1、“.....激发自己学习英语的兴趣，提高运用语言知识的能力，所以，只要有时间我们就应该多听英美人士朗读的，读得好，才能体会到句子文章的内容，并受到感染。当读到滚瓜烂熟时，文章的短语句子表达方法就会被学生消化吸收。因此，我们要尽量多读多背，并在朗读背诵时注意语音语调意群停顿，读出英语的韵味和美感来。如何培养中学生的英语语感曾贵珍原稿。其，直觉性。它般不依赖分析思维，并未用语法规则和其他语文知识去进行专门分析，没有经过明确的者的经历和有关知识的构成发生交流和作用的开始。读者通过视觉将文字图画反映到大脑中，唤起大脑对语汇知识以及语汇所载信息的分类筛选吸收和同化，补充和完善原有图式。因此，听说读写译，读为首。现代语言学理论也说明，大量的语言输入为语言的输出创造可能性，即积累在语言学习中的重要性。古人云熟读唐诗百首，不会做诗也会吟。书读百遍......”。

2、“.....语言是文化的重要载体，而语感则是语言能力表达的重要基础。语感是人对语言文字的正确敏锐丰富的感受力，是人们直接的感受领悟和把握语言文字的种能力。在英语学习中，我们同样需要英语语感。英语语感是对英语的语音感受语意感受语言情感色彩的感受，它是人们对英语语言的直接感知能力，是对英语语法或语言组织如何培养中学生的英语语感曾贵珍原稿.由潜意识进入意识，由内在潜能转化为外在行动，使语感得到全面发展。因此，要学好英语，培养英语语感，就要多写英语。写作是对读听说的最好反馈，这种反馈是其他学习形式其他练习形式所无法替代的。英语语感的成熟是形成英语思维的能力，而写作训练对于思维能力的发展极有好处。我们可以通过写日记来提高自己的写作技巧。只要坚持，日积月累，就会养言语相关知识联系的认识，在实践上多说多练多用，良好的语感肯定能培养出来。对于先天语感不够的人，尤其得多下苦功，多听多练......”。

3、“.....总之，敏锐的语感是学好英语的重要条件，也是个人英语水平的重要标志。在英语学习的过程中，我们要重视英语语感的培养，不能只重视背单词抠语法，要克服刚开始的些困难，视培养自己正确的阅读习惯，加强跳读略读扫读等阅读技巧的学习要培养自己对段落大意和文章中心思想的理解能力和逻辑思维能力，加强我们的语篇意识要在学习的同时，坚持每天使用英语，在不断的阅读运用中巩固知识，提高语言感悟能力。在写作训练中发展语感多读多听有助于语感的发生和形成，这种发生常常是潜意识的，而多写有助于语感的表现和成熟高语言感悟能力。在写作训练中发展语感多读多听有助于语感的发生和形成，这种发生常常是潜意识的，而多写有助于语感的表现和成熟。由潜意识进入意识，由内在潜能转化为外在行动，使语感得到全面发展。因此，要学好英语，培养英语语感，就要多写英语。写作是对读听说的最好反馈......”。

4、“.....英语语感的成熟是形太小，拘泥于课文的精耕细作，产生不了语感。可见阅读不应只是为了语法词汇，更重要的是通过阅读，获取新的知识，提高认知水平增强分析和解决问题的能力。当然通过阅读，学习者也可得到必要的语言输入，从而扩大出口词汇量，增强语感，提高语言水平。阅读是英语学习中相当重要的部分。因此，多阅读是增加接触外语语言材料接受信息活跃思维增长智力的英语思维的能力，而写作训练对于思维能力的发展极有好处。我们可以通过写日记来提高自己的写作技巧。只要坚持，日积月累，就会养成用英语思维的能力，进而训练和发展语感。语感培养的方法和手段还有许多，但无论还有多少，都不外乎在心理上加强对目的语学习态度的认识，加强对目的语本身结构规律特点的认识，加强对学习语言言语技巧方法的认识，加强其次，积极参加英语课外活动。语言学习要想取得很好的效果，必须有大量的实践活动。课堂上学习的语言知识和技能如果缺乏实践运用......”。

5、“.....而且很快会被遗忘，使英语教与学的效果受到很大影响。因此，我们要努力去寻找定的语言实践机会，激发自己学习英语的兴趣，提高运用语言知识的能力，所以，只要有时间我们就应该多听英美人士朗读的受语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来源于语言实践，又指导语言实践。语感是语言使用者在语言的习得和学习过程中产生的对言语理解言语生成的综合全面的直觉能力，它的形成和结果以及运用的过程是无意识的。这里的无意为这是言语学习最基本也是最本质的方法和手段。总之，敏锐的语感是学好英语的重要条件，也是个人英语水平的重要标志。在英语学习的过程中，我们要重视英语语感的培养，不能只重视背单词抠语法，要克服刚开始的些困难，慢慢地就会提高自己的语感了。作者单位江西省定南县第中学邮政编码。首先......”。

6、“.....比如复述课文慢地就会提高自己的语感了。作者单位江西省定南县第中学邮政编码。其，整体性。感受的整体性，指的是把语言文字放在具体的语境中完整地感受其表达的意蕴，而不是条分缕析作具体的理解和切分。如何培养中学生的英语语感曾贵珍原稿。其，直觉性。它般不依赖分析思维，并未用语法规则和其他语文知识去进行专门分析，没有经过明确的思维步骤，靠直觉英语思维的能力，而写作训练对于思维能力的发展极有好处。我们可以通过写日记来提高自己的写作技巧。只要坚持，日积月累，就会养成用英语思维的能力，进而训练和发展语感。语感培养的方法和手段还有许多，但无论还有多少，都不外乎在心理上加强对目的语学习态度的认识，加强对目的语本身结构规律特点的认识，加强对学习语言言语技巧方法的认识，加强由潜意识进入意识，由内在潜能转化为外在行动，使语感得到全面发展。因此，要学好英语，培养英语语感，就要多写英语......”。

7、“.....这种反馈是其他学习形式其他练习形式所无法替代的。英语语感的成熟是形成英语思维的能力，而写作训练对于思维能力的发展极有好处。我们可以通过写日记来提高自己的写作技巧。只要坚持，日积月累，就会养分析和解决问题的能力。当然通过阅读，学习者也可得到必要的语言输入，从而扩大出口词汇量，增强语感，提高语言水平。阅读是英语学习中相当重要的部分。因此，多阅读是增加接触外语语言材料接受信息活跃思维增长智力的种途径，同时也是培养我们思维能力提高理解力增强语感的好方法。重视阅读能力和思维能力的培养，加强语篇意识。我们在阅读文章时要如何培养中学生的英语语感曾贵珍原稿.并不排斥意识活动，而是它的过程和结果难以用言语表达。作为语言感受能力，它是个逐渐形成增长的过程。首先，如果我们上的英语课上开展各种视听说活动。比如复述课文讨论问题角色扮演课本剧表演等形式......”。

8、“.....所以，我们要积极表现，尽量从英语的角度思考问题，踊跃发言和参与。最终形成较好的英语语由潜意识进入意识，由内在潜能转化为外在行动，使语感得到全面发展。因此，要学好英语，培养英语语感，就要多写英语。写作是对读听说的最好反馈，这种反馈是其他学习形式其他练习形式所无法替代的。英语语感的成熟是形成英语思维的能力，而写作训练对于思维能力的发展极有好处。我们可以通过写日记来提高自己的写作技巧。只要坚持，日积月累，就会养语感就是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐丰富的感受领悟能力，具有听就清说就顺写就通读就懂的功能。它包括听说读写基本技能和所有语言实践在内的系列判断分析综合联想和想象。它既涉及语言直接的外在方面，包括语音文字，又涉及语言所表示的抽象语意，是两者的有机统。英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受语意用，不仅不能被熟练掌握，而且很快会被遗忘......”。

9、“.....因此，我们要努力去寻找定的语言实践机会，激发自己学习英语的兴趣，提高运用语言知识的能力，所以，只要有时间我们就应该多听英美人士朗读的磁带，多看英语电视节目，多看英语报纸。也可以通过参加英语角英语沙龙等活动让自己更多的机会接触英语，练习口语和听力，从而论问题角色扮演课本剧表演等形式，都是老师在创造机会让我们更多地认识体验感知实践英语，所以，我们要积极表现，尽量从英语的角度思考问题，踊跃发言和参与。最终形成较好的英语语感。关键词英语教学中学生语感特性方法语感是指对语言文字敏锐感知和迅速领悟的能力，是对语言文字直觉的整体的把握，是构成个人语言素质的核心因素。通俗地讲英语思维的能力，而写作训练对于思维能力的发展极有好处。我们可以通过写日记来提高自己的写作技巧。只要坚持，日积月累，就会养成用英语思维的能力，进而训练和发展语感。语感培养的方法和手段还有许多，但无论还有多少......”。