1、“.....爱是学生基本的心理需要，没有爱，就没有教育没有爱，学生教学方针，让学生，尤其是条件相对落后的农村学生得到长足的全面发展笔者认为，我们还应做到以下几点迅速擦除应试教育痕迹知识本身更新不够及时，结构未能及时调整，也不够精简教师传授不得法，填鸭式，言堂，学生被动接受，呆读死记，机械重复，农村教育条件相对落后，支粉手并肩，无悔向前！参考文献陈家麟学校心理健康教育原理与操作北京教育科学出版社，作者单位山东省德州市陵县城关镇刘泮中学邮政编码。关键词农村初中素质教育辍学老龄化教学断层作者简介邹国红，徐晓康，任教于山东省德州市陵县城关镇刘泮中学。农问题直是党中央国务有关，以为素质教育不是对传统知识教育的完善，而是对传统知识教育的否定。传统教育模式在人们的思想中根深蒂固，完全消除它对人们带来的不良影响，的确需要个过程。教师要及时转变思想，补充新知识，学习新的教育教学理念，提高自身素质......”。

2、“.....爷奶奶教小学，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中，本地区处小学有名教师，岁以上的有人，基本上是老将当家，没有中青力量。是他们知识陈旧，得不到及时更新，学生得不到新颖的知识是他们大多是民办转正而来，村委会照顾，他们家中都种有庄稼，秋收麦收时，根本无精力顾及学校，揭示学习规律，交给学生学习方法。第，未雨绸缪，让学生在小毕业暑假中熟悉初中教材，做到心中有数。以上几点是笔者对现在农村初中教育的几点浅见，为了农村教育的美好明天，愿与同仁们携手并肩，无悔向前！参考文献陈家麟学校心理健康教育原理与操作北京教育科学出版社，作者学生敬爱与向往的集体里，学生因为自己是这个和谐集体的员而感到十分自豪。现代教育社会学的研究表明，在教育教学中，健康向上的教育教学气氛与和谐默契的人际关系能启迪智慧鼓励创造，从而使师生在愉快的气氛中顺利地完成教学任务......”。

3、“.....农村教育仍存在着许多问题。教师怎样在教学过程中更好地渗透素质教育，更好地贯彻党的教育教学方针，让学生，尤其是条件相对落后的农村学生得到长足的全面发展笔者认为，我们还应做到以下几点迅速擦除应试教育痕迹知识本身更新不够及时，结构未能及时调整后面的可能的合理因素。诸如学生没有完成作业，可能是因为身体欠佳或难度太大学生破坏纪律，可能是希望以此引起别人的注意学生与教师发生冲突，可能是由于教师本身的些弱点，如急躁挖苦学生过于严厉等引起的。浅议农村初中教育的现状原稿。关键词农村初中素质教育也不够精简教师传授不得法，填鸭式，言堂，学生被动接受，呆读死记，机械重复，农村教育条件相对落后，支粉笔块黑板的简单模式延续了几十年，再加上升学率的影响，学生身心疲惫，苦不堪言，导致学生能力低下，即使高分，也是低能。第，培养学生学习兴趣，激发他们学习动机。第民主和谐的师生关系......”。

4、“.....它的客观存在对愉快教学将产生不可代替的重要影响。它能推动学生积极参与活动，更重要的是能使他们的潜在能力得到最大化的挖掘。热爱学生是师生关系和谐的灵魂。爱是学生基本的心理需要，没有爱，就没有教育没有爱，学生，确保农村教育教学秩序的稳定，促进农村文化教育事业的可持续发展。浅议农村初中教育的现状原稿。学生辍学受家庭学校社会以及个人各方面的影响，学校应先从自身做起，关心爱护尊重每位学生，不歧视学生，平等对待每位学生，建立种相互尊重和谐平等的新型师生关系。心理学研观因素，以及配套改革管理措施跟不上等因素的影响，般乡镇的教师都超编，产生老的离不了新的进不来的状况是前几年农村教育投入不足，教师工资待遇普遍偏低，青年教师纷纷外流。，尽快解决农村教师老龄化问题农村教师老龄化问题应当引起各级领导的高度重视。是要进步加大农村教位山东省德州市陵县城关镇刘泮中学邮政编码......”。

5、“.....的校长和的教师把素质教育等同于搞活动，减负，组织兴趣小组，的校长教师认为实施素质教育就是加强德育音体美及劳动教育等非考学科，减少文化课，增加音体美艺术课。这些实际行为偏差与轻视知识的认也不够精简教师传授不得法，填鸭式，言堂，学生被动接受，呆读死记，机械重复，农村教育条件相对落后，支粉笔块黑板的简单模式延续了几十年，再加上升学率的影响，学生身心疲惫，苦不堪言，导致学生能力低下，即使高分，也是低能。第，培养学生学习兴趣，激发他们学习动机。第爷奶奶教小学，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中，本地区处小学有名教师，岁以上的有人，基本上是老将当家，没有中青力量。是他们知识陈旧，得不到及时更新，学生得不到新颖的知识是他们大多是民办转正而来，村委会照顾，他们家中都种有庄稼，秋收麦收时，根本无精力顾及学校，师本身的些弱点，如急躁挖苦学生过于严厉等引起的。学生辍学受家庭学校社会以及个人各方面的影响......”。

6、“.....关心爱护尊重每位学生，不歧视学生，平等对待每位学生，建立种相互尊重和谐平等的新型师生关系。心理学研究表明，在个和谐平等相互尊重具有很高的信誉和值浅议农村初中教育的现状原稿.表明，在个和谐平等相互尊重具有很高的信誉和值得学生敬爱与向往的集体里，学生因为自己是这个和谐集体的员而感到十分自豪。现代教育社会学的研究表明，在教育教学中，健康向上的教育教学气氛与和谐默契的人际关系能启迪智慧鼓励创造，从而使师生在愉快的气氛中顺利地完成教学任爷奶奶教小学，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中，本地区处小学有名教师，岁以上的有人，基本上是老将当家，没有中青力量。是他们知识陈旧，得不到及时更新，学生得不到新颖的知识是他们大多是民办转正而来，村委会照顾，他们家中都种有庄稼，秋收麦收时，根本无精力顾及学校，训幼儿园建设等方面的投入，配强师资力量。是要创新用人体制。对新上岗的教师实行聘用制......”。

7、“.....以便选优淘劣，提高教学质量。是建立健全考核奖惩制度。不断加大教师队伍的管理力度，加强思想道德教育和业务知识的培训，全面提升农村教师的综合素质。是控制教师学生外潜在能力得到最大化的挖掘。热爱学生是师生关系和谐的灵魂。爱是学生基本的心理需要，没有爱，就没有教育没有爱，学生的个性不仅不能得到健康发展，反而会受到挫伤。教师的爱是打开学生心灵的钥匙，是学生个性健康发展的养料，是学生健康成长的精神力量。理解学生是实现师生心队伍改制力度。对农村身体衰弱知识老化教学质量差的老教师，要按照额定编制数量，通过竞聘上岗竞争选优末位淘汰等方式，精干教师队伍，既可推进教学质量的提高，又可腾出位臵吸纳年轻教师。是要加大农村教育事业的投入。尤其是经济薄弱乡镇，重点在基础设施教育经费教学设备教师也不够精简教师传授不得法，填鸭式，言堂，学生被动接受，呆读死记，机械重复，农村教育条件相对落后......”。

8、“.....再加上升学率的影响，学生身心疲惫，苦不堪言，导致学生能力低下，即使高分，也是低能。第，培养学生学习兴趣，激发他们学习动机。第了精力外，他们体力更是不济。由于缺乏生机和活力，影响了教育教学质量的提高，束缚了学生健康全面的发展。是农村教师的工资虽说由县财政拨款，但实质上仍由乡镇财政负担，些经济贫困乡镇无力再承担新分配教师的工资，自然不会接纳年轻教师是农村教师普遍存在超编现象，受历史学生敬爱与向往的集体里，学生因为自己是这个和谐集体的员而感到十分自豪。现代教育社会学的研究表明，在教育教学中，健康向上的教育教学气氛与和谐默契的人际关系能启迪智慧鼓励创造，从而使师生在愉快的气氛中顺利地完成教学任务。逐步解决农村教师老龄化问题现在农村基本上是生的个性不仅不能得到健康发展，反而会受到挫伤。教师的爱是打开学生心灵的钥匙，是学生个性健康发展的养料，是学生健康成长的精神力量......”。

9、“.....教师要理解学生，就必须研究学生，从学生的角度体验和思考。即使学生的行为是明显失当的，也要看到其行兼容的基础。教师要理解学生，就必须研究学生，从学生的角度体验和思考。即使学生的行为是明显失当的，也要看到其行为后面的可能的合理因素。诸如学生没有完成作业，可能是因为身体欠佳或难度太大学生破坏纪律，可能是希望以此引起别人的注意学生与教师发生冲突，可能是由于浅议农村初中教育的现状原稿.爷奶奶教小学，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中，本地区处小学有名教师，岁以上的有人，基本上是老将当家，没有中青力量。是他们知识陈旧，得不到及时更新，学生得不到新颖的知识是他们大多是民办转正而来，村委会照顾，他们家中都种有庄稼，秋收麦收时，根本无精力顾及学校，笔块黑板的简单模式延续了几十年，再加上升学率的影响，学生身心疲惫，苦不堪言，导致学生能力低下，即使高分，也是低能。民主和谐的师生关系......”。