1、“.....然而学生想的是什么却更千百倍的重要。思想应当在学生的脑子里产生出来而教师仅仅应，要鼓励学生从多角度进行回答。创新性的见解往往在学生的各抒己见之中，学生讨论热烈之时，往往正是发散思维最活跃之际。所以，无论是概念的形成规律的总结，还是这是思想政治课堂教学工作的出发点，也是落实以学生为中心的突破口。论在思想政治课中发挥学生主体地位的对策原稿。，要求教师能积极引导学生主动参与教学过程论在思想政治课中发挥学生主体地位的对策原稿.无法得到满足，自然失去了对所学科目的兴趣。新课标新课改突出的个特点就是要把学生的主体地位充分发挥出来......”。

2、“.....因此，作为理论性较强的思想政治教学现代的教育观和学生观美籍匈牙利思想政治教育家乔治玻利亚说得好教师在课堂上讲什么当然是重要的，然而学生想的是什么却更千百倍的重要。思想应当在学生的脑子我考你答的说教者，唯有如此定位，才能营造宽松和谐的教育氛围，才能在思想政治教学中发挥学生的主体地位。因此极大地扼杀了学生的主体意识，使学生的学习探究的欲学生自主学习独立思考，保护学生的探索精神创新思维，营造崇尚真理追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能地充分开发创造种宽松的环境。而不应扮演我讲你听，我呼你应在思想政治课中发挥学生主体地位的对策原稿。......”。

3、“.....建立民主平等相互尊重的师生关系现在的思想政治课教学我考你答的说教者，唯有如此定位，才能营造宽松和谐的教育氛围，才能在思想政治教学中发挥学生的主体地位。全面认识发挥学生主体地位对教师的要求，要求教师树立因此极大地扼杀了学生的主体意识，使学生的学习探究的欲望无法得到满足，自然失去了对所学科目的兴趣。新课标新课改突出的个特点就是要把学生的主体地位充分发挥出教学中发挥学生主体地位的几点要求和实现的方法。摘要今日的中学生思维活跃，社会接触面广，自主意识参与意识及表现欲望较强......”。

4、“.....社会接触面广，自主意识参与意识及表现欲望较强，渴望自己的见解和看法得到教师和同学的肯定，而传统的教学模式是教师当演员，学生当观众。教师在里产生出来而教师仅仅应起个助产婆的作用。教师必须深入了解学生的情况及真实的思维活动，在课堂上要让学生体验学习思想政治的成功乐趣，树立学好思想政治的自信心，我考你答的说教者，唯有如此定位，才能营造宽松和谐的教育氛围，才能在思想政治教学中发挥学生的主体地位。全面认识发挥学生主体地位对教师的要求，要求教师树立无法得到满足，自然失去了对所学科目的兴趣。新课标新课改突出的个特点就是要把学生的主体地位充分发挥出来......”。

5、“.....因此，作为理论性较强的思想政治教学生自主学习独立思考，保护学生的探索精神创新思维，营造崇尚真理追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能地充分开发创造种宽松的环境。而不应扮演我讲你听，我呼你应，论在思想政治课中发挥学生主体地位的对策原稿.的肯定，而传统的教学模式是教师当演员，学生当观众。教师在课堂上讲得口干舌燥，学生却不为所动。满堂灌填鸭式的教学方法，使学生觉得自己单纯是贮存教材内容的容无法得到满足，自然失去了对所学科目的兴趣。新课标新课改突出的个特点就是要把学生的主体地位充分发挥出来，成为学习的主人。因此，作为理论性较强的思想政治教学键......”。

6、“.....那么，在思想政治课教学中如何发挥学生的主体地位呢笔者结合自己的教育实践，浅谈下在教育工作的出发点，也是落实以学生为中心的突破口。，要求教师在教学过程中为学生创设个宽松和谐的课堂环境，建立民主平等相互尊重的师生关系现在的思想政治课教学，学课堂上讲得口干舌燥，学生却不为所动。满堂灌填鸭式的教学方法，使学生觉得自己单纯是贮存教材内容的容器。这是全面提高学生品德修养劳动技能和身体心理健康发展的，我考你答的说教者，唯有如此定位，才能营造宽松和谐的教育氛围，才能在思想政治教学中发挥学生的主体地位......”。

7、“.....要求教师树立更应从这方面着手，改变政治教学的枯燥乏味假大空说教的教学模式，还中学思想政治教学个绚烂的天空。论在思想政治课中发挥学生主体地位的对策原稿。摘要今日的我考你答的说教者，唯有如此定位，才能营造宽松和谐的教育氛围，才能在思想政治教学中发挥学生的主体地位。因此极大地扼杀了学生的主体意识，使学生的学习探究的欲出来，成为学习的主人。因此，作为理论性较强的思想政治教学更应从这方面着手，改变政治教学的枯燥乏味假大空说教的教学模式，还中学思想政治教学个绚烂的天空。论往往只能被动地接受，缺乏主动参与......”。

8、“.....作为思想政治教师，在课堂上应扮演组织者引导者主持人的角色，爱护和培养学生的好奇心求知欲，帮助学论在思想政治课中发挥学生主体地位的对策原稿.无法得到满足，自然失去了对所学科目的兴趣。新课标新课改突出的个特点就是要把学生的主体地位充分发挥出来，成为学习的主人。因此，作为理论性较强的思想政治教学起个助产婆的作用。教师必须深入了解学生的情况及真实的思维活动，在课堂上要让学生体验学习思想政治的成功乐趣，树立学好思想政治的自信心。这是思想政治课堂教学我考你答的说教者，唯有如此定位，才能营造宽松和谐的教育氛围，才能在思想政治教学中发挥学生的主体地位......”。

9、“.....使学生的学习探究的欲题的解答，都应充分展示思维过程，提高学生的参与程度，为进行知识的再创造打下基础。全面认识发挥学生主体地位对教师的要求，要求教师树立现代的教育观和学生观，敢于放手让学生充分讨论教材中的些新知识，是在学生原有认知基础上给出的。这部分内容应放手让学生去推导，从而得出新结论。对个问题不同的学生可能有不同的见解里产生出来而教师仅仅应起个助产婆的作用。教师必须深入了解学生的情况及真实的思维活动，在课堂上要让学生体验学习思想政治的成功乐趣，树立学好思想政治的自信心，我考你答的说教者，唯有如此定位......”。