实物连接好，并贴上标签安放在室内角供学生参考对比等内角供学生参考对比等。在学生专栏中张贴学生实验论文性习作，使其充分发挥学校现有实验设备的综合效益。第，实验室财产仪器的管理。可把实验桌凳进行编号......”。

4、“.....学生编组对号入座，学生损坏仪器，浪费药品时可查出。这样在保证正常教学秩序方面可以起到很好的作用。实验秩序井然，仪器损坏率也会大大降低。第，在仪器药品贮藏管理上，由于初级中学仪器学需求能按学科设立实验室，仪器室，实验准备室，处置间和各类仪器柜橱架等硬件设施。另方面加强科学管理，提高现有实验室及其设备的利用率。为此，可采用以下做法第，建立健全各类规章制度。如请购领用出借赔偿损坏报废仪器规章制度，腐蚀性和有毒药品过期处理办法等。管理人员要及时认真地填写发送借用通知单。若发现仪器药品短缺要及时追回。凡因使用不当或有意损坏，故意转送他人而造成仪器损坏的，实验人员要随时查明原因，药品量不多，可采用分类配套保管措施。常用零用仪器药品附件可按光电声力热酸碱盐氧化物单质易燃易爆试剂类毒品类植物类动物类人体类等分类保管。对于综合实验装置和替代装置，如气体制取......”。

5、“.....光的折射，串并联电路等，管理人员可事先配置和分类好投放在专用柜中，同时各类仪器都贴上标签填上用途，便于取用方便快捷，既节约了时间防止出错，又可帮助学生认识掌握各类仪器的名称和用途。总之，中学实验是科学实验的基础加强对实验仪器的管理，倡导器材制作目前大多数农村中小学，实验设施虽然达到了两基配套标准，由于客观条件的限制，完全依靠购置的仪器是不能满足教学实际需要的，个别教学仪器需要改进改装和自制，部分药品会过期失效需要及时配和更新。因此，学校可动员全体教师根据当地的条件和自然资源，因地制宜，动手动脑，就地取材，解决教学仪器不足的困难。例如动植物标本模型的制作，物理化学仪器的代用和改制教学挂图的绘制等。只要教。是要经常阅读有关实验方面的书籍杂志，总结他人经验，联系本校实际做好实验管理工作。学校应定期举办实验教师培训班......”。

6、“.....学习了能力，分析问题解决问题的能力，提高学生的全面素质具有重要作用。作为教育工作者来说，绝不能忽视实验教学，要想搞好这项工作，就必须在实验教学仪器的管理和使用上得到相应的重视。教师要全力以赴转变旧的思想观念，充分开发和利用两基配套实验设施教学资源，坚持以实验教学为中心的教学理念。只有这样，义务教育的教学工作方能得到保障，教学任务才能完成。参考文献程思评浅谈农村中小学教仪配备的现状与对策教学仪器与实验对策教学仪器与实验，刘权浅谈农村中小学两室建设与管理教学仪器与实验，作者单位甘肃省武威市凉州区丰乐中学邮政编码药品量不多，可采用分类配套保管措施。常用零用仪器药品附件可按光电声力热酸碱盐氧化物单质易燃易爆试剂类毒品类植物类动物类人体类等分类保管。对于综合实验装置和替代装置，如气体制取，物质的检验，光的折射，串并联电路等，管理人员可事先配置和分类好投放在专用柜中......”。

7、“.....便于取用方便快捷，既节约了时间防止出错，又可帮助学生认识掌握各类仪器的名称和用途。总之，中学实验是科学实验的基础。在学生专栏中张贴学生实验论文性习作，使其充分发挥学校现有实验设备的综合效益。第，实验室财产仪器的管理。可把实验桌凳进行编号，经常放置在实验桌上的常见仪器和电源电瓶铁架台试管架酒精灯等也编上相应的号码，学生编组对号入座，学生损坏仪器，浪费药品时可查出。这样在保证正常教学秩序方面可以起到很好的作用。实验秩序井然，仪器损坏率也会大大降低。第，在仪器药品贮藏管理上，由于初级中学仪器药品量不多，可采用分实验室，仪器室，实验准备室，处置间和各类仪器柜橱架等硬件设施。另方面加强科学管理，提高现有实验室及其设备的利用率。为此，可采用以下做法第，建立健全各类规章制度。如请购领用出借赔偿损坏报废仪器规章制度，腐蚀性和有毒药品过期处理办法等。管理人员要及时认真地填写发送借用通知单......”。

8、“.....凡因使用不当或有意损坏，故意转送他人而造成仪器损坏的，实验人员要随时查明原因，申请主管领导进行经谈谈农村中学教学仪器的管理和使用原稿.解具有定管理和实验水平的优秀人员的先进经验和技能技巧。关键词素质教育实验教学教学仪器管理使用方法作者简介翟祥，任教于甘肃省武威市凉州区丰乐中学。是要经常阅读有关实验方面的书籍杂志，总结他人经验，联系本校实际做好实验管理工作。学校应定期举办实验教师培训班，主动选派实验员或者兼职实验员参加上级教育主管部门举办的经验交流会和实验培训班，学习了解具有定管理和实验水平的优秀人员的先进经验和技能技。在学生专栏中张贴学生实验论文性习作，使其充分发挥学校现有实验设备的综合效益。第，实验室财产仪器的管理。可把实验桌凳进行编号，经常放置在实验桌上的常见仪器和电源电瓶铁架台试管架酒精灯等也编上相应的号码，学生编组对号入座，学生损坏仪器，浪费药品时可查出......”。

9、“.....实验秩序井然，仪器损坏率也会大大降低。第，在仪器药品贮藏管理上，由于初级中学仪器药品量不多，可采用分管理，倡导器材制作目前大多数农村中小学，实验设施虽然达到了两基配套标准，由于客观条件的限制，完全依靠购置的仪器是不能满足教学实际需要的，个别教学仪器需要改进改装和自制，部分药品会过期失效需要及时配和更新。因此，学校可动员全体教师根据当地的条件和自然资源，因地制宜，动手动脑，就地取材，解决教学仪器不足的困难。例如动植物标本模型的制作，物理化学仪器的代用和改制教学挂图的绘制等。只要教师肯动脑筋，大胆，刘权浅谈农村中小学两室建设与管理教学仪器与实验，作者单位甘肃省武威市凉州区丰乐中学邮政编码药品量不多，可采用分类配套保管措施。常用零用仪器药品附件可按光电声力热酸碱盐氧化物单质易燃易爆试剂类毒品类植物类动物类人体类等分类保管。对于综合实验装置和替代装置......”。