1、“.....他们或者情感脆弱,或者经济拮据,大多比较自卑。作为班主任,尽自己最大的努力对他们倾注特别的关爱,鼓起他们自信的风帆,让他们享招呼,时间长她就敢开口问好了。笔者在上班时间从不戴首饰,为的就是告诉学生不要把过多的精力花在打扮上,应把精力投入学习中,这样才能尽最大可能把学习搞好。每次走进教室,笔者总是很自然地看看地上有没有垃圾,看见了就捡起来扔在垃圾筐里。这样来,学生先是看见笔者就条件反射低头看地上有没有垃圾,后来就习惯于看见垃圾便主动捡起来放到垃圾筐中。在课堂上有同学回答问题时这种风气,在平时的考核考试和进修考试中,笔者都严格的要求自己,坚决不作弊,只有这样才能督促自己认真去看书学习,在教育和批评学生的时候才能理直气壮。笔者教授代的是文科普通班,不少同学的基础比较差,考试时就有同学想作弊,他们向学习成绩好的同学求助,但同学们早早就把这种情况汇报给笔者......”。

2、“.....及时遏制了作弊风气的蔓延,使,为的就是告诉学生不要把过多的精力花在打扮上,应把精力投入学习中,这样才能尽最大可能把学习搞好。每次走进教室,笔者总是很自然地看看地上有没有垃圾,看见了就捡起来扔在垃圾筐里。这样来,学生先是看见笔者就条件反射低头看地上有没有垃圾,后来就习惯于看见垃圾便主动捡起来放到垃圾筐中。在课堂上有同学回答问题时,笔者总是鼓励他们,即使回答错了或者回答不出,笔者都会教师人格魅力在德育教育中的作用原稿少。性学生。所谓个性学生指的是脾气倔强与教师意见不致的学生。这类学生其实有很大的优点,他们的自尊心特别强,与教师意见不致,并不意味着教师的说法就定是正确的即使教师的说法是完全正确的,也不应歧视或冷落这些学生,还应该公正平等地对待他们,使他们感受到教师的温暖。感情有着极大的鼓舞力量,同时它是切道德行为的重要前提。爱满天下......”。

3、“.....有次她回家返校迟了两天。当时笔者很生气,毫不客气地停了她周的课,她在情绪上很抵触。过后了解到她有迟到的客观原因,于是,笔者在向她说明她应该受到处罚的同时,也告诉她老师的处理方法过于粗暴,向她道歉,后来这类事情不再发生,现在这个学生有事情喜欢来找笔者商量,生活有困难也敢于向笔者求助,她说笔者就像她的亲人那样关心她。师者身正为范,对学生要言必信,行必果,他们或者情感脆弱,或者经济拮据,大多比较自卑。作为班主任,尽自己最大的努力对他们倾注特别的关爱,鼓起他们自信的风帆,让他们享受与其他学生平等的受教育的权利。容犯错学生。宽容犯错并不等于纵容犯错,学生犯错总是有原因的,而且绝大多数情况下不是故意犯错。如果对学生所犯的不是简单粗暴地处理,而是理性冷静地对待,那么学生就会心服口服,再犯或屡犯的情况将大大力。参考文献陈宇大转变助凤凰涅槃如何成为适应时代发展需要的班主任班主任......”。

4、“.....田丽霞快乐老班的快乐宝班主任,作者单位广西崇左市江州区江南第中学邮政编码。笔者要求学生坦诚,自己就先要坦诚,当笔者讲课讲错了会立即纠正,当众致歉。处理问题错怪了同学,笔者也会以诚心换取学生的原谅。笔者经常找家长了解情况家访时,都会向学生说并不意味着教师的说法就定是正确的即使教师的说法是完全正确的,也不应歧视或冷落这些学生,还应该公正平等地对待他们,使他们感受到教师的温暖。感情有着极大的鼓舞力量,同时它是切道德行为的重要前提。爱满天下,这也正是陶行知老先生交给我们的制胜法宝。教师的职责简而言之就是教书育人。在教学工作中,笔者注意不断提高自己的业务能力,同时不忘育人的宗旨。在平时的集队集笔者想解决的问题,推心置腹地提出自己的看法和建议。当学生相信笔者不是只会告状的老教师时,就会和家长起坐下来谈,共同促进学生自身的学习和发展。古人云养不教,父之过,教不严,师之惰......”。

5、“.....尊重但不能纵容。当学生犯时不仅要教育,而且要严厉地提出其犯错的严重性,以避免给学生找理由,制造第次犯错的机会。笔者班里有位女同学,学习成绩比较此外,教师在严格要求自己要求学生的同时,更要善待学生,要关爱学生。优秀的教师应该用心呵护学生,优秀的教师首先是善良的,用善良的花籽播撒给学生片爱的光明。笔者认为,作为教师应该做到。弱势学生包括孤儿单亲家庭的孩子特困家庭的孩子等等,他们或者情感脆弱,或者经济拮据,大多比较自卑。作为班主任,尽自己最大的努力对他们倾注特别的关爱,鼓起他们自信的风帆,让他们享是无言之教,对学生产生无形的影响。所以,作为名班主任就更要严于律已,率先垂范。笔者是位语文教师,虽然从教十年,但也还谈不上很有教学经验。在教学工作中,笔者不仅要向老教师学习请教,而且自己也刻苦钻研业务,不断学习新知识。子曰人行,必有我师焉。圣人尚且能不耻下问......”。

6、“.....自信而不自满,尤其在教学中,对于学生定要东风不择木生正确面对人生和挑战,学会认识自我超越自我。致力于培养严谨诚实热爱生活的人才,为社会输送全面发展的合格人才尽着自己的微薄之力。参考文献陈宇大转变助凤凰涅槃如何成为适应时代发展需要的班主任班主任,袁文娟学校德育工作的反思与重建班主任,田丽霞快乐老班的快乐宝班主任,作者单位广西崇左市江州区江南第中学邮政编码。笔者是位语文教师,虽然从教十年,但也还谈不。桃李不言,下自成蹊,学生总会分清楚教师的严和爱。教师人格魅力在德育教育中的作用原稿。笔者要求学生不能迟到除特殊情况外,自己则每天提前到教室。笔者教育学生,尊重他人就等于尊重自己,每当学生向笔者问好时,不管笔者在做什么,他她都会很热情地回复。有的学生有礼貌但不敢开口,笔者就主动向她微笑大声地和她打招呼,时间长她就敢开口问好了。笔者在上班时间从不戴首笔者想解决的问题......”。

7、“.....当学生相信笔者不是只会告状的老教师时,就会和家长起坐下来谈,共同促进学生自身的学习和发展。古人云养不教,父之过,教不严,师之惰。对于学生要严厉理解但不能迁就,尊重但不能纵容。当学生犯时不仅要教育,而且要严厉地提出其犯错的严重性,以避免给学生找理由,制造第次犯错的机会。笔者班里有位女同学,学习成绩比较少。性学生。所谓个性学生指的是脾气倔强与教师意见不致的学生。这类学生其实有很大的优点,他们的自尊心特别强,与教师意见不致,并不意味着教师的说法就定是正确的即使教师的说法是完全正确的,也不应歧视或冷落这些学生,还应该公正平等地对待他们,使他们感受到教师的温暖。感情有着极大的鼓舞力量,同时它是切道德行为的重要前提。爱满天下,这也正是陶行知老先生交给我们的师者身正为范,对学生要言必信,行必果。桃李不言,下自成蹊,学生总会分清楚教师的严和爱......”。

8、“.....此外,教师在严格要求自己要求学生的同时,更要善待学生,要关爱学生。优秀的教师应该用心呵护学生,优秀的教师首先是善良的,用善良的花籽播撒给学生片爱的光明。笔者认为,作为教师应该做到。弱势学生包括孤儿单亲家庭的孩子特困家庭的孩子等等教师人格魅力在德育教育中的作用原稿,视同仁。今天的教师面对的是个日新月异的时代,互联技术数字化技术让我们应接不暇。学生在网络绘画音乐等方面也许比我们懂得多,我们不妨低下头来,虚心向他们学习,努力使自己的课上得生动活泼而易于接受,做到寓乐于教。随着教学的改革深入,作为教师,笔者虚心学习,加快自己的现代化步伐,有效运用现代化教学手段,尝试探索研究,进步实现把课堂还给学生,使自己的教学更上层少。性学生。所谓个性学生指的是脾气倔强与教师意见不致的学生。这类学生其实有很大的优点,他们的自尊心特别强,与教师意见不致......”。

9、“.....也不应歧视或冷落这些学生,还应该公正平等地对待他们,使他们感受到教师的温暖。感情有着极大的鼓舞力量,同时它是切道德行为的重要前提。爱满天下,这也正是陶行知老先生交给我们的,我们不妨低下头来,虚心向他们学习,努力使自己的课上得生动活泼而易于接受,做到寓乐于教。随着教学的改革深入,作为教师,笔者虚心学习,加快自己的现代化步伐,有效运用现代化教学手段,尝试探索研究,进步实现把课堂还给学生,使自己的教学更上层楼。教师的言行足以影响学生的生,而最能影响学生的就是教师人格。教师的人格力量恰似无形的旗帜,无声的号角,对学生是无字之书常找家长了解情况家访时,都会向学生说明笔者想解决的问题,推心置腹地提出自己的看法和建议。当学生相信笔者不是只会告状的老教师时,就会和家长起坐下来谈,共同促进学生自身的学习和发展。古人云养不教,父之过,教不严,师之惰。对于学生要严厉理解但不能迁就,尊重但不能纵容......”。