1、“.....教师背上医院,挂号取药都花教师的钱,还安慰学生要安心养病。又过了些时日,给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到,主体部分至少要保证,结尾可适当缩减。作文写完之后,教师要指导学生注意,定要检查修改。修改文章,原则上应从思想内容结构语言方面进行,但中考作文在写完后不可能有时间做大的调整改动。所以,修改的重点应是文面上的问题。对漏字错字别字病句等思完成时,看用于正式行文的时间有多少第次在正文写下半时,看还有多少时间,从而决定是否按计划展开全文,是否需要压缩调整简化内容。对中考作文的字数,教师还应指导学生注意,考题般都有明确规定,大致有种情况是规定上限,如不得超过多少字在多少字以内。是规定下限,如不少于多少字。这两种情分吗需注意的内容标点符号是中考作文必不可少的组成部分。教师应该让学生明白,标点使用不准确,可能会导致文字的歧义标点使用不规范,会影响整篇文章的表达效果。因此......”。

2、“.....同时教师还要引导学生使用标点注意规则,如句号问号感叹号顿号逗号分号冒号都不能放在行的开头引号括关于有效指导学生中考作文的探索原稿庭些考生在作文中造假,已经昧着良心达到诅骂自己父母的地步了。这样的作文无论编造得情节多么离奇,结构多么巧妙,感想多么深刻,也得不了高分。而真正得高分的必须是独辟蹊径选材新颖的文章。关键词有效指导学生中考作文作文是全国各省市历年中考语文最亮丽的道风景线。每次考完语文,大家往文中书写潦草或格式不正确的扣分。不要小看这分分分,有时候,这小小的分数之差可能直接影响学生升学的最终结果。当然,书写的工整规范不是日之功,这就要求我们教师在平时的作文教学中对学生应严格要求自觉训练。事实上,卷面是给阅卷教师的第印象。水平相当的两篇作文,如果甲文卷面干净,书写整齐语文教师如果能指导学生抓住两个镜头写出教师独特的个性思维的习惯上课的精彩及对学生的深远影响就新鲜多了......”。

3、“.....谈挫折与磨难,就有相当部分考生,写自己从小失去了双亲,生活是多么的艰难。阅卷教师看第篇这样的文章尚可,看得多了,不禁会发出这样的感慨现实生活中哪有这么多特殊的的创新意识和想象能力的培养,强化了语言表达的分值,语言分有的占到了阅卷教师打分的半。作文中生动简洁的语言,情景交融的手法,丰富合理的想象等多种表达方式和表现手法的运用,尤为阅卷教师所赏识。作为语文教师,不仅要让学生清醒地认识到这点,而且要指导学生在平时的作文写作中注意加强语言的修自己从小失去了双亲,生活是多么的艰难。阅卷教师看第篇这样的文章尚可,看得多了,不禁会发出这样的感慨现实生活中哪有这么多特殊的家庭些考生在作文中造假,已经昧着良心达到诅骂自己父母的地步了。这样的作文无论编造得情节多么离奇,结构多么巧妙,感想多么深刻,也得不了高分。而真正得高分的,使自己所的作文真正做到语言既生动又简洁,让人回味无穷......”。

4、“.....直接影响阅卷教师对篇作文的总体印象,也就影响着作文成绩。对这点,教师必须指导学生有足够的认识。中考作文评分标准般都有这样的中规定,错别字每个字扣分,最多扣分全文书写极其潦草使人难以辨认的,扣分新颖的选材中考作文是与他人竞争之作,超越他人是关键。而要胜人筹,学生在选材上非新非奇非巧是难以奏效的。庸俗陈旧平淡是中考作文之大忌。有的学生写教师,就是每天备课到深夜,病了还坚持为学生上课。或者是有同学病了,教师背上医院,挂号取药都花教师的钱,还安慰学生要安心养病。又过了些时日,全国各省市历年中考语文最亮丽的道风景线。每次考完语文,大家往往最关心的是今年的作文题目是什么,而不问其他题如何。因为作文的含金量最高,占分比例最大。以语文总分分计,作文般占分,因此,作文的得失决定着学生中考语文的成绩,甚至关系到考生的前途。作文,语文中考之关键,学生升学之希望,不,受到阅卷教师的青睐......”。

5、“.....也是教师们直思考的个问题。笔者根据多年的教学实践和研究体会,就新课程下如何有效地指导学生的中考作文,谈些浅显的体会。关于有效指导学生中考作文的探索原稿。规范的结构在中考评卷中,个阅卷教师天往往要阅读百篇作文,而乙文满纸涂抹,书写潦草,那么可以毫无疑问地说,甲方要得高分,乙文要得低分,者相差分。作为语文教师,要让学生懂得,卷面整洁是获取高分的又重要因素,考生必须万分注意。平时写得手好字,考场上就占了巨大优势。可想而知,在烈日炎炎的夏季,阅卷教师读到篇眉清目秀的文章,不禁神清气爽,能不打,使自己所的作文真正做到语言既生动又简洁,让人回味无穷。整洁的卷面中考作文的书写情况,直接影响阅卷教师对篇作文的总体印象,也就影响着作文成绩。对这点,教师必须指导学生有足够的认识。中考作文评分标准般都有这样的中规定,错别字每个字扣分,最多扣分全文书写极其潦草使人难以辨认的......”。

6、“.....已经昧着良心达到诅骂自己父母的地步了。这样的作文无论编造得情节多么离奇,结构多么巧妙,感想多么深刻,也得不了高分。而真正得高分的必须是独辟蹊径选材新颖的文章。关键词有效指导学生中考作文作文是全国各省市历年中考语文最亮丽的道风景线。每次考完语文,大家往文之大忌。有的学生写教师,就是每天备课到深夜,病了还坚持为学生上课。或者是有同学病了,教师背上医院,挂号取药都花教师的钱,还安慰学生要安心养病。又过了些时日,在个风雨交加的夜晚,教师又来到学生家,给病愈的学生补课诸如此类,千篇律,不但让人大倒胃口,还给人胡编乱造不切实际的感觉。相关于有效指导学生中考作文的探索原稿等闲视之。那么,语文教师如何有效地指导学生中考写出漂亮的文章,受到阅卷教师的青睐,获取高分呢这是所有参加中考的考生梦寐以求的,也是教师们直思考的个问题。笔者根据多年的教学实践和研究体会......”。

7、“.....谈些浅显的体会。关于有效指导学生中考作文的探索原稿庭些考生在作文中造假,已经昧着良心达到诅骂自己父母的地步了。这样的作文无论编造得情节多么离奇,结构多么巧妙,感想多么深刻,也得不了高分。而真正得高分的必须是独辟蹊径选材新颖的文章。关键词有效指导学生中考作文作文是全国各省市历年中考语文最亮丽的道风景线。每次考完语文,大家往好了,着急的教师立马就会判个高分,不着急的老师也会饶有兴趣地欣赏作文的主体部分。此外,开头写好了,就像剥茧抽丝找对了头样,丝线就会源源不断的抽出来,对学生作文水平的发挥是大有裨益的。作为语文教师,就应该引导学生了解在这方面知识,做好这方面的工作。关键词有效指导学生中考作文作文范,表达丰富多彩,卷面整洁干净,并注意以上几方面的问题,那么获取中考作文高分是完全有可能的。参考文献蔡宗模作文教学的第只眼现代中小学教育,李为如漫谈作文教学南宁广西师范大学出版社......”。

8、“.....作者单位广东省惠州市园州中学邮政编码。中考评分标准中万字,难免出现赶进度的情况。而大多数的阅卷教师在时间紧迫的情况下,都有个先看看头尾,再瞅瞅中间的习惯,开头和结尾是考生留给阅卷老师的第印象。文章的开头和结尾历来为切文学家所看重,我国自古就有凤头猪肚豹尾之说。而严谨明晰的结构便于阅卷教师节省时间,迅速把握文章的框架脉络。所以头尾写,使自己所的作文真正做到语言既生动又简洁,让人回味无穷。整洁的卷面中考作文的书写情况,直接影响阅卷教师对篇作文的总体印象,也就影响着作文成绩。对这点,教师必须指导学生有足够的认识。中考作文评分标准般都有这样的中规定,错别字每个字扣分,最多扣分全文书写极其潦草使人难以辨认的,扣分往最关心的是今年的作文题目是什么,而不问其他题如何。因为作文的含金量最高,占分比例最大。以语文总分分计,作文般占分,因此......”。

9、“.....甚至关系到考生的前途。作文,语文中考之关键,学生升学之希望,不可等闲视之。那么,语文教师如何有效地指导学生中考写出漂亮的文,语文教师如果能指导学生抓住两个镜头写出教师独特的个性思维的习惯上课的精彩及对学生的深远影响就新鲜多了。前几年的中考作文,谈挫折与磨难,就有相当部分考生,写自己从小失去了双亲,生活是多么的艰难。阅卷教师看第篇这样的文章尚可,看得多了,不禁会发出这样的感慨现实生活中哪有这么多特殊的,在个风雨交加的夜晚,教师又来到学生家,给病愈的学生补课诸如此类,千篇律,不但让人大倒胃口,还给人胡编乱造不切实际的感觉。相反,语文教师如果能指导学生抓住两个镜头写出教师独特的个性思维的习惯上课的精彩及对学生的深远影响就新鲜多了。前几年的中考作文,谈挫折与磨难,就有相当部分考生,于语言这项般都有明确的规定,文中有至个病句尚可评为类,有至个病句就属于类了。因此,语言的通顺与否是极为重要的......”。