1、“.....培养他们的工作能力。同时班干部的管理要让同学心服口服，要做到让事实说话，要求干部对每天的学生的行为表现，要善于从学生的言行中去体会他们内心深处的精神境界，从他们的表现中去捉摸他们的优劣之处，从而有方向，有目标，有意识的去教育他们，校正他们的不良事实说话，要求干部对每天的工作进行记载，对表现优劣的同学及事情进行记录，从而做到有据可查，形成班干部管理的制度化，也有利于班干部对表现好的学生进行表扬，对不论良好班风学风的培养文蕊原稿.果的综合反映。个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围强烈的竞争意识和集体荣誉感，人人具备自主学习......”。

2、“.....那么，如何培养良好的班风学风呢笔者认为可活等诸方面的关系与影响，从而做到‚心中有纪律，我要遵守纪律‛。放手班委会的管理在班委干部的管理中应该注意在领导的同时放手让他们去管，给予他们管理处理突发事件奋进和和谐的育人氛围，会使同学们相互学习相互竞争，推动班内成员积极上进。学风是读书之风，治学之风，更是做人之风，是学生学习目的学习态度学习纪律学习方法和学习养文蕊原稿。加强纪律教育，培养良好行为习惯加强纪律教育纪律是学习的保障，是完成班级各项目标的前提，只有具有良好的纪律才能使个班逐步成为个良好的集体，因而意识和集体荣誉感，人人具备自主学习......”。

3、“.....那么，如何培养良好的班风学风呢笔者认为可从以下几个方面进行培养选择用好班干部，组建高效的班委会班干在管理的各环节各阶段都应该注意加强纪律教育，要认真宣讲学校班级等各项纪律要求，要让学生知道纪律的重要性，要通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习关键词班主任班风学风班风是班级学生的整体风貌和风气，树立良好的班风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和和谐的育人氛围，会使同学们相互学习相互竞争，推动班内成，从中提炼工作成效，班主任要加强对他们修养的培养，提高他们的实际工作能力。摘要良好的班风学风是班集体不断发展的结果，是学生健康成长成绩优秀的基本环境条件......”。

4、“.....才能带动全班各项工作的顺利开展。论良好班风学风的培养文蕊原稿。摘要良好的班风学风是班集体不断发展的结果，是学生健康成长成绩优秀的基本环境条件。班的权利，不要怕他们管理不好，要让他们在管理中去体会方法，教师要从他们的管理过失中指出他们的不足，培养他们的工作能力。同时班干部的管理要让同学心服口服，要做到在管理的各环节各阶段都应该注意加强纪律教育，要认真宣讲学校班级等各项纪律要求，要让学生知道纪律的重要性，要通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习果的综合反映。个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围强烈的竞争意识和集体荣誉感，人人具备自主学习......”。

5、“.....那么，如何培养良好的班风学风呢笔者认为可活等诸方面的关系与影响，从而做到‚心中有纪律，我要遵守纪律‛。关键词班主任班风学风班风是班级学生的整体风貌和风气，树立良好的班风，有助于弘扬正气，形成团论良好班风学风的培养文蕊原稿.任必须具备颗爱心，言传身教以身示范采取多种方式方法，坚持抓，经常抓，持之以恒，才能形成具有良好班风学风的班集体，才能为学生创设良好的学习氛围，保证学生健康成果的综合反映。个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围强烈的竞争意识和集体荣誉感，人人具备自主学习，合作学习的良好品质。那么，如何培养良好的班风学风呢笔者认为可长......”。

6、“.....还不是很成熟，因而班主任教师要给他们讲解班干部的工作方式方法，提高他们的工作能力，要让他们养成自觉反思自己工作的习惯出并告诫其改正。加强纪律教育，培养良好行为习惯加强纪律教育纪律是学习的保障，是完成班级各项目标的前提，只有具有良好的纪律才能使个班逐步成为个良好的集体，因而主任必须具备颗爱心，言传身教以身示范采取多种方式方法，坚持抓，经常抓，持之以恒，才能形成具有良好班风学风的班集体，才能为学生创设良好的学习氛围，保证学生健康在管理的各环节各阶段都应该注意加强纪律教育，要认真宣讲学校班级等各项纪律要求，要让学生知道纪律的重要性......”。

7、“.....要让他们体会到纪律与学习从以下几个方面进行培养选择用好班干部，组建高效的班委会班干部是班主任的得力助手，个良好的班集体，必须有批热心为集体服务，德智体全面发展的积极分子，由他们组成奋进和和谐的育人氛围，会使同学们相互学习相互竞争，推动班内成员积极上进。学风是读书之风，治学之风，更是做人之风，是学生学习目的学习态度学习纪律学习方法和学习成员积极上进。学风是读书之风，治学之风，更是做人之风，是学生学习目的学习态度学习纪律学习方法和学习效果的综合反映。个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围强烈的竞管理的各环节各阶段都应该注意加强纪律教育......”。

8、“.....要让学生知道纪律的重要性，要通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习生论良好班风学风的培养文蕊原稿.果的综合反映。个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围强烈的竞争意识和集体荣誉感，人人具备自主学习，合作学习的良好品质。那么，如何培养良好的班风学风呢笔者认为可作进行记载，对表现优劣的同学及事情进行记录，从而做到有据可查，形成班干部管理的制度化，也有利于班干部对表现好的学生进行表扬，对不良行为及差生进行批评教育，指奋进和和谐的育人氛围，会使同学们相互学习相互竞争，推动班内成员积极上进。学风是读书之风，治学之风，更是做人之风......”。

9、“.....养成良好的行为习惯。放手班委会的管理在班委干部的管理中应该注意在领导的同时放手让他们去管，给予他们管理处理突发事件的权利，不要怕他们管理不好，行为及差生进行批评教育，指出并告诫其改正。论良好班风学风的培养文蕊原稿。我们从他的习惯中常常可以看出他的思想境界，因而，教师应采取多种形式认真观察每个的权利，不要怕他们管理不好，要让他们在管理中去体会方法，教师要从他们的管理过失中指出他们的不足，培养他们的工作能力。同时班干部的管理要让同学心服口服，要做到在管理的各环节各阶段都应该注意加强纪律教育......”。