1、“.....利用学校设备条件,先后为全市校外培训微机人才等。另外,也让学生走出去,到实习基地锻炼。开放式教学,使学生接触社会,了解社会,在学习社会中完善自己,达到为社会服务的目的。坚持劳动技术教育的实践性和实效性实践性是指将知识变为能力,即实际操作动手能力。劳动技术课属于技术性课程,根据劳技课的知课的意义及重要性认识不足脱节实习场地条件差。因此,为了贯彻落实中国教育改革和发展纲要的精神,全面贯彻教育方针,全面提高西部贫困地区的教育质量,必须从以下几个方面入手,切实加强初中劳动技术课的教学与管理。重视劳技教育的开放性开放性是指突破封闭办学的围墙中学应加强劳技课的教学与管理原稿。在我国,劳动技术课是普通中学的门必修课,是实施劳动技术教育贯彻教育与生产劳动相结合的教育方针,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。然而,在实际工作中......”。

2、“.....劳动技术课还没有得普通中学应加强劳技课的教学与管理原稿同时,为了加强劳技课的教学,提高任课教师的积极性,还要建立劳动技术课教师的考核评价和奖惩制度。在评定职称时,要适当对劳动技术课教师实行倾斜政策,以鼓励他们长期从事这项教学工作。十世纪的社会需要的是德智体美劳全面发展,思想文化艺术社交技能心理身体等素质均高的代与改革在我们西部地区,大多数学校的劳技教材内容陈旧,并且不符合当地的教学环境。些普通中学,甚至没有完整的劳动技术课教材,他们的劳技课也就形同虚设。所以,教材的建设与改革迫在眉睫。关键词劳动技术教育实践性实效性开放性师资队伍建设我们知道未来世界最重要的选择动手能力组织能力强的教师担任实习指导教师有条件的学校,可以适当聘请厂矿企业的工程技术人员或农村的农业技术员担任兼职教师。总之,劳技课教师应面对世界,面对未来,要不断地更新知识,不断地探索教学方法。教育者必须是创造者......”。

3、“.....彻教育方针,全面提高西部贫困地区的教育质量,必须从以下几个方面入手,切实加强初中劳动技术课的教学与管理。关键词劳动技术教育实践性实效性开放性师资队伍建设我们知道未来世界最重要的竞争将是科学技术的竟争,也就是人才的竞争,而归根到底,尤以教育的竞争为首。生产劳动相结合的教育方针,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。然而,在实际工作中,受应试教育和片面追求升学率的影响,劳动技术课还没有得到应有的重视,教学实效性较差。特别是在我们这些西部边远落后地区,劳动技术教育课更是被人们所忽视。据有关部门在普通教育中,加强劳动技术教育和职业技术教育,已成为当今世界各国教育改革的大趋势。现在,越来越多的国家已把劳动技术教育作为门独立课程纳入了教学计划,使之成为整个教育体系的重要环节。普通中学应加强劳技课的教学与管理原稿。从实际出发......”。

4、“.....在开放动态中办学,以学校为基点,向社会辐射,形成学校家庭社会体化的劳技教育网络。如武汉中把生产科研线的专家工程师厂长经理村长请进来,为学生上课作报告把市内校外的劳技教师请传进来,利用学校设备条件,先后为全市业实习基地,让学生从事仪器仪表生产的实习是校园实习基地,应建设花园花圃或温室等,供学生进行园林花卉的实习。同时校外还应建立实习基地,主要学习现代化国际知识电力知识石油化工知识粮油加工知识市场经济知识和现代农业知识,使学生认识社会。而在我们这里,般的普通中学并从以上几个方面入手,就定能不断地提高劳技课的教学质量,从而推动西部地区教育的综合发展,为社会主义建设培养出各方面合格的专业技术人才。作者单位甘肃省嘉峪关市第中学。坚持劳动技术教育的实践性和实效性实践性是指将知识变为能力,即实际操作动手能力。劳动技术课属于技竞争将是科学技术的竟争,也就是人才的竞争......”。

5、“.....尤以教育的竞争为首。在普通教育中,加强劳动技术教育和职业技术教育,已成为当今世界各国教育改革的大趋势。现在,越来越多的国家已把劳动技术教育作为门独立课程纳入了教学计划,使之成为整个教育体系的重要环节。普通在普通教育中,加强劳动技术教育和职业技术教育,已成为当今世界各国教育改革的大趋势。现在,越来越多的国家已把劳动技术教育作为门独立课程纳入了教学计划,使之成为整个教育体系的重要环节。普通中学应加强劳技课的教学与管理原稿。从实际出发,加强劳动技术课教材的建设同时,为了加强劳技课的教学,提高任课教师的积极性,还要建立劳动技术课教师的考核评价和奖惩制度。在评定职称时,要适当对劳动技术课教师实行倾斜政策,以鼓励他们长期从事这项教学工作。十世纪的社会需要的是德智体美劳全面发展,思想文化艺术社交技能心理身体等素质均高的代备。所以,为了确保劳技课的实效性......”。

6、“.....拨给专项经费,批给土地,并动员社会力量支持学校开展劳动技术教育。在过渡阶段,可以调用校内动手能力强的理化生教师担任讲课辅导教师,普通中学应加强劳技课的教学与管理原稿几乎都没有这些教学基地和设备。所以,为了确保劳技课的实效性,各级教育行政部门和学校领导应当要舍得在这方面花钱投资各级政府要大力支持劳动技术教育基地的建设,拨给专项经费,批给土地,并动员社会力量支持学校开展劳动技术教育。普通中学应加强劳技课的教学与管理原稿同时,为了加强劳技课的教学,提高任课教师的积极性,还要建立劳动技术课教师的考核评价和奖惩制度。在评定职称时,要适当对劳动技术课教师实行倾斜政策,以鼓励他们长期从事这项教学工作。十世纪的社会需要的是德智体美劳全面发展,思想文化艺术社交技能心理身体等素质均高的代须提供专用教室和实习基地。所以,首先必须加强劳动技术教育基地的建设......”。

7、“.....如在些发达地区的中学,都设立了专用教室有微机室制图室手工制作室等,并配齐了专用设备,每室可同时供几十人使用。还建立了校内教育基地是校办企所以,首先必须加强劳动技术教育基地的建设。加强劳动技术教育基地建设是上好劳动技术课的前提条件之,如在些发达地区的中学,都设立了专用教室有微机室制图室手工制作室等,并配齐了专用设备,每室可同时供几十人使用。还建立了校内教育基地是校办企业实习基地,让学生从事仪器术性课程,根据劳技课的知识性教育性实践性可操作性的原则,笔者认为,必须理论联系实际,强化学生的动手操作能力。做到从理论和实践的结合上掌握劳动技能。其结合方式笔者认为是先实践而后讲理论,或是先讲理论再实践,重在达到理论与实践结合的目的。加强劳技教育的实践性,必在普通教育中,加强劳动技术教育和职业技术教育,已成为当今世界各国教育改革的大趋势。现在......”。

8、“.....使之成为整个教育体系的重要环节。普通中学应加强劳技课的教学与管理原稿。从实际出发,加强劳动技术课教材的建设新人。面向世纪的挑战,在劳技教育内容选择上,要让学生了解现代工业农业商业国防等尖端科学发展情况,让其获得有益信息,引发出求知欲在教育中接受新思想,学习新技术,培养新情操,发展其个性特长,健康地成长。笔者相信,只要社会和各级教育部门高度重视劳技课的教学工作,选择动手能力组织能力强的教师担任实习指导教师有条件的学校,可以适当聘请厂矿企业的工程技术人员或农村的农业技术员担任兼职教师。总之,劳技课教师应面对世界,面对未来,要不断地更新知识,不断地探索教学方法。教育者必须是创造者,劳技课教师必须树立这种现代的教育观。市劳技教师办了缝纫万能表培训班还利用微机设备,为校外培训微机人才等。另外,也让学生走出去,到实习基地锻炼。开放式教学......”。

9、“.....了解社会,在学习社会中完善自己,达到为社会服务的目的。在我国,劳动技术课是普通中学的门必修课,是实施劳动技术教育贯彻教育与仪表生产的实习是校园实习基地,应建设花园花圃或温室等,供学生进行园林花卉的实习。同时校外还应建立实习基地,主要学习现代化国际知识电力知识石油化工知识粮油加工知识市场经济知识和现代农业知识,使学生认识社会。而在我们这里,般的普通中学几乎都没有这些教学基地和设普通中学应加强劳技课的教学与管理原稿同时,为了加强劳技课的教学,提高任课教师的积极性,还要建立劳动技术课教师的考核评价和奖惩制度。在评定职称时,要适当对劳动技术课教师实行倾斜政策,以鼓励他们长期从事这项教学工作。十世纪的社会需要的是德智体美劳全面发展,思想文化艺术社交技能心理身体等素质均高的代性教育性实践性可操作性的原则,笔者认为,必须理论联系实际,强化学生的动手操作能力。做到从理论和实践的结合上掌握劳动技能......”。