1、“.....培养学习兴趣激发学习动机，建立起学习的自信心。般男中学生在学习问题上都存在着不正确的归因大多数男生认为学习成绩不好是由于自己能力不够或智力低下造成的，这就严育谈谈自己的看法。留守学生多由祖辈抚养，祖辈由于思想观念较陈旧等因素影响，会对留守学生过分地照顾与保护，对他们百依百顺，让他们除了学习什么事都别管。父母由于常年有外，总觉得有愧于孩子便给钱以补偿，宁愿自己节衣缩食，也要尽量满足学生的所有要求。农村初中男生心理教育的策略，增强自信心要消除男中学生的学习困扰，教育者首先必须改变对学生学习的陈旧观点，培养学习兴趣激发的健康快速发展，才能推动社会主义和谐社会的建设。作者单位广西横县云表镇第初级中学。浅析农村初中男生的心理教育策略原稿。留守学生多由祖辈抚养，祖辈由于思想观念较陈旧等因素影响，会对留守学生过分地照顾与保护，对他们百依百顺，让他们除了学习什么事都别管。父母由于常年有外......”。

2、“.....宁愿自己节衣缩食，也要尽量满足学生的所有要求。关键词男生心理万缕的联系。所以很多时候，我们应该做好与家长的沟通交流，帮助他们更好地了解孩子的全部情况，然后适当改换教育的方法。同时家长也会向我们提供有价值的线索，帮助我们全面了解孩子的思想，以便更好地对症下药，有效解决孩子的心理问题。创设宽松和谐的班集体，充分发挥学生集体的教育功能。如学校建有寄居学生的生日档案，在学生生日时送卡片以示祝贺。当学生取得成绩时学校向学生父母报浅析农村初中男生的心理教育策略原稿.，以及在日常教育教学活动团队活动中渗透心理辅导内容。，疏导情感的健康发展面对男中学生的早恋困扰，教育者必须全面诱导，及时疏导。首先，必须正确认识早恋，早恋般是指人在性成熟后，思想还不成熟，心理尚不稳定，经济还不独立时发生的恋爱行为。教育者不要虚张声势，要善于观察作出判断，即使出现早恋，要有科学态度，不能视为邪恶......”。

3、“.....其次，改变正确认识早恋，早恋般是指人在性成熟后，思想还不成熟，心理尚不稳定，经济还不独立时发生的恋爱行为。教育者不要虚张声势，要善于观察作出判断，即使出现早恋，要有科学态度，不能视为邪恶，把它看成是不良行为或下流行为。其次，改变性教育观念，加强青春期性教育，现代教育者应用全新的恋爱观和性教育观对男中学生进行性知识和性道德教育，既要让他们正视其性意识的出现，又要教树立远大理想，形成正确的价值观等等。它们能使学生抗御过强的精神压力，是增进男学生心理健康的重要途径。心理素质教育往往具有主动性和超前性，只要他们心理素质得到提高，就能自觉克服纠正其心理困扰，而且还能防患于未然。对男中学生进行心理辅导，可以通过两种途径其是把心理辅导课程化。教给他们些自我调控的方法，正确认识已有的困扰或障碍其是组织心理辅导活动，进行个别辅导与咨解孩子的所需所求，更好地帮助他们全面发展，快乐成长......”。

4、“.....能提高男中学生的心理承受能力，使其自觉抵制调整在其发展过程中出现的系列心理问题。如训练和提高其意志力，扩大其兴趣，培养多种能力，塑造开朗性格，培养高尚情感，树立远大理想，形成正确的价值观等等。它们能使学生抗御过强的精神压力，是增进男学生心理健康的重要途径。心理素质教育往往具有主动性和超前性，感，其教学效果比般情绪状态要高得多。男中学生存在的学习负担过重的问题，其实并非单纯是教学内容和要求偏高偏多偏难造成的，而往往与学生学习自信心不足，学习活动中难以产生积极的情感体验，学习方法不当，学习效率不高有直接关系，所以，可以认为男中学生学习负担过重往往是心理负担过重，只要加强学习辅导，注重学习信心的培养，传授了学习方法和策略，其负担过重问题就会得到解决。多只要他们心理素质得到提高，就能自觉克服纠正其心理困扰，而且还能防患于未然。对男中学生进行心理辅导......”。

5、“.....教给他们些自我调控的方法，正确认识已有的困扰或障碍其是组织心理辅导活动，进行个别辅导与咨询，以及在日常教育教学活动团队活动中渗透心理辅导内容。，疏导情感的健康发展面对男中学生的早恋困扰，教育者必须全面诱导，及时疏导。首先，必师生关系问题主要表现为教师不能公平对待学生，对学生不够理解不够真诚。这对教师的教育观提出了严峻的挑战。农村初中男生心理教育的策略，增强自信心要消除男中学生的学习困扰，教育者首先必须改变对学生学习的陈旧观点，培养学习兴趣激发学习动机，建立起学习的自信心。般男中学生在学习问题上都存在着不正确的归因大多数男生认为学习成绩不好是由于自己能力不够或智力低下造成的，这就严以处理好同学关系也是男中学生人际烦恼的第大问题，因为男中学生内心有强烈的交友需要，但却不知如何处理同学之间的矛盾摩擦，或忌妒歧视，或误解猜疑等。留守儿童在农村是普遍存在的。首先是数字上的庞大惊人......”。

6、“.....其中农村留守儿童达到万人。年月日，首届中国农村留守儿童社会支援行动研讨会公布的中国农村留守儿童数量是近万人。积极与家长沟通，携手共创孩子美好未来。其实，我们只要细致了解下，就会发现很多孩子的心理问题与家庭环境及家长教育方法不当有着密不可分千丝万缕的联系。所以很多时候，我们应该做好与家长的沟通交流，帮助他们更好地了解孩子的全部情况，然后适当改换教育的方法。同时家长也会向我们提供有价值的线索，帮助我们全面了解孩子的思想，以便更好地对症下药，有效解决孩子的心理问题。创设育学生懂得人类的性行为不单是生理本能的冲动，而且要受社会道德伦理观念的约束，是种高尚的社会行为，个体从性成熟到性要求得到满意，其间必须通过合法的婚姻，有相当长的成熟过程，在青春期由于性冲动引起的心理困扰，只有通过理智和自我来调节。积极与家长沟通，携手共创孩子美好未来。其实......”。

7、“.....就会发现很多孩子的心理问题与家庭环境及家长教育方法不当有着密不可分千只要他们心理素质得到提高，就能自觉克服纠正其心理困扰，而且还能防患于未然。对男中学生进行心理辅导，可以通过两种途径其是把心理辅导课程化。教给他们些自我调控的方法，正确认识已有的困扰或障碍其是组织心理辅导活动，进行个别辅导与咨询，以及在日常教育教学活动团队活动中渗透心理辅导内容。，疏导情感的健康发展面对男中学生的早恋困扰，教育者必须全面诱导，及时疏导。首先，必，以及在日常教育教学活动团队活动中渗透心理辅导内容。，疏导情感的健康发展面对男中学生的早恋困扰，教育者必须全面诱导，及时疏导。首先，必须正确认识早恋，早恋般是指人在性成熟后，思想还不成熟，心理尚不稳定，经济还不独立时发生的恋爱行为。教育者不要虚张声势，要善于观察作出判断，即使出现早恋，要有科学态度，不能视为邪恶，把它看成是不良行为或下流行为。其次......”。

8、“.....建立朋友家人般亲切的关系，这将在极大程度上激发学生的积极性，让他们由被动接受转为主动争取。跨过了与孩子的心理隔膜，我们才能更好地了解孩子的所需所求，更好地帮助他们全面发展，快乐成长。加强心理素质教育，能提高男中学生的心理承受能力，使其自觉抵制调整在其发展过程中出现的系列心理问题。如训练和提高其意志力，扩大其兴趣，培养多种能力，塑造开朗性格，培养高尚情感浅析农村初中男生的心理教育策略原稿.大量的留守儿童与父母处在天各方的极不人道的亲子关系模式里，由于缺乏来自父母的亲情呵护与家庭教育和监管，许多儿童过早地承受着社会的各种压力，在思想道德心理健康等方面出现严重问题。浅析农村初中男生的心理教育策略原稿。难以处理好同学关系也是男中学生人际烦恼的第大问题，因为男中学生内心有强烈的交友需要，但却不知如何处理同学之间的矛盾摩擦，或忌妒歧视，或误解猜疑，以及在日常教育教学活动团队活动中渗透心理辅导内容。......”。

9、“.....教育者必须全面诱导，及时疏导。首先，必须正确认识早恋，早恋般是指人在性成熟后，思想还不成熟，心理尚不稳定，经济还不独立时发生的恋爱行为。教育者不要虚张声势，要善于观察作出判断，即使出现早恋，要有科学态度，不能视为邪恶，把它看成是不良行为或下流行为。其次，改变，引导每个学生健康成长，对他们多点呵护多点宽容多份热情，让他们拥有愉快的心境，成为个身心健全积极向上的人。只有这样，才能真正实现教育事业的健康快速发展，才能推动社会主义和谐社会的建设。作者单位广西横县云表镇第初级中学。浅析农村初中男生的心理教育策略原稿。师生关系问题主要表现为教师不能公平对待学生，对学生不够理解不够真诚。这对教师的教育观提出了严峻的挑战。难活动中，要多采用鼓励赞扬期待肯定等评价方式以建立学习自信心，调动激发学生以积极情感参与学习活动。有实验证明在课堂教学中，学生体验到积极的情感......”。