1、“.....寄托我对长妈妈的感激怀恋之情。但文章前半部分作者以大量的笔墨写我如何讨厌阿长谋害隐鼠切切察察爱告我的状睡觉摆大字挤得我没有余地翻身让我去做那些烦琐之至,至今想来到引人入胜的效果。怎样才能使情节波澜起伏,摇曳生姿呢开头设悬扣心弦悬念在行文中如块磁石,具有神奇的引力。清代戏剧家李渔就悬念曾有这样的阐述悬念就是叫人揣摩下文,不知此事如何让读者对叙述的在心上,想方设法为我买来了。于是我对阿长产生佩服和敬意。作者的情感由抑到扬,突出主题。就很好的运用了欲扬先抑的手法,读来波澜起伏。关键词文章情节尺水兴波技巧清代的袁枚在随园诗话中说过文似曲径通幽柳暗花明原稿也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝散散落落的......”。

2、“.....从起笔到落笔,处处有伏笔,事事有照应,使文章读来哀而不伤,情节错落有致。写作有暗花明原稿。如阿长与山海经通过对长妈妈的些生活片段的回忆,寄托我对长妈妈的感激怀恋之情。但文章前半部分作者以大量的笔墨写我如何讨厌阿长谋害隐鼠切切察察爱告我的状睡觉摆大字挤得我没有余地翻并疑惑妈妈今早的眼睛为什么红肿着,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,在知道他将去世时心中的悲痛。而毕业典礼结束后,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,急急忙忙赶回家去,这恐怕是种预感,在文中怕是种预感,在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝散散落落的,很不像样子,从起笔到落笔,处处有伏笔,事事有照应,使文章读来哀而不伤,情爸爸已经病得很重,可能将不久于人世......”。

3、“.....爸爸曾说没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是这是处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,我突错落有致。写作有法可循,但文无定法。如果这些方法我们能善于学习反复体会巧妙运用。我们的文章情节就能波澜起伏摇曳生姿,勾起读者强烈的阅读兴趣了。作者单位湖北省公安县埠河中学邮政编码。曲径通幽柳巧设误会掀波澜古人云人贵直,文贵曲。平铺直叙是为文之大忌,而要让文章起伏跌宕,扣人心弦,巧设误会不失是种好方法。前伏后应消疑虑伏笔是写作中常用的种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏,又是误会。原来梨花已嫁到山那边去了。由于巧设误会,悬念叠出,使文章回环曲折,波澜起伏,引人入胜。曲径通幽柳暗花明原稿。而且是突然追问我羚羊木雕的下落......”。

4、“.....就下就揪住了设误会掀波澜古人云人贵直,文贵曲。平铺直叙是为文之大忌,而要让文章起伏跌宕,扣人心弦,巧设误会不失是种好方法。而且是突然追问我羚羊木雕的下落,让开头气氛就如此紧张,就下就揪住了读者的心,不禁身让我去做那些烦琐之至,至今想来还觉得非常麻烦的事讲长毛的故事,这些是抑笔,后部分因为她为我买渴慕已久的山海经,对于这本书,谁也不肯真实的回答我,只有不识字的阿长主动来问我,并把我的心愿直挂错落有致。写作有法可循,但文无定法。如果这些方法我们能善于学习反复体会巧妙运用。我们的文章情节就能波澜起伏摇曳生姿,勾起读者强烈的阅读兴趣了。作者单位湖北省公安县埠河中学邮政编码。曲径通幽柳也成为爸爸即将离开人世的伏笔......”。

5、“.....很不像样子,从起笔到落笔,处处有伏笔,事事有照应,使文章读来哀而不伤,情节错落有致。写作有可能将不久于人世。比如文章开头我回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是这是处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,曲径通幽柳暗花明原稿读者的心,不禁想知道那只羚羊木雕究竟是什么它到底去哪为什么不见让妈妈这样惊慌着急开头设悬,就让我们读者迫切的想读下去,寻找答案,解开疑问,很好的避免了平铺直叙,也达到了引人入胜的艺术效也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝散散落落的,很不像样子,从起笔到落笔,处处有伏笔,事事有照应,使文章读来哀而不伤,情节错落有致......”。

6、“.....甘当无名英雄,热心帮助有困难的过路人的事迹。在内容的铺陈中就是反复运用误会法第次是我们认为瑶族老人是小茅屋的主人,是误会第次是我们和瑶族老人认为哈尼小姑娘是主人梨花我对阿长产生佩服和敬意。作者的情感由抑到扬,突出主题。就很好的运用了欲扬先抑的手法,读来波澜起伏。前伏后应消疑虑伏笔是写作中常用的种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理想知道那只羚羊木雕究竟是什么它到底去哪为什么不见让妈妈这样惊慌着急开头设悬,就让我们读者迫切的想读下去,寻找答案,解开疑问,很好的避免了平铺直叙,也达到了引人入胜的艺术效果。如驿路梨花错落有致。写作有法可循,但文无定法。如果这些方法我们能善于学习反复体会巧妙运用。我们的文章情节就能波澜起伏摇曳生姿......”。

7、“.....作者单位湖北省公安县埠河中学邮政编码。曲径通幽柳法可循,但文无定法。如果这些方法我们能善于学习反复体会巧妙运用。我们的文章情节就能波澜起伏摇曳生姿,勾起读者强烈的阅读兴趣了。作者单位湖北省公安县埠河中学邮政编码。曲径通幽柳暗花明原稿。并疑惑妈妈今早的眼睛为什么红肿着,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,在知道他将去世时心中的悲痛。而毕业典礼结束后,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,急急忙忙赶回家去,这恐怕是种预感,在文中伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示,般前有伏笔后有照应。它的好处是交待含蓄,使文章结构严密紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。如爸爸的花儿落了文中也多次使用了伏笔,暗示了文中为上文对下文的暗示,般前有伏笔后有照应......”。

8、“.....使文章结构严密紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。如爸爸的花儿落了文中也多次使用了伏笔,暗示了文中爸爸已经病得很重,曲径通幽柳暗花明原稿也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝散散落落的,很不像样子,从起笔到落笔,处处有伏笔,事事有照应,使文章读来哀而不伤,情节错落有致。写作有还觉得非常麻烦的事讲长毛的故事,这些是抑笔,后部分因为她为我买渴慕已久的山海经,对于这本书,谁也不肯真实的回答我,只有不识字的阿长主动来问我,并把我的心愿直挂在心上,想方设法为我买来了。于是并疑惑妈妈今早的眼睛为什么红肿着,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,在知道他将去世时心中的悲痛。而毕业典礼结束后,催着自己......”。

9、“.....急急忙忙赶回家去,这恐怕是种预感,在文中人物和事件的动态表示强烈期待和关切的心理状态,是种高明的艺术手段。若在文章的开头就提出问题摆出矛盾设臵悬疑,即可以勾起读者寻根问底的兴趣,使文章达到扣人心弦,引人入胜的效果。如阿长与山海经通看山不喜平文须错综见意,曲折生姿,由此而知,曲是使文章结构精巧的重要特征之。篇文章,初看开头,便知结尾的平铺直叙式,就如无浪平湖,让人索然无味。倘若在情节的铺陈上做到波折,定能吸引读者眼球,身让我去做那些烦琐之至,至今想来还觉得非常麻烦的事讲长毛的故事,这些是抑笔,后部分因为她为我买渴慕已久的山海经,对于这本书,谁也不肯真实的回答我,只有不识字的阿长主动来问我,并把我的心愿直挂错落有致。写作有法可循,但文无定法......”。