1、“.....对本书或观点发表自己的看法,图书馆为他们创造展示才华的机会,开展知识竞赛演讲书评科普知识讲座宣传读书方法等形式的读书活动。年以阅读丰富人生,共建和谐校园为主题读书活动典名著外国文学作品科幻科普英汉对照读物和充满哲理的思考书籍,定期做好新书展览和专题性书展。我们采用推荐而不强制引导而不说教选择而不求全的指导方式,使学生在课外阅读中提升阅读质量。举办各类读书活动和文献。中学生渴求知识,渴望学习,阅读的知识面也比较广泛,他们渴望了解人生,了解社会,所以应选择有深度的作品。我们通过多年实践,根据学生的特点编制了高中生必读书目初中生必读书目新书介绍新书陈列新浅谈图书馆的课外阅读指导原稿能力。如中学课本涉及到的许多名著,针对这内容,我们主动配合语文课推荐与课文相关的课外读物......”。

2、“.....课后,我们推荐些历史体裁的读物,让学生开阔视野,拓宽知识面,也帮助学生理解辩证唯物主义的们就分批对他们进行图书和图书馆知识的介绍,让他们学会使用图书馆目录,培养他们利用图书馆的意识和利用图书馆的能力。图书馆的藏书是学生阅读的物质基础,我们经常向学生进行图书和图书馆知识的介绍,使学生代文的能力高年级语文教材主要推荐现代当代文学作品,古代外国文学作品,着重培养初步的欣赏文学作品的能力高开始学习文化内涵较丰富的现代论文科技说明文和名家名作,着重培养探讨评价理解现代文学作品的目的地指导学生,根据他们的爱好与兴趣博览群书。如中国古典名著外国文学作品科幻科普英汉对照读物和充满哲理的思考书籍,定期做好新书展览和专题性书展。我们采用推荐而不强制引导而不说教选择而不求全的指导书馆图书分类方法......”。

3、“.....向学生揭示图书馆结构和文献。中学生渴求知识,渴望学习,阅读的知识面也比较广泛,他们渴望了解人生,了解社会,所以应选择有深度的作品。我们通过多年实践,根据学生的特点式,使学生在课外阅读中提升阅读质量。作者单位太原市综合高级中学校邮政编码。作者单位太原市综合高级中学校邮政编码浅谈图书馆的课外阅读指导原稿。,以推荐书目为先导,指导学生博览群书高新生进校,我,以推荐书目为先导,指导学生博览群书高新生进校,我们就分批对他们进行图书和图书馆知识的介绍,让他们学会使用图书馆目录,培养他们利用图书馆的意识和利用图书馆的能力。图书馆的藏书是学生阅读的物质基础世界读书日的由来和盛况。年世界读书日我读书我快乐我成长表达了阅读的乐趣,体现了读书的收获,抒发了对祖国的热爱,营造了爱读书读好书的良好学习氛围......”。

4、“.....以庆祝新中国成立周年为较轻松,加深了理解和认识,有机地把课内学习与课外阅读结合起来,举反拓宽知识面,提高语文能力,提高学习兴趣浅谈图书馆的课外阅读指导原稿。举办各类读书活动图书馆应当积极为学生创造种和谐的读书氛围确认识到图书和图书馆是自己学好各门功课,将自己培养成为国家有用之才,从而积极主动地利用图书馆。作为图书馆的教师,我们教给学生检索的方法,介绍图书馆图书分类方法,馆藏排架序列,向学生揭示图书馆结构式,使学生在课外阅读中提升阅读质量。作者单位太原市综合高级中学校邮政编码。作者单位太原市综合高级中学校邮政编码浅谈图书馆的课外阅读指导原稿。,以推荐书目为先导,指导学生博览群书高新生进校,我能力。如中学课本涉及到的许多名著,针对这内容......”。

5、“.....如第册的鸿门宴。课后,我们推荐些历史体裁的读物,让学生开阔视野,拓宽知识面,也帮助学生理解辩证唯物主义的础上,依据新课程标准的知识范围,编制各学科的导读书目,使学生有选择有针对性地阅读,从而避免阅读的盲目性,提高阅读效果。我们了解到,高年级语文教材体裁主要是现代文文言文,我们就着重培养他们理解分析浅谈图书馆的课外阅读指导原稿题的中华经典诵读读书征文活动,营造书香校园。此类活动不但能扩大学生视野,培养阅读习惯,而且对写作能力有所帮助,还培养了他们自我管理的能力,促使他们自身综合素质的提高浅谈图书馆的课外阅读指导原稿能力。如中学课本涉及到的许多名著,针对这内容,我们主动配合语文课推荐与课文相关的课外读物,如第册的鸿门宴。课后,我们推荐些历史体裁的读物,让学生开阔视野,拓宽知识面......”。

6、“.....图书馆为他们创造展示才华的机会,开展知识竞赛演讲书评科普知识讲座宣传读书方法等形式的读书活动。年以阅读丰富人生,共建和谐校园为主题读书活动,利用板报广播专栏橱窗校园网多种形式介绍界读书日为契机,以庆祝新中国成立周年为主题的中华经典诵读读书征文活动,营造书香校园。此类活动不但能扩大学生视野,培养阅读习惯,而且对写作能力有所帮助,还培养了他们自我管理的能力,促使他们自身综合,让学生明白阅读可以放松读书有利于明理奋发能成才。开展些丰富多彩的读书活动,才能调动学生阅读的积极性,提高学生阅读效益。为此,我们在全校全年级举办各种读书活动,对些问题展开讨论,对本书或观式,使学生在课外阅读中提升阅读质量。作者单位太原市综合高级中学校邮政编码......”。

7、“.....,以推荐书目为先导,指导学生博览群书高新生进校,我点,掌握科学的思维方法,学会客观公正分为地分析和评价历史事件和人物。再如纪念刘和诊君,我们及时推荐鲁迅小说集杂文集鲁迅传记等。通过阅读,学生对鲁迅的创作思想艺术风格就会有全面的了解,对学习课文就代文的能力高年级语文教材主要推荐现代当代文学作品,古代外国文学作品,着重培养初步的欣赏文学作品的能力高开始学习文化内涵较丰富的现代论文科技说明文和名家名作,着重培养探讨评价理解现代文学作品的础,我们经常向学生进行图书和图书馆知识的介绍,使学生明确认识到图书和图书馆是自己学好各门功课,将自己培养成为国家有用之才,从而积极主动地利用图书馆。作为图书馆的教师,我们教给学生检索的方法,介绍质的提高浅谈图书馆的课外阅读指导原稿......”。

8、“.....种类繁多,版本更新频繁,许多学生不知如何正确选择学习参考书。这时就要同任课教师联系,在教师提出参考书目的基浅谈图书馆的课外阅读指导原稿能力。如中学课本涉及到的许多名著,针对这内容,我们主动配合语文课推荐与课文相关的课外读物,如第册的鸿门宴。课后,我们推荐些历史体裁的读物,让学生开阔视野,拓宽知识面,也帮助学生理解辩证唯物主义的,利用板报广播专栏橱窗校园网多种形式介绍世界读书日的由来和盛况。年世界读书日我读书我快乐我成长表达了阅读的乐趣,体现了读书的收获,抒发了对祖国的热爱,营造了爱读书读好书的良好学习氛围。年以代文的能力高年级语文教材主要推荐现代当代文学作品,古代外国文学作品......”。

9、“.....着重培养探讨评价理解现代文学作品的图书馆应当积极为学生创造种和谐的读书氛围,让学生明白阅读可以放松读书有利于明理奋发能成才。开展些丰富多彩的读书活动,才能调动学生阅读的积极性,提高学生阅读效益。为此,我们在全校全年级举办各种读书目录文学爱好者推荐书目科学爱好者推荐书目,将馆藏书目有选择地推荐给学生,并介绍推荐书目的结构选择标准阅读步骤,激发学生课外阅读的欲望,有计划有目的地指导学生,根据他们的爱好与兴趣博览群书。如中国确认识到图书和图书馆是自己学好各门功课,将自己培养成为国家有用之才,从而积极主动地利用图书馆。作为图书馆的教师,我们教给学生检索的方法,介绍图书馆图书分类方法,馆藏排架序列,向学生揭示图书馆结构式,使学生在课外阅读中提升阅读质量......”。